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1、新建路小学 四 年级语文自然之道 导学案执笔人：王红丽 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四学科语文教师课型预习课课时1课题 9 自然之道 授课时间教学目标1、 认识7个生字，会写14个生字。正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦探、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄”等词语。2、 初步感知课文内容。重点难点 学习生字词，初步了解课文主要内容。知识链接太平洋绿龟：体重在150公斤左右，幼龟不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心便可能
2、成为鹰等食肉鸟的食物。 教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间 一、 交流“太平洋绿龟”资料导入。二、 自主预习。 1、用你喜欢的方式自读课文，读准字音，读通句子。 2、不理解的词通过查字典和联系上下文的方法进行学习之后把理解的写在书中相应的位置。 3、默读课文，标出课文自然段。想想每个自然段的主要内容。 4、思考：课文围绕幼龟离巢进入大海这件事写了那几件事？ 试着用“先.再.然后.”的句式归纳课文主要内容。 三、合作交流。 1、交流预习收获。 2、读了课文，我不理解的地方是： 四、预习检测。 1、我会给下列词语注音，组词，还会正确书写。 幼（ ）（ ） 侦（ ）（ ） 啄（ ）（ ） 帽
3、（ ）（ ）2、我积累的词语有 （ ）无其事 （ ）贯而出 （ ）先（ ）后气喘（ ）（ ） 响（ ）云霄 （ ）不可及3、我会填。 课文按照（ ）的顺序讲述了一个发人深省的故事。告诉我们，自然之道，即（ ）。自主学习情境导入明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反馈拓展预习测评（6分钟）锁定疑难（4分钟） 新建路小学 四 年级语文 自然之道 导学案执笔人：王红丽 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四学科语文教师课型展示课课时2课题9 自然之道授课时间教学目标1、 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，了解
4、故事对我们的启示。2、 丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。重点难点1、 了解课文的主要内容，从中受到启示。2、 理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间一，用“先再然后”的句式说说本文写了一件什么事？ 二、合作探究。 1、当那只出来侦察的幼龟即将被潮鸫啄食时，“我们”与向导态度有什么不同？找出文中有关词句完成下表。 神态 语言“我们”向导 2、向导为什么还是按我们的要求做了？幼龟的结局如何？ 3、你认为造成这种结局的责任主要应由谁来承担？ 4、“我们”知错没有？从哪些语句可以看出来？ 三、拓展延伸。生活中你有没有遇见过或听说过不按规律办事而终
5、究受到自然的惩罚的事例？列举一两件，在班上讲一讲。 四、本课中，你最大的收获是什么？写下来吧。自主学习明确目标、分配任务（2分钟）自主学习（6分钟）小组合作（4分钟）展示交流展示提升（18分钟）反馈拓展穿插巩固（5分钟）达标测评（5分钟） 新建路小学 四 年级语文 自然之道 导学案执笔人：王红丽 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四学科语文教师课型反馈课课时3课题 9 自然之道授课时间教学目标1、 巩固本课所学的生字词。2、 受到做事要遵循自然规律的教育。重点难点通过阅读，从中受到启发。知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流程时 间一、回顾课文内容，说说你从故事中受到什么启
6、发？二、我的积累。 1、看拼音，写字词。 yu（ ）龟 zhn（ ）察 q（ ）图 cho（ ）笑zhu（ ）破 沙（ ）tn y chn（ ） 海（ ）uch（ ）底 棒球（ ）mo fn（ ）回 x（ ）声2、 根据词意，在课文中找出相应的词语。 1.犹豫。 （ ） 2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 （ ）3.情绪低落，精神萎靡。 （ ）4.愚笨。 （ ）5.争着向前，唯恐落后。 （ ）3.在括号里填上合适的词语。一（ ）小事 一（ ）幼龟 一（ ）生物学家 一（ ）沙滩一（ ）向导 一（ ）呼喊 一（ ）帽子 一（ ）饱餐4,、小练习册第5题。自主学习明确目标分层分配任务（2分钟）自主学习（8分钟）同质互学Aa、bb、cc（5分钟）异质帮学（ac、ab、bc）（5分钟）展示交流展示提升（10分钟）
