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1、 小学教师基本功个人训练总结 小学教师根本功个人训练总结 教师根本功个人训练总结 （201*201*学年度上学期） 姓名张康任教学科语文时间201*、1任教学年五学年学无止境,本学期我在学问上不断自我厚积、准时充电，让自身素养再上一个台阶，现本学期根本功个人训练总结如下：一、五项根本功两笔字（钢笔字、粉笔字）：（1）钢笔字：把握写钢笔字的执笔方法和运笔要领，娴熟的使用钢笔，做到：清楚、工整、均匀、美观。（2）粉笔字：把握粉笔字的执笔方法和运笔要领，会写粉笔字，做到正确、工整美观、充分利用黑板做到布局合理。（3）简笔画：采纳简洁画线法，抓住物像的形状轮廓，用线明确、确定，任何一笔都要力求有用，做
2、到心中有数，手到擒来，删繁就简，精妙概括，大胆简化。一般话口语表达（朗读、演讲）：朗读标准：（1）读音精确、吐字清楚；（2）语言流畅，语速适中、有变化、有感情。演讲标准：（1）内容充实、有条理，语言组织得好有感染力；（2）心情饱满、语言流畅，神态自然、有态势语；（3）应变力量强。计算机操作：教师：错误！未找到引用源。 第1页，共2页 东宁县其次小学教育处 教师根本功个人训练总结 （201*201*学年度上学期） 姓名张康任教学科语文（1）会制作图文并茂的各科试卷和手抄报。同时能制作出不规章的表格。（2）能制作出所教学科的简洁有用的课件，（利用电子幻灯或powerpoint)。（3）会上网查找资
3、料和下载资料。二、教学技能：1.充分利用好手中的教学和课改理论书籍及一切可利用的学习资源，搞好理论学习，集中学习和自学相结合。记好业务笔记，并仔细讨论，指导自身的教学实践。2.在教学中应用好各种教学技能，选择要恰当、合理，教案有表达，教学有应用，教学效果好。三、训练方法：1.每天授课时仔细书写粉笔字，平常仔细书写钢笔字，做到了成效有进步。2.积极参与学校组织的计算机培训，为自己充电，利用休息时间多看书籍，多积存学问。第2页，共2页 东宁县其次小学教育处 教师：错误！未找到引用源。 扩展阅读：小学教师根本功训练规划与总结 小学教师根本功训练规划 为了加快教育进展，全面提高教师政治业务素养，更好的
4、实施新课程改革，全面推行素养教育，培育进展型人才，多年来我校始终注意提高教师的根本功，本学年连续有效的开展教师根本功训练工作，特制定如下训练规划：一、指导思想与目标要求 教师根本功是教师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能。为深入贯彻落实学校教育教学工作意见，以提高教师岗位实际力量为目的，坚固练就扎实的根本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的一般话；独立设计一个完整的教学案例；制作一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满足的课；写出一篇内容丰富的教学论文。要通过开展教师根本功训练的一系列活动，在全体教职工中，坚固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，
5、使人人参加，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素养，为提高教学质量打好根底。二、根本功训练的原则： 1、在训练内容上，坚持注意实际，讲求实效，从课堂教学直观行为及“三字一话一机”同时入手，进展全面培训。 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，实行集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践熬炼相结合，定期开展各种竞赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进展达标。 3、在工作组织上，坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化治理相结合的原则。三、教师根本功训练内容有以下三方面： 依据上级要求，结合我校实际状况，我们将利用有限时间组
6、织教师完成以下方面的训练： 1、一般话方面：能娴熟把握汉语拼音，用一般话进展教学，一般话一般应到达国家语委制定的一般话水平测试二级水平；在公众场合即席讲话，用词精确，条理清晰，节奏相宜。我们要求每位教师都要在校内用一般话对话。2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔根据汉字的笔画，笔顺和间架构造，书写标准的正楷体字，并具有肯定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字16开纸字帖两张，毛笔字50个，在教学板书中练习粉笔字。 3、学习现代化教育技术方面：能娴熟操作电脑，制作与教学内容相符的多媒体课件，能运用多媒体进展教学。 4、教学设计、教学论文、课堂教学方面：要求教师根据课程改革标准，随平常的教学活动
7、仔细改良，到达要求。四、教师根本功训练的保障措施及要求：1、切实提高在职教师对根本功训练意义的熟悉。 抓住教师根本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的熟悉，要组织教师仔细学习，讨论争论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师根本功训练要求转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级治理，分工负责，层层发动，真正使教师根本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。 2、坚持把师德教育放在训练工作的首位 教师根本功训练主要是针对教师业务素养的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建立为技能训练供应强大动力。保证根
