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1、A礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成， 并且以风俗、 习惯和传统等方式固定下来。 对一个人来说， 礼仪是一个人的思想道德水平、 文化修养、 交际能力的外在表现， 对一个社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程序、 道德风尚和生活习惯的反映。 重视、 开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、 举止、 表情、 服饰、谈吐、 待人接物等； 从对象上看有个人礼仪、 公共场所礼仪、 待客与作客礼仪、 餐桌礼仪、馈赠礼仪、 文明交往等。 在人际交往过程中的行为规范称为礼节
2、， 礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。 加强道德实践应注意礼仪， 使人们在“敬人、 自律、 适度、 真诚” 的原则上进行人际交往， 告别不文明的言行。 礼仪、 礼节、 礼貌内容丰富多样， 但它有自身的规律性， 其基本的礼仪原则： 一是敬人的原则； 二是自律的原则， 就是在交往过程中要克己、 慎重、 积极主动、 自觉自愿、礼貌待人、 表里如一， 自我对照， 自我反省， 自我要求， 自我检点， 自我约束， 不能妄自尊大， 口是心非； 三是适度的原则， 适度得体， 掌握分寸； 四是真诚的原则， 诚心诚意， 以诚待人， 不逢场作戏， 言行不一。 一、 个人礼仪 (一) 仪表仪表是指人的容貌， 是一个人精
3、神面貌的外观体现。 一个人的卫生习惯、 服饰与形成和保持端庄、 大方的仪表有着密切的关系1、 卫生： 清洁卫生是仪容美的关键， 是礼仪的基本要求。 不管长相多好， 服饰多华贵，若满脸污垢， 浑身异味， 那必然破坏一个人的美感。 因此， 每个人都应该养成良好的卫生习惯， 做到入睡起床洗脸、 脚， 早晚、 饭后勤刷牙， 经常洗头又洗澡， 讲究梳理勤更衣。 不要在人前“打扫个人卫生” 。 比如剔牙齿、 掏鼻孔、 挖耳屎、 修指甲、 搓泥垢等， 这些行为都应该避开他人进行， 否则， 不仅不雅观， 也不尊重他人。 与人谈话时应保持一定距离， 声音不要太大， 不要对人口沫四溅。 2、 服饰： 服饰反映了一
4、个人文化素质之高低， 审美情趣之雅俗。 具体说来， 它既要自然得体， 协调大方， 又要遵守某种约定俗成的规范或原则。 服装不但要与自己的具体条件相适应， 还必须时刻注意客观环境、 场合对人的着装要求， 即着装打扮要优先考虑时间、 地点和目的三大要素， 并努力在穿着打扮的各方面与时间、 地点、 目的保持协调一致。 (二) 言谈 言谈作为一门艺术， 也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、 礼貌： 态度要诚恳、 亲切； 声音大小要适宜， 语调要平和沉稳； 尊重他人。 2、 用语： 敬语， 表示尊敬和礼貌的词语。 如日常使用的“请” 、 “谢谢” 、 “对不起” ， 第二人称中的“您” 字等。 初次见
5、面为“久仰” ； 很久不见为“久违” ； 请人批评为“指教 ； 麻烦别人称“打扰” ； 求给方便为“借光” ； 托人办事为“拜托” 等等。要努力养成使用敬语的习惯。 现在， 我国提倡的礼貌用语是十个字： “您好” 、 “请” 、“谢谢” 、 “对不起” 、 “再见” 。 这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三) 仪态举止 1、 谈话姿势： 谈话的姿势往往反映出一个人的性格、 修养和文明素质。 所以， 交谈时， 首先双方要互相正视、 互相倾听、 不能东张西望、 看书看报、 面带倦容、 哈欠连天。 否则， 会给人心不在焉、 傲慢无理等不礼貌的印象。 2、 站姿： 站立是人最基本的姿势， 是
6、一种静态的美。 站立时， 身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上， 挺胸、 收腹、 收颁、 抬头、 双肩放松。 双臂自然下垂或在体前交叉眼睛平视， 面带笑容。 站立时不要歪脖、 斜腰、 曲腿等， 在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前， 更不要下意识地做些小动作， 那样不但显得拘谨， 给人缺乏自信之感， 而且也有失仪态的庄重。 3、 坐姿： 坐， 也是一种静态造型。 端庄优美的坐， 会给人以文雅、 稳重、 自然大方的美感。 正确的坐姿应该： 腰背挺直， 肩放松。 女性应两膝并拢； 男性膝部可分开一些，但不要过大， 一般不超过肩宽。 双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。 在正式场合， 入座时要
7、轻柔和缓， 起座要端庄稳重， 不可猛起猛坐， 弄得桌椅乱响， 造成尴尬气氛。 不论何种坐姿， 上身都要保持端正， 如古人所言的“坐如钟” 。 若坚持这一点， 那么不管怎样变换身体的姿态， 都会优美、 自然。 4、 起姿： 行走是人生活中的主要动作， 走姿是一种动态的美。 “行如风” 就是用风行水上来形容轻快自然的步态。 正确的走姿是： 轻而稳， 胸要挺， 头要抬， 肩放松， 两眼平视， 面带微笑， 自然摆臂。 二、 见面礼仪 1、 握手礼： 握手是一种沟通思想、 交流感情、 增进友谊的重要方式。 与他人握手时， 目光注视对方， 微笑致意， 不可心不在焉、 左顾右盼， 不可戴帽子和手套与人握手。
