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1、他发现，朝员走出法庭时的那张脸。电视台的主编对硬指标:陈虻： 找到属于电视本体的表现手法陈虻，我们听你讲系列博文之四1996 年，陈虻去日本朝日电视台考察。这一天，东京法庭审理山口议员一案一个好机会：陈虻要看看日本同行如何处理这条政治新闻。陈虻问:为什么？对方认真地回答：山口议员这个事在日本已经报道很多了，几乎所有的媒体 都报道了来龙去脉。现在缺的就是山口从法庭里走出来的表情，这是今天最大的 新闻。陈虻又问：你是否认为这张脸，在这条电视新闻里的价值，相当于一篇报纸 的标题那么重要？对方想了想说：比标题还重要。陈虻在以后的讲课中，多次提到这个例子。他说：日本同行在电视新闻创作过程中，运用视觉传递
2、信息的意识和能力是 如此之强。试看我们的新闻联播，你能挑出多少有“这张脸”这种新闻价值的镜 头？实际上，我们这些用影像表达的人，并没有用影像的方式去传达信息，或者 说我们没有非常主动、非常自觉、非常有效、非常有技术水平的来传递新闻。从 2001 年开始，陈虻参加了中央电视台为培训在职员工的授课工作。在此 之前，他给一些栏目组、一些频道讲课，已经进行过多场。他的讲课深受欢迎。 声名远播，一些地方电视台也来邀请他去传经。我们收集到不少这些讲课的文字 资料，还有数盘录像资料。陈虻，我们听你讲的系列博文中有一部分，将是我们把整理以后的陈虻 讲课实录，分不同的主题，逐篇刊出。每篇集中一个主题，文字稍作调
3、整，基本 保留原汁原味。本篇的关键词：影像传播规律、视觉词汇、视觉解读能力。陈虻：我认为政策空间不是限制我们发展的唯一因素，我们自身掌握影像方式去传达信息和思想的能力，也是限制我们发展的一个非常重要的原因。我每次讲课如果有机会的话，都希望把尊重影像规律作为一个话题，跟电视 台同行交流一下，因为恰恰这个话题是我们所忽略的。我认为政策空间不是限制 我们发展的唯一因素，我们自身的能力也是限制我们发展的一个非常重要的原 因。很多好的东西没有拍好，或者没有表现清楚，或者你自以为很好，人家看不 懂。我们总以为是政策空间的限制，其实这和我们自身的能力和不足有很直接的 关系。在中国的电视传统中，文学性过强，这
4、是许多专家学者多次提及的。从中国 电视有著名的文字撰稿人，还有把电视解说词印刷出书，这些现象，足见其误区 之深广。也因此没能造就出一批能够熟练运用电视语言表达的从业队伍。我们通 过招聘而来的编导学什么的都有，唯独缺少“电视能力”，即通过电视这种视觉 语言来表达自己思想的能力。我们对电视手段的摸索、对影像手段的摸索也是非常缓慢的。没有人带你， 也没有那种对影像上的要求。我听说有的电视台领导审新闻的时候只看解说词， 图像都可以不看。前些天看完一个采访斯琴高娃的片子，我曾和一个人打赌说这 片子不是大陆人拍的。他说为什么？我说不信你看字幕。最后字幕一出来果然是 香港人拍的。为什么我这样说，因为这个片子
5、在段落之间运用转场手段的准确和 严谨，是咱们的摄影师做不到的。包括我们的审片领导，也没有多少人能看出来 他拍的好。在我们这样一个体制里，对这方面的常识和基本概念的认知缺乏程度是可想 而知的。实际上电视是运用影像信息传播，但我们忽略了技术层面的要求，我们 谁也不去倡导技术，谁也不承认技术，更不承认技术的差别。你有技术，我也有 技术，咱俩技术是有差别的，我是一级工，你是八级工，可不承认这种差别。评 这职称、那职称的，都是凭论文评出来的，或者凭关系、凭年头评出来的，哪有 凭技术评出来的？我们一定要尊重与探究视觉传播的规律，别让人在基本功上挑出毛病。所以， 我们要将电视当作一门学问，一门技术，而不是简
