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1、 安徽点评合肥“二模”试卷点评：合肥八中常彦书面表达仍考“环保”“二模”英语试题紧扣大纲，突出语篇，强调应用，注意交际。试卷命题原则与大纲要求全都，学问掩盖面广，尽可能增加综合性与语境化的因素，难、中、易比例较合理。单项填空从以下几个方面检查考生的英语水平：(1)根底语法学问及其在详细语境中的运用，涵盖了时态、情态动词、省略、定语从句、状语从句、非谓语动词、虚拟语气等;(2)词组的搭配及习惯用法，如第29题;(3)单词在详细语境中的运用，如第24、30、33题;(4)固定句型，如第34题考的就是倍数表达法;(5)日常用语，如第1题。语言学问测试点及其分布根本合理，试题掩盖面较广，表达了在语境中
2、理解语言的测试原则，更加突出语言的交际化，更加强调英语学问的敏捷运用。完形填空由出自莎翁笔下戏曲人物哈姆雷特口中的Tobeornottobe引发的对于人生的思索。题目难度较大。Tobeornottobe也是目前网络上常用的句式，属热点话题。重点考察学生对语义、语境、语篇的深层次理解，考生需要在把握文章主旨大意的根底上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系，并从全文角度去分析、归纳和猜想。该题要求考生具备肯定的规律思维力量，对该短文的理解程度和对试题的完成状况，能充分反映出考生综合运用英语的力量。阅读理解涵盖了课标要求的24个话题中的“旅游”、“饮食”、“安康”、“社会”、“科普学问和现代技术”
3、5个话题，内容分别是“旅游的好处”、“缓慢饮食好处多”、“人们对待压力的不同方式”、“文凭造假”、“无线充电技术”。细节理解和推理推断占了总量的70%还要多，其次才是主旨大意、意图态度、词义猜想和篇章构造。总体难度适中。任务型读写主要叙述的是美国人的友情观及交友方式。直接可以找到的有3个，需要变形的3个，总结概括性的有4个，难度适中。书面表达话题还是“环保”，形式也还是给材料作文，并不难写。复习建议以词汇积存来保证阅读首先要强化模拟，提高语言应用力量。考察英语运用力量的试题主要是完形填空、阅读理解和短文改错。要做好这类试题需要积存词汇量和具有肯定的阅读理解技巧。考生要以词汇和固定表达的积存来保证阅读理解的进展，正确理解意图，并依据上下文的语言情景来确定词义。每周练习总量有两套试卷就可以了，不要钻进题海中。但是尽量训练，将获得的做题技巧运用到考前的强化训练中。对于薄弱题型可以侧重训练。对于同学们大多可怕的完形，甚至可以在每完成一篇后视详细情形读几遍，尤其留意错题的上下文联系。其次，夯实根底，包括词汇和语法两项。经过“二模”前根底学问的复习，考生对于语法学问已建构了肯定的体系，“二模”后就进入了查漏补缺阶段，重点放在热点语法(如时态语态、非谓语动词、情态动词和从句)和自己把握得不够好的语法工程上。第三，坚持课后整理。为了提高做试卷的效率，考生可以把所学的学问有选择地
