公共政策试卷附答案

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1、公共政策学一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答 案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共25分）1、“公共政策是对全社会的价值做有权威的分配”，提出这一命题的学者是（2）拉斯韦尔伊斯顿戴伊安德森2、美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是（ 1 ）渐进主义模型理性主义模型规范最佳模型政治系统模型3、政策的核心取向是（ 4 ）功能取向过程取向结构取向目标取向4、公共政策问题通常由官方首先提出，再通过一定的形式提交社会讨论，这种政策议程 的构建模型是（ 3 ）外在创始模型动员模型内在创始模型自发模型5、全国人民代表大会的主要决策方式是（4）合议

2、制合议、三权分立制民主集中制合议、民主集中制6、公共政策问题认定后，政策制定者首当其冲要考虑的是（拟定政策方案评估政策方案确定政策目标择定政策方案7、“上政策”是政策执行偏差的一种典型表现形式，它主要表现为（ 4 ）象征式政策执行残缺式政策执行替代式政策执行附加式政策执行8、在政策评估中，考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效 程度，是评估（4 ）政策效率政策效益政策效能效应的充分性9、政策主体与客体呈现周期性更迭变化，这种政策周期应属于（3）阶段性周期功能性周期反复性周期结构性周期10、以下组织源于强制性公共组织的是）学校工会行政机构妇联11、对策论；作为政策分析的创造

3、性方法之一，又被称作（ 3 ）脚本写作头脑风暴法博弃论个人判断法12、公共政策学发展的第一阶段，对政策过程研究的重点是（2）政策评估政策制定、政策执行政策终结13、把公共利益诉求转换为权威性的公共政策，这是（ 3 ）利益表达利益综合政策制定政策执行一人一14、在美国，以下选项中不属于公共政策的是（4）立法决策行政决策司法决策政党政策15、当代中国各级法院和检察院在政策过程中的基本功能是（ 1）政策执行政策研究政策制定政策分析16、政策主体制约、禁止政策对象的行为，这使政策对政策对象具有（ 2 ） 沟通功能管制功能一监督功能平衡功能17、公共政策学发展的第二阶段的代表人物是（ 3 ） 林德布洛姆

4、西蒙德洛尔戴伊18、政策制定过程的起点是（ 1 ）政策问题的认定。政策目标的认定 政策方案的认定社会问题的认定19、下列行为中，属于公共政策诉求的是（ 2 ） 学生要求学校减免学费农民要求政府减轻负担 工人要求工厂增加工资公众要求传媒关注生态环境20、政府组织正式讨论和认定有关公共政策问题的过程是（ 2 ） 系统议程政府议程公众议程社会议程21、在政策执行过程中，决定政策去向的最有效方式是（ 4 ）政策制定政策宣传政策延续政策评估22、下列不能归入政策终始对象的选项是（ 1 ） 政府功能组织政策23、作为一种特殊形式的政策评估，即建立在评估基础上的一种权力行为，这指的是（3）正式评估内部评估政

5、策监控非正式评估24、根据政策评估的结果，采取渐进方式，对现有政策加以补充、修正，这是（ 4 ） 政策均衡政策终结政策持续政策调整25、以下说法中错误的说法是（ 3 ） 不采取行动也是一种政策法律是一种公共政策 公共政策制定的唯一主体就是政府机关 公共政策涉及社会价值的分配二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正 确答案的题号，填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题2分，共10分）1、全国人民代表大会决策结果的主要表现形式有（.5 ）人大决定基本法律一般法律地方性法规 宪法2、政策依其涉及的社会内容的不同可以分成以下类型（）政治政策文化政策经济政策基本

6、政策 元政策3、公共政策的直接主体有（245）选民立法机关利益集团行政机关 领袖人物4、公共政策问题的基本属性有（ 145 ）关联性主观性单一性静态性 动态性5、影响公共政策执行的社会环境因素主要包括（ 134 ）政治环境自然灾害经济环境社会心理环境 生态环境三、简答题（每题5分，共25分）1、简述公共政策学的创立者拉斯韦尔所揭示的这门学科的特点。 答：（1）它是有关民主主义的学问。（1分）（2）逻辑实证主义是它的哲学基础。（1分）（3）它是一门跨学科的学问。（1分）（4）它是学者与政府官员共同研究的学问。（1分）（5）它是以社会发展为对象、以动态模型为核心的学问。（1分）2、简述公共政策的主

7、要功能。答：（1）管制功能。（2分）（2）引导功能。（1分）（3）调控功能。（1分）（4）分配功能。 （1分）3、简述公共政策目标的含义及确定政策目标的意义。答：（1）含义：政策目标就是有关公共组织特别是政府为了解决有关公共政策问题而采取的 行动所要达到的目的、指标和效果。（3分）（2）意义：它能为制定政策方案提供方向性指导。（1分）它能为政策方案的规划和 实施提供核心的评估标准。（1分）4、简述公共政策研究组织的作用。答：（1）向决策者提供政策建议（l分）（2）向决策者提供新思想观念（l分）（3）评估政策结果，提供有关信息。（1分）（4）向政府输送高质量的专家与官员、（l分）（5）对公众进行

