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1、 青年教师培养方案 郑 琴为了加快教育现代化进程，尽快建立一支高质量的，能适应我校新课程改革需要的教师队伍，提高全体青年教师实施素质教育和推进基础教育改革的能力和水平，我们将把培养青年教师的工作作为一项关系到学校发展的首要任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快胜任教育教学工作，成长为我校教育教学骨干的后备力量。特制定以下工作计划：一、培养目标：、促进年轻教师快速成长，能够成为学校的骨干教师；、向年轻教师学习新思想、新事物、新理念；、互相促进，互相学习，一起发展；二、相关措施：1指导其学习先进教师事迹，学习教育政策法规，培养其敬业精神。2、认真制定师徒学习计划，定期检查徒弟的教学“五认真”
2、。3师徒共同学习有关教学方面的报刊杂志，多读一些专家名家专著，多浏览网上教育信息，提高自己的教育理论水平。4与徒弟共同备课，帮助徒弟每学期开设一节校内汇报课。5指导其上课。每月至少听徒弟一节课，每月至少上一节示范课；6为徒弟创设各种外出学习培训和锻炼展示的机会，不断提高自身素质。、经常和徒弟沟通，及时了解徒弟的发展动态及心理变化，时时关注徒弟的发展情况；、要多鼓励她积极进取，争取一切比赛机会和一些展示自我的机会；、要多进行课题研究，要探讨一些有关教学的问题；三、活动内容九月份：1制定学科组师徒结对计划2听徒弟的课，并进行评课交流3与师傅交流教学中的困惑4、与师傅共同探讨学科组教研课，并进行评课5、利用学校网站进行网上教研十月份：、听徒弟的课，并进行评课交流、听讲座、与师傅共同探讨学科组教研课，并进行评课4、利用学校网站进行网上教研十一月份：1听徒弟的课，并进行评课交流2与师傅交流教学中的困惑3与师傅共同探讨学科组教研课，并进行评课4、利用学校网站进行网上教研十二月份：1师傅随堂听课、评课、听徒弟的课，并进行评课交流；、与师傅共同探讨学科组教研课，并进行评课、一起上网查资料，学习一些先进的教育理论；、学期总结；一月份：1、听徒弟的课，并进行评课交流；、与师傅共同探讨学科组教研课，并进行评课、一起上网查资料，学习一些先进的教育理论；4、利用学校网站进行网上教研