8、本功训练到达预期效果。3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。 教师“三字一话一机”实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，必需打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参与培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。4、建立鼓励机制，强化检查评比 要重视根本功训练的鼓励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建立是教育教学质量的保证”的指导思想，统一全体教职工的熟悉，这是形成鼓励机制的思想根底。二是政策鼓励，学校制订“教育质量目标责任书”，实行教师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，要求教师积极参加教育局的教学设计及论文征收活动、优质课评比活动
9、，推动教师大练根本功这一活动的全面开展，为推动素养教育、全面提高教育教学质量打下良好的根底。三是引进竞争意识，开展竞赛活动，强化教师考核评价的驱动作用。 根本功训练规划 讨号板学校201*.教师根本功训练阅历总结 依据规划，努力提高我校教师的教学根本功水平，使我校教师根本功符合国家有关要求，现开展教师根本功训练工作。一、教师根本功训练的指导思想与目标要求 教师根本功是教师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能。教师根本功训练是以提高教师岗位实际力量为目的，是教师连续教育的有效形式和途径。加强领导，制定措施，层层落实，人人参加，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素养，为提高教学质量打好根
10、底。在根本功训练中，坚持以下原则： 1、在训练内容上，坚持注意实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面绽开。2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，实行集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践熬炼相结合，定期开展各种竞赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进展达标。3、在工作组织上，坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化治理相结合的原则。二、教师根本功训练的内容教师根本功训练内容有以下三方面： 1、一般话方面：能娴熟把握汉语拼音，用一般话进展教学，一般话一般应到达国家语委制定的一般话水平测试二级水平；在公众场合即席讲话，用词精确，
11、条理清晰，节奏相宜。 2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔根据汉字的笔画，笔顺和间架构造，书写标准和正楷，并具有肯定的速度。三、教师根本功训练的保障措施及要求：1、切实提高干部、教师对训练意义的熟悉。 抓住教师职业技能训练的关键是提高干部、教师对这项工作重要意义的熟悉，要组织干部、教师仔细学习，讨论、争论、统一思想，明确要求，形成共识，转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级治理，分工负责，层层发动，真正使教师职业技能训练这件大事做到人人重视，成为每个人的实际行动。 2、坚持把师德教育放在训练工作的首位 教师根本功训练主要是针对教师业务素养的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保
12、证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建立为技能训练，供应强大动力。保证根本功训练到达预期效果。3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。 教师“三字一话一机”自学训练，要取得实效，必需打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参与 4培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。四、建立鼓励机制，强化检查评比 要重视根本功训练的鼓励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建立是永久不变的工作重点”的指导思想，统一全体教职工的熟悉，这是形成鼓励机制的思想根底。二是引进竞争，开展竞争，强化教师考核评价的驱动作用。三是政策鼓励，学校制订奖项，实行教师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，推动教师大练根本功这一活动大力开展。为全面提高教育教学质量打下良好的根底。 根本功训练总结 讨号板学校201*. 友情提示：本文中关于小学教师根本功个人训练总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学教师根本功个人训练总结：该篇文章建议您自主创作。