8、公共政策教育。（1分）5、简述“头脑风暴法”运用于政策分析所应遵循的基本原则。答：主要原则：（1）突出主题。（1分）（2）充分重视并讨论各种意见与建议。（l 分）（3）改进并综合提出的方案。（l分）（4）创造自由讨论氛围。（1分）（5）发言 简炼，即席发言， （1分）四、论述题（每题 15分，共30分）1、联系实际，试述我国政策监控主体的活动内容和方式。答：我国政策监控主体的活动内容与方式主要有：（ 1）立法机关对政策的监控。立法机关通过立法确定公共政策的框架和方向，通过任免、质询、视察等对政策过程实行监控。（2分）（2）司法机关对政策的监控。司法机关通过裁定制定政策的程序与原则、政策内容、政

9、 策执行是否合法，对各项政策内容、政策过程的各个环节及与政策有关的各种举措的违法行 为进行强制纠正。（2 分）（3）行政机关对政策的监控。行政机关通过上级主管机关对下级执行机关工作进行指 示、检查、部署、监督、评估，以及通过行政监察对政策执行情况进行监控。（2 分）（4）政党对政策的监控。通过成员的参与，主导立法和行政决策，影响公共政策的制定； 通过所控制的大众传媒，制造社会舆论，达到监控的目的。（2 分）（5）利益集团对政策的监控。利益集团通过游说、获取信息、动员等方式，在国家和社 会间起中介作用，影响公共政策过程。（2 分）（6）社会舆论和大众传媒对政策的监控。社会舆论和大众传媒通过关注政

10、策制定是否科 学、合理，政策执行是否到位，政策评估是否准确，监控公共政策过程。（2 分）2、联系实际，论述国家机构、国家权力和国家职能与公共政策的关系。 答:（1）国家机构决定公共政策的结构及效力范围。（4 分） （2）国家权力、国家职能的二重性决定公共政策的二重性。（4 分） （3）国家权力、国家职能制约公共政策的种类和数量。（4 分）五、实例分析题（10 分） 我国南方某县的计划生育工作，多年来一直排在全省倒数几位。1995 年，新一届县政府 领导走马上任，为了完成上级 政府下达的计划生育工作任务，采取了一项新的政策措施，即对计划外生有实行罚款：超生 第二胎罚款两千元，第三胎罚 款五千元，

11、第四胎以上罚款一万元。县政府希望通过这项政策措施的实施来控制生育数量。 考虑到计划生育工作的艰巨性， 为了调动基层干部的积极性，也为了解决基层计划生育工作经费不足的问题，该政策还规定， 罚款所得的收入，村、乡两级分别可提成 30。政策实施两年后，县政府发现，并未达到预期效果。由于重男轻女、传 宗接代等传统观念在当地群众 中还根深蒂固，许多人宁愿交纳罚款，也要生育第二胎、第三胎，即使需要借债来交罚款也 在所不借。有的群众甚至认为， 交纳罚款就是购买计划外生育的权利，在未生育之前便预先把罚金交上去。另一方面，一些 乡、村干部为了多“创收”，不管起生，只管罚款，甚至暗中鼓励计划外生育。 请从政策质量

12、、政策执行主体、政策对象、政策执行的外部环境等方面，分析这一案例 中政策未得到有效执行的主要因素。答:导致该政策未得到有效执行的主要因素包括；（1）政策质量：主要是政策设计不合理，特别是村，乡从罚款收入提成，实际是对村， 乡干部鼓励计划外生育起到诱导作用。（3分）（2）政策执行主体：执行者的思想觉悟低，在经济利益驱动下，与原政策的根本目标资 背道而驰。（3）政策对象，群众的思想观念与政策目标差距较大。（2分）（4）政策执行的外部环境：缺乏有效的监督机制与措施；没有相应的配套政策。（2分）（5）6）7）公共教育学试题一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填

13、在题后的括号内，每题1分，1X40=40分）1（ ）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A夸美纽斯的大教学论B洛克的教育漫话C卢梭的爱弥尔D赫尔巴特的普通教育学2教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社 会共始终。从这个意义上说，教育具有（）。A生物性 B永恒性 C历史性 D阶级性3普通教育学的研究对象主要是（A幼儿教育B中、小学教育4广泛意义上的教育目的存在于（A家庭教育 B社会教育 C学校教育5对人的身心发展来说，学校教育是一）。C高等教育D职业技术教育）活动之中。D 切教育）环境。A宏观的 B间接的 C 一般的 D特殊的 6在进行教育活动之前对教育要

14、实现的结果或要达到的标准的预测或规定是：（ ）A. 教学大纲B.教育目的C.教育预测D.教学目标7（ ）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步A课堂教学 B复式教学 C开放教学 D电化教学8在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。A理论加实践 B理论与实践有机结合 C读书加劳动D感性认识与理性认识统9备课时，教师要按顺序写出（A.课时计划、单元计划、学期计划C.单元计划、课时计划、学期计划）三种教学计划。B. 学期计划、单元计划、课时计划D.学期计划、课时计划、单元计划10教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直接感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法11在直观性教学手段中，（ ）是最为便利和最为经济的直观手段。A.实物直观B.模拟直观C.语言直观D.课件12. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李 小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你 为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（） 入手对李小林进行教育。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志D.道德行为13教育的本质规定了教育的属性有 A.育人性社会性目的性交流性 B.目的性传呈性实践性社会性C