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1、乡村小学生安全教育方法研究课题结题报告表格中兆小学课题研究结题报告2017年6月课题课题名称乡村小学生安全教育方法研究序号负责人课题构成员结题报告乡村小学安全教育方法要点词结题乡村小学生安全教育方法研究是市级课题，从立项到现在已历时报告半年，在这半年里，我采纳问卷检查、行动研究、事例研究等方法，纲领对我校学生安全教育方法进行研究，现将研究结果报告以下。一、目前我校安全教育现状分析1、大部分学生安全知识、自救能力掌握不够。2、大部分学生、家长安全看法淡漠。3、部分教师安全责任心不强。二、目前我校安全教育方面存在问题及原由我校是一所乡村中心小学校，因为受家庭环境、家长素质、学校条件、教师教育方法等
2、的限制，学生的安全教育管理现状不容乐观。主要表此刻：第一，大部分家长安全看法淡漠，对学生安全教育管理不重视，不参与，总以为那是学校的事，忽视了家长应有的监护（安全）职责。第二，学生安全、法制、卫生有关知识知之甚少，应急避险、自护自救技术差，无优秀安全养成，以致学生表现出来的平常安全行为不规范，有隐患。第三，少量教师安全责随意识不强，心存侥幸，不专注抓安全教育防范，一旦发惹祸故才悔不妥初。结三、研究结果题我主要从三个角度研究了安全教育的实行策略：一是学校管理能力的角报度，二是教师教育能力的角度，三是学生自治能力的角度。告（一）创立学校安全气氛，保证学生有的确的安全感环境在教育中的重要影响力是公认
3、的。一个安全的校园及周边环境，能促使安全教育的有效睁开，满足学生的安全的心理需要。同时也是一种潜移默化的教育门路。所以，我校特别重视安全环境的创立，从硬件软件两个方面下鼎力气创立安全气氛。1、监控与保护，硬件设备到位，校园电子监控系统齐备我学校已经安装了全覆盖电子监控系统，从硬件设备上保证了校园师生的财富安全。2、合理规划行走楼道，校内交通有序我校有6个班级，学生总数192人，二楼只一个楼道。上下楼梯时假如不分流、不合理安排、不在平常养成行走习惯，易造成触犯、拥堵，在紧急状况下还可能出现践踏。我们利用每日的课间操时间，存心识地训练学生养成习惯。要求每班在教室外排好队，由体育委员率领走楼道，快速
4、到达操场。经过一周的训练后，从下课到操场所有会合完成只要要3分钟，做到了快速有序安全。即使在紧急状态下也能井井有条地撤退教课区到达安全地带。3、学校、家长共建校园安全防线(1) 学校、家长共建。我们增强与家长委员会的联系，家长委员会人员也常常在校外社区内巡视，一发现疑是不良人员立刻与学校联系。(2) 学校、警察共建我校与大兆派出所联系亲近，应我校要求，值班民警常常在校园周边巡视，一旦有异样状况，派出所民警到位快速，为我校学生供给了警力保障。总之，我校已做到了以学校为基点，联合家长、派出所等社会力量，成立了社会安全保障网络，达到了动员社会力量关怀小学生安全问题的目的。（二）据有“三课一会”主渠道
5、，全面浸透安全知识安全意识是指人对安全知识的掌握及保证自己安全的基本行为的认识。在安全教育中最重要的是人的要素，人的意识决定了人的行为。所以，我校十分重视经过思想道德课、社会课、心理指导课培育学生的安全意识。1、睁开主题班会，做安全知识试卷每年我们都在全校按期召开以安全为主题的主题班会活动。学习生活中的安全知识，提高学生自我保护的意识。2、睁开专题安全教育，教授学生安全方法与技巧一次强盛的自然灾祸，是一次全方向的生命教育。它让所有的人都感悟到，活着就是幸福，应当珍惜活着的每天；生计是这样不易，在强势的自然眼古人类是这样细小，人与人之间应互有关爱、相互暖和。还让所有人都警备到生命会遭受不期而至的
6、各样灾害，惟有掌握一些必需的自救技术才有可能在灾害中生计。所以，这样一个主题活动，不但让自救知识与技术的学习成立在实质需要的基础上，并且从各个角度增强了学习这类知识和技术的动机，在升华感情的同时提高了学习实效。3、放学前温馨提示学生校外的交通安全，是教师和家长共同的关注、揪心之处。为了使学生做到“高快乐兴上学来，平安全安回家去”，在下午放学时，设置了一段有关交通安全的温馨提示。4、邀请民警开设安全知识专题讲座我校每学年邀请一到二位警察同志来校举办各种安全讲座。联合实例对学生进行安全知识、法例教育，详确的数据、真切的事件、详尽适用的自救自护知识使讲座富裕吸引力。5、睁开自救自护技术操练坐而言，不
7、如起而行。学生在实质的操作中，才能真切把知识转变成能力。我校在高年级组织自救自护技术操练活动。6、板报栏齐展出板，黑板报；报，墙报；栏，宣传栏。我校充分运用这些平台，确立每期安全教育主题，让学生自主采集资料，自主编写，自主设计，自主完成，充发散挥了学生的主观能动性，达到学生自主教育、相互教育的成效。7、坚持体育锻炼活动给学生安全感是生命教育的心理基础。那么，使学生拥有强健体魄则是安全教育的物质基础。所以，我们重视学生的身体素质。为此，鼎力睁开体育文化活动，平常的除体育课以外，还睁开大课间活动，每周一次活动，每学期一次体育运动会，就这样形成一个提高学生体质的教育循环圈。（三）提高学生自我保护的能
8、力教师是学校的主人，学生也是学校的主人。我们以为，学生既是规则的恪守者，还应当是规则的督查者，在恪守与督查中，养成优秀的行为习惯，培育必定的社会适应能力。总之，我校学生的安全知识量明显增添，安全文明习惯明显好转，应急避险、自护自救技术明显增强。家长看法转变，主动、踊跃配合学校参加管理，教师责随意识明显增强，自觉、扎实做好安全教育防备工作。四、对学校或教师及家长的建议1、学校领导要进一步增强对学生的安全教育及管理。2、学校每位教师都要有高度的安全责任心。3、家长要增强安全意识，主动、踊跃配合学校参加安全管理。参照文件：1 陈贞科.不容忽视的校外安全问题对目前乡村中小学安全问题的一点思虑J.中学教课参照，2012(12)。参2马国杰.浅谈乡村中小学校园安全管理J.中国科教创新导刊，考2012(33)。文3刘静.浅谈乡村中小学生交通安全教育现状与对策分析J.读写算（教育教献学研究），2013(32)。4 何自奉对乡村中小学校安全管理工作的思虑中国乡村教育,2009,(7-8).5 邹文强中小学校安全管理研究初探2004.6。正文字体楷体小四，正反面打印。
