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1、2023小学体育教师工作计划模板一、指导思想二、工作目标1.使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4.通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打
2、下坚实的基础。6.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，满足学生个性化发展需要，并积极参加省市相关比赛活动。三、学情分析本学期，我担任六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原则。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能取得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克服。四、教材分析五、实施策略1.教学策略（2）创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导”为主，合理运用电教媒体等辅助教学手段，创新方法，学生学习体现自主、合作、探究
3、学习方式，特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，提高课堂效率，注重课堂实效。2.教改措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识3.教学方法（1）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。（2）随着学生身体和年龄
4、的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。（3）积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。（4）让学生明确学习目的，积极自觉上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2023小学体育教师工作计划模板（二）一、学情分析但是，也有少部分学生基础较差、没有学习兴趣，需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新
5、学期中，一方面要加强基本体能训练，一方面着重进行技能技巧的提高。注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣。让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现。使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养。二、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对_分钟跳绳的练习力度。三、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下两点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌
6、握快速跑、耐久跑的动作技术及_分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。四、教学重难点五、教学措施1、始终用素质教育标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。4、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。5、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。6、课后，注
7、意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。2023小学体育教师工作计划模板（三）一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。_小学生体质健康标准，创建“参与健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统武术体育课研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校体育教学的特色。二、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与
8、价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，每位教师上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况（传统武术），创出自己的教育教案，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。三、具体工作安排1、认真上好
9、“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质，控制学生肥胖率和近视率。认真组织全校“大课间活动”，确保每个学生每天一小时课外活动时间。2、丰富校园体育生活，组织形式多样的体育比赛，为学生提供展示自我的舞台。3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。4、做好体育教学工作，加强传统武术课的内容，做好课课有内容，有创新。5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。四、具体工作内容1、调整间操、早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正武术拳操的错误动作，努力提高早操的质量。2、优化课堂结够，提高_分钟效率，重视课的密度和强度，
10、教学形式灵活多样。3、备课要求。（1）认真备课，保持两周余量;（2）每学期教研组检查备课3/_次。4、上课要求、重在培养兴趣，重在全面提高。（1）进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。（2）熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。（3）教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。（4）课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。五、教研组活动安排1、布置本学期教学工作任务（9/2）。2、学习并组织讨论新课标的思想理念（_月中旬）。3、走出去看1-_节教学研讨课（_月中下旬）。4、体育课安全“十要”。5、关于体育课
11、的“收与放”6、组织讨论看完教学研讨课后对新课标的思想理念的新认识（_月中下旬）。7、本学期体育工作小结（_月上旬）。六、具体工作分工（1）先锋学校体智修炼顾问。（2）四、五年级体育课负责体育组全面工作。（3）三、四年级书法和3、5班体育，主管国旗班和安全部工作。（4）二、三年级体育课，主管放眼保健操和负责东操场课间操。（5）大才班、一年级体育课，负责东操场课间操。（6）六、八、九年级体育课，负责西操场课间操。（7）初中部大才班体育课，负责西操场课间操。2023小学体育教师工作计划模板（四）一、学生知识现状剖析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪转变较大，运动能力有一定生长，运动系统发育还不成
12、熟，处于生长期，运动能力较低，身体各部分肌肉生长不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象缔造力厚实;学习兴趣易引发。应该起劲培育学生自动进取的态度，掌握好学习方式，掌握学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发现。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克服困难体验运动兴趣;提高运动手艺，培育康健和愉快生涯的态度，通过从事相宜的运动，领会自己的身体转变，增强体质，培育顽强的意志因此在教学中凭据班级的特点举行因材施教。二、教学目的及重难点1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。3、在上课历程中多做一些辅助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定距离跑;生长下肢气力，
13、提高立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。4、以速率气力演习和耐力演习的课（跳跃性、耐力性的频频演习）来改善肌肉的协调性和气力的施展。5、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。教学重点：1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球竞赛等。教学难点：1、以速率气力演习和耐力演习的课（跳跃性、耐力性的频频演习）来改善肌肉的协调性和气力的施展。2、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。三、基本义务与
14、课本剖析（一）课本基本主要义务和要求1、通过本学期的教学使学生开端掌握立定跳远行动，跑步的基本方式，学会学习方式，生长学生跳跃能力，培育学生运动兴趣。2、通过游戏生长学生的奔跑能力，培育学生认真、卖力的努力态度度，团结协作的团队精神。4、进一步领会上体育课和磨炼身体的利益，知道一些珍爱身体康健的简朴知识和方式。5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律流动和舞蹈的方式，生长身体素质和基本流动能力。6、体验加入体育流动的兴趣，遵守纪律，与同砚团连系作（二）课本剖析小学三年级体育课本以实践课本为主。凭据学生的能力以及学校的条件，体育课本主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学
15、生跑、跳、投的基本手艺获得提高;并挖掘生涯中的适用手艺。授课时数凭据课程标准要求，本学期共讲_周，每周体育授课为_学时，共_学时。每个学期现实上课定为_周，共_学时。上课历程中，若因园地，天气条件等因素的影响，将暂且调整。并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。每次授课一个到二个主课本（如：跑步或;立定跳远）其余（如篮球、行列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。实时对学生举行评价，凭据现实情形将制订小学生体育与康健课发展评价纪录袋。（1）接纳主题教学、情景教学等方式，充分施展游戏流动的作用，引发学生介入体育流动的兴趣。教学中应该起劲培育学生自动进取的态度，掌握好学习方式，掌握学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发现。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克服困难体验运动兴趣;提高运动手艺，培育康健和愉快生涯的态度，通过从事相宜的运动，领会自己的身体转变，增强体质，培育顽强的意志。（2）认真备课，经心写好教案。（3）凭据教学义务，提前准备和部署好园地、器材及教学用具。（4）教学原则、教学方式的运用，要从增强学生体质出发，凭据青少年的心理生理
