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1、树立家长的威信，让感恩之花常开摘要：当今社会，许多孩子和父母的关系并不和谐，甚至处于绷紧状态。家长们无奈、感慨：在对孩子进行教育时，父母没威信，孩子不听教。“解铃还须系铃人”，家长的言传身教将会对孩子产生正面的、积极的影响。作为一名教育工作者，架起家长与孩子沟通的桥梁， 营造健康的集体舆论，引导孩子进行特殊的生活体验，开展形式多样的亲子活动，让孩子对家长的感情从喜爱到敬佩，继而升华到崇拜。当孩子学会尊重父母，家长们的威信便常伴左右，从而产生一种无言的力量，并发挥着不可估量的作用。关键词：家长威信 集体舆论 生活体验 亲子活动 学会感恩在和家长沟通时，常听到他们发出种种无奈的感慨:“现在的孩子真
2、是越大越难管教了，你说一句，他顶你两句，好像还是他有理。”“女儿一点儿都不怕我，每次犯了错误都会强词夺理地和我争辩。”“可不，现在在孩子面前很难树立父母的威信，我有时管管他，他还说，这个你不懂。听了真让人生气！” 从这些“苦水”中，可以透视出大多数父母的烦恼：如今，家长的威信已经或正在跑远。威信是在不知不觉、自然而然中产生的，但是现在它却在日常的琐碎中悄然溜走。要找回家长的威信绝非一蹴而就，但也并非高不可攀、遥不可及的。作为一名教育工作者，怎样教育孩子尊重父母，帮家长们找回这份威信呢？笔者作了以下的尝试：一、 营造健康的集体舆论，引发孩子对家长的喜爱之情。北京市曾对3000多名小学生做过一项关
3、于亲子关系状况的调查：6.62%的孩子惧怕父母，13.13%的孩子反感父母，19.22%的孩子对父母反应平淡，56.28%的孩子极度反感或痛恨父母，4.75%的孩子喜欢自己的父母。从这组数据可以看出，当今社会，许多孩子和父母的关系并不和谐，甚至处于绷紧状态。“解铃还须系铃人”，解开孩子的心锁还得看父母的表现。于是，在对孩子进行教育时，我注重在班级中营造健康的集体舆论，树立家长们的威信 。集体舆论是集体中多数人所赞同的言论与意见，是集体成员意愿的反映。健康的集体舆论是推动班级前进的一种动力，班主任能善于抓苗头，抓典型来培养健康的集体舆论导向，达到以一人儆百人、以一人感百人的效果。工作中，我常开展
4、“孝敬父母、学会感恩”、“我和爸爸妈妈齐进步”、“爸爸妈妈教育了我”等主题班会，让孩子在活动中明辨是非，提高意识，形成正确的“感恩”观念。教育过程中，我常把有关家长们的“好事”与孩子们分享。如：在“三八”妇女节那天，瑾妍的妈妈竟然在遥远的湖南省致电给我，跟我说节日快乐；每次发短信来，皓欣的妈妈总是以“敬爱的陆老师”为称呼；盈盈的奶奶打来电话，问我感冒好了没有；下雨了，瑶瑶的爸爸开车顺路载我回学校；聚聚爸爸打来电话，说聚聚近段时间进步了，感谢我的悉心教育；文浩爸爸妈妈的字写得真漂亮在表扬好人好事时，我让全班同学都能参与，做到群起而赞之，并形成共识。在潜移默化中，家长们的形象高大了，孩子们对他们也
5、会更加信服，于是，对爸爸妈妈的喜爱就油然而生了。二、 进行特殊的生活体验，诱发孩子对家长的敬佩之情。生活在独生子女时代、物质生活充裕时代的孩子们，更自信、更独立、更有自己的见解。再加上很多父母都会对自己的儿女爱护有加、宠爱有加，父母要想树立威信，更是难上加难。怎样让孩子体会家长的用心呢？我尝试利用思品课给孩子布置 “特殊作业”，让孩子深入地了解爸爸妈妈。记得我曾经布置:换位体验请你回家当一天的爸爸或妈妈，照顾你的孩子（父母）；到爸爸或妈妈的单位走一趟，了解他们一天的工作；问爸爸妈妈一个难题你瞧，在体验汇报会上，孩子们滔滔不绝地夸起父母来：“我爸爸真是电脑高手，一分钟就把一篇200多字的文章打好
6、啦！”“我妈妈才厉害呢！她是一位领导，手下管理着好几百人呢！”“做父母真难哪，既要工作又要理家！但我的妈妈还做得那么好，她真不简单啊！”由此可见，父母自身的行为就是无声的命令，是真正的权威。在亲身体验中，孩子们充分感受了做家务的辛苦，父母工作的辛劳，父母知识的丰富，父母为了自己所付出的汗水，以及自己从父母身上得到的无限的爱，进而对父母产生爱惜、敬佩之情，也就自觉愉快地、心服口服地接受父母的教诲了。三、开展多样的亲子活动，激发孩子对家长的崇拜之情。孙云晓老师说过：“好的亲子关系胜过许多教育，你什么时候跟孩子的关系是好的，你的教育才可能是成功的。你什么时候跟孩子的关系是糟糕的，你的教育一定是失败的
7、。所以改变教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母开始，改变明天从改变今天开始。”我觉得建立和谐的亲子关系可在亲子活动中进行。亲子活动即父母与子女共同参与的活动，在活动中可促进亲子间的亲密关系。通过亲子互动、互说活动的开展，沟通孩子与家长之间的思想，倡导一种家庭成员共同参与学习的良好家庭氛围，努力创建一种高尚的家庭文化，促进家庭成员共同学习，相互学习，共同成长。实践中，我发现开展“亲子共读”和“亲子同乐”的活动所取得的效果是最明显的。“亲子共读”活动中，我要求家长每个星期抽出一定的时间陪伴孩子，与孩子一起进行阅读，在阅读的过程中，对孩子进行适当的引导。家长的生活经验毕竟比孩子丰富得多，在家长滔滔
8、不绝的讲解中，孩子会惊叹：爸爸怎么会懂这么多！妈妈的知识是那么丰富啊！“亲子同乐”活动中，主要是设计一些要家长跟孩子一起完成的游戏，如：家长背着孩子接力跑；家长抱着孩子摘高处的气球；孩子和家长“袋鼠跳”比速度；孩子和家长一起拼拼图、编辑手抄报；亲子篮球赛在激烈的比赛中，亲子间的配合默契，会让孩子感觉爸爸妈妈与他们是多么的亲近，家长强劲的臂弯、温暖的怀抱，会让孩子觉得爸爸妈妈是可靠的、安全的，是可安心成长的港湾。在取得胜利的那一刻，孩子们是那么自豪地望着父母。看到孩子看父母的眼神，是敬佩有加，我窃喜：家长的威信又被找回来了。尊重孩子，理解孩子，学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石。在工作的过程中，经常开展一些亲子活动，拉近孩子与家长的距离，让他们携手共进，孩子会崇拜爸爸妈妈，并以爸爸妈妈为目标，不断地向前迈进。世界著名教育家马卡连柯曾经说过：“威信本身的意义在于它不要求任何的论证，在于它是一种不可怀疑的长者的尊严、他的力量和价值。”家长的威信直接影响着孩子的情感，引领孩子健康地成长。威信是无言的力量。让威信回来吧，也让感恩之花在孩子心田绽放吧！