6、单的操作工具。陈虻：在影像创作这个过程，视觉词汇更多的是一种创造，不是继承，是新的词汇，新的构图和新的运动，来体现你对事物的一种表达。可以跟大家交流一下“视觉词汇”的问题，这是我发明的词。我们在写文 章的时候，都是在用前人留下的词汇，比如恐惧，兴奋，比如说一叶知秋这种成 语。然后我们又组合，又有发明新的词汇，比如酷、比如帅、再比如帅呆了。但是在影像创作这个过程，视觉词汇更多的是一种创造，不是继承，是新的 词汇，新的构图和新的运动，来体现你对事物的一种表达。因此一个影视作品的 创作，需要大家不断地去观察生活，去研究生活中的一种正常表达的方式。甚至 通过研究被拍摄对象的一些特征，你才能构成这个视觉
7、词汇，你才能用这样的词 汇来表达你的思想。比如一说到祖国的昌盛，就是火箭升天，然后国旗飘扬，这 已经成为了我们的固定表达语汇了。那你能不能找到新的词汇去表达中国的繁 荣？你还能从哪一个影像中看到中国人的面貌变了？电视是一个实践性极强的学科，人类会不断创造出新的影像手段、视觉词汇， 而且它会不断有新的组合，会把各种手段组合起来，混合使用，每一种组合的方 式又不一样，排列组合可以有很多种方法。因此最重要的是，你要有影像表达的 愿望，这是最重要的，有了这种愿望，你就会创造手段，创造词汇。陈虻：视觉解读能力是要训练的，你必须经历精读和泛读这个过程。我对大家有一个建议，你们可以多看一些碟。那个碟上不是有
8、一个故事梗概 吗？你先把它看一遍。这个故事梗概一般是用最简单的体例、最基本的方式给你 讲这个故事。但变成电影时，叙述结构一定发生了变化。 故事是一条线，它永 远是有开始、有结束、有过程。这么一条线，从头把它令起来往下缕，是一种叙 述方法。从中间把它令起来向两头缕，也是一种叙述方法。令哪个点，从哪开始 进入，这里面有很多方法，而且是没有一定之规的。所以，当你了解了一个故事 梗概之后，然后你再看一个导演、一个编剧，他是怎样组织结构的，如何叙述的， 可以积累不少模式。精读一定要拿出一个电影片段来，把所有的镜头看完以后，把所有镜头写一 遍你认为刚才婚礼的场面是通过哪些镜头来完成的，你要想第一个镜头是什
9、么景 别，什么长度，第二、三个镜头什么景别，什么长度。都默写下来之后你再问自 己，我改变顺序行不行，我不用这个长度行不行。你要反复地问自己，要表现这 个场面，这些镜头是不是必须的，或者这些镜头有没有缺失的，或者这些镜头我 重新排列是不是也能表达，是不是表达得更简练。经过这样的训练，你就会发现 你对一个叙事，最基本需要的镜头是什么更清楚。必须在生活中善于观察，善于理解。你要知道这个形体语言所能代表的心理， 而且这一个镜头加另外一个镜头，能够表达的是什么。这又和你要多读图片有关。 图片摄影往往通过单图画面，表现一个非常复杂的意思，人家就通过一个瞬间， 表达了一个主题，这多难呀，咱通过一个片子都说不清楚一个事儿，人家咔叽一 按快门就一个事儿，那就是单幅画面的含义你要有这样大量的阅读，看画展，看 摄影展，提高视觉文化水平不要以为搞电视的，就是来了会写解说词，会按入点 和出点，啪一按就是片子了。这就是属于离作品比较远，离播出比较近。
