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1、幼儿园中班音乐教案动物含反思中班音乐教案动物含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿够用亲切、柔和的声音演唱动物说话，注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处，音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情，快来看看幼儿园中班音乐动物含反思教案吧。教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱动物说话。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、熟悉
2、歌曲旋律，为歌曲创编动作。教学准备：大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子教学过程：一、创设情景导入(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗二、学习新歌动物说话(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀(小鸡)小鸡是怎么说话的呀(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡怎样叫叽叽叽叽叽(二)听范唱大家知道吗小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听(听范唱)(三)试着演唱歌曲1、刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗2、谁知道小鸡是长什么样的(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边
3、唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3、幼儿创编歌词。师：你还知道什么小动物会唱歌呀三、想象小动物的形象，理解音乐。(一)森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗师：听森林里来了谁教师范唱。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物表演本段音乐。(二)听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀我们来听听谁第一个出场啦!1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗2、听小狗音乐。你们听又有谁来了怎么听出来的谁能学学小狗的动作3、咱们再请出一个动物，听是谁呀小老
4、鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音乐小狗乖乖)森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢你看他们来了。小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!(放音乐)动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。1
