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1、中班社会教案及教学反思去菜场活动目标： 1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜和卖菜的地方。.能大胆地参与买菜活动。 .愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 发展幼儿思维和口语表达能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点：大胆地参与买菜活动。活动准备: 1.与幼儿附近的菜场联系，取得对方协助,对菜场环境进行了解,确定幼儿参观路线和参观与活动的地点等。 2.每位幼儿准备1元钱,共买菜时使用。活动过程: 一、参观前的谈话。 提问:我们吃的各种菜是从哪儿买来的菜场里面有什么人们是怎样买菜和卖菜的(幼儿根据经验交流)二、现场参观。 1.观察菜场的大门、标牌。 2.引导幼儿观
2、察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的,如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。 3.重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。 三、学习买菜。 1引导幼儿观察顾客是怎样买菜的,营业员是怎样卖菜的,他们怎样说，又是怎样做的。了解买菜的过程。 2.鼓励幼儿与营业员交流。用元钱买回自己想吃的蔬菜。 将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。 四、尝试互相交流。相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。活动反思:为了丰富孩子对蔬菜的认识，我们和孩子一起去菜场参观。孩子们认识、了解了更多的蔬菜。屈.老师.教案网出处菜场上的蔬菜可真多呀!孩子们一边仔细地观察,一边还不停地说着、问着:我知道这是芹菜我知道这是青菜!通过参观菜场,他们发现了各种各样不同的蔬菜在认认说说中积累了一些蔬菜特征、名称的初步经验。通过参观菜场，孩子们认识了菜场,知道菜场是买菜和卖菜的地方。观察到市场的人和食物、丰富了孩子们对蔬菜的认识,提高了他们的观察力和问题意识。并了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。1