8、 在正常情况下， 握手的时间不宜超过3 秒， 必须站立握手， 以示对他人的尊重、 礼貌。 握手也讲究一定的顺序： 一般讲究“尊者决定” ， 即待女士、 长辈、 已婚者、 职位高者伸出手来之后， 男士、 晚辈、 未婚者、 职位低者方可伸出手去呼应。 若一个人要与许多人握手， 那么有礼貌的顺先长辈后晚辈， 先主人后客人序是： 先上级后下、 级， 先长辈后晚辈， 先主人j 士。2、 鞠躬礼： 鞠躬， 意即弯身行礼， 是对他人敬佩的一种礼节方式。 鞠躬时必须立正、 脱帽， 西， 或是边鞠躬边说与行礼无关的话。 鞠躬前视对方， 以表尊重的诚意。 郑重地；嘴里不6。 后应双6 先女士后男表示尊重与能吃任何
9、东目礼貌地注3、 致意： 致意是一种不出声的问候礼节， 常用于相识的人种场合打招呼。 在社交场合里， 人们往往采用招手致意、 。 、 欠身致意、 脱帽致意等形式来表达友善之意 。三、 公共礼仪(一) 特定公共场所礼仪1 影剧院: 观众应尽早入座. 如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意, 合其让自己通过; 通过让座者时要与之正面想对, 切勿让自己的臀部正对着人家的脸, 这是很失礼的. 应注意衣着整洁, 即使天气炎热, 袒胸露腹, 也是不雅观的. 在影剧院万不可大呼小叫, 笑语喧哗, 也铁把影院当成小吃店大吃大喝; 演出结束后观众应有秩序地离开, 不要推搡. 2、 图书馆、 阅览室： 图
10、书馆、 阅览室是公共的学习场所。要注意整洁， 遵守规则。 不能穿汗衫和拖拉鞋入内。 就座 甲， 不要为别人预占位置， 查阅目录卡片时， 不可把卡片翻乱或撕 环， 或用笔在卡片上涂抹划线。 要保持安静和卫生。 走动时脚步要轻， 不要高声谈话， 不要吃有声或带有果壳的食物， 这些都是有悖于文明礼貌的。 对图书馆、 阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产， 也应该注意爱护， 不要随意刻画， 破坏。 (二) 乘车礼仪* 1、 骑白行车： 要严格遵守交通规则。 不闯红灯， 骑车时不撑雨伞不互相追逐或曲折竞驶， 不骑车带人。 遇到老弱病残者动作迟缓， 要给予谅解， 主动礼让。 2、 乘火车、 轮船： 在候车
11、室、 候船室里， 要保持安静， 不要大声喊叫。 上车、 登船时要依次排队， 不要乱挤乱撞。 在车厢、 轮船里， 不能随地吐痰， 不能乱丢纸屑果皮， 也不能让小孩随地大小便。 3、 乘公共汽车： 车到站时应依次排队， 对妇女、 儿童、 老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位， 更不要把物品放到座位上替别人占座。 遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。 (三) 旅游观光礼仪 1、 游览观光： 凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。 对公共建筑、 设施和文物古迹， 甚至花草树木， 都不能随意破坏； 不能在柱、 墙、 碑等建筑物上乱写、 乱画、乱刻； 不要随地吐痰、 随地大小便、 污染环
12、境； 不要乱扔果皮纸屑、 杂物。 2、 宾馆住宿： 旅客在任何宾馆居住展p 不要在房间里大声喧哗或举行叫司的聚会，以免影响其他客人。 对服务员要以礼相待， 对他们所提供的服务表示感谢。 3、 饭店进餐： 尊重服务员的劳动， 对服务员应谦和有礼， 当服务员忙不过来时，应耐心等待， 不可敲击桌碗或喊叫。 对于服务员工作上的失误， 要善意提出， 不可冷言冷语， 加以讽刺。 四、 学校礼仪 学校， 作为教书育人的专门场所， 礼仪教育是德育、 美育的重要内容。 (一) 学生礼仪 学生是学校工作的主体， 因此， 学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。 学生在课堂上， 在活动中， 在与教师和同学相
13、处过程中都要遵守一定的礼仪。 1、 课堂礼仪： 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1) 上课： 上课的铃声一响， 学生应端坐在教室里， 恭候老师上课， 当教师宣布上课时， 全班应迅速肃立， 向老师问好， 待老师答礼后， 方可坐下。 学生应当准时到校上课， 若因特殊情况， 不得已在教师上课后进入教室， 应先得到教师允许后， 方可进入教室。 (2) 听讲： 在课堂上， 要认真听老师讲解， 注意力集中， 独立思考， 重要的内容应做好笔记。 当老师提问时， 应该先举手， 待老师点到你的名字时才可站起来回答， 发言时， 身体要立正， 态度要落落大方， 声音要清晰响亮， 并且应当使用普通话。 (3) 下
14、课： 听到下课铃响时， 若老师还未宣布下课， 学生应当安心听讲， 不要忙着收拾书本， 或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重。 下课时， 全体同学仍需起立与老师溃?“再见” 。 待老师离开教室后， 学生方可离开。 2、 服饰仪表： 穿着指穿衣裤， 着鞋袜。 其基本要求是： 合体； 适时； 整洁； 大方； 讲究场合。 3、 尊师礼仪： 学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时， 应主动向老师行礼问好。 学生进老师的办公室时或宿舍， 应先敲门， 经老师允许后方可进入。 在老师的工作、生活场所， 不能随便翻动老师的物品。 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点， 评头论足， 要尊重老师的习惯和人格。 4、 同学问礼仪： 同学之间的深厚友谊是生
