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1、2023年教培教师培训心得体会(5篇) 书目 第1篇老师支教培训学习心得体会 第2篇老师依法执教心得体会 老师依法执教培训心得 第3篇幼儿老师继教培训心得体会 第4篇语文老师送教培训心得体会 第5篇幼儿园老师小继教培训心得体会 老师支教培训学习心得体会 这次的培训我学到了很多东西，无论从我的看法还是学问，我都觉得提高了很多，首先从我的看法说起，不但摆正了自己的看法，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，每天坚持早早起床，晚晚才睡觉，成了我的习惯，现在到了起床的时间就自己起来了，最终知道了好习惯是坚持出来的。只要有毅力做什么事都不是很难。这次的培训不但让我迈出了当好一
2、名老师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许胜利，不许失败，因为我们是带着师院的希望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然或许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当时的付出。 通过这半个月的学习，我主要学到了有以下几点备课。要备好一节课不是一件简单的事情。首先我熟读教材；然初步设计；参考教参；借鉴课例；再用自己的语言组织起来，融入我的思维和方式。课堂教学；课堂教学是提高教学质量的中心环节。一节课不仅要突破教学难点，突出教学重点，还要完成教学安排，让学生能真正的驾驭。在平常的教学中能做到仔细备课，上课，努力钻研教材，平常
3、虚心向当地有阅历的老师请教，力求在课堂教学中能做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能驾驭所学技能，也能有很高的学习主动性等等。但我们很难在课堂上把握好这些，所以我们要多听课，看看当地有阅历的老老师是怎样做到的，多向他们学习，并擅长与他们沟通。作业的布置和批改；作业布置要适量，不能太多。要精选题目，难易适当。要分层布置作业。而且对学生的作业，要提要求，讲规范，养成他们良好的学习习惯。对作业的批改要仔细、细致。要刚好批改，刚好反馈，养成教学反思的习惯。教学要主动进行反思，对每堂课作一个总结，并纪录好笔记，平常做到多视察，多思索，争取尽最大努力把每节课上好。这样能很快的提高自己的教学水平。以身
4、作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 对我来说，最大的感受是刚好。刚好于自己思想觉悟的感悟，刚好于自己教学理念的足够和提升。在培训中我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的看法对待教学工作，以敬重、信任的看法关怀学生，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，要有勇于创新与创建，锲而不舍的追求的精神，主动探究
5、教学规律，科学施教，开阔自己的视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我。终归个人的学问是有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充溢和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在培训期间，我不仅听了数多老师，而且还观看吕艳艳老师班里的活动录象。通过这些大量的训练观摩，使本我从中吸取了许多的珍贵阅历，同时也让我开了眼界！并把获得的这些先进的学生方法、处理学生的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。一名优秀的老师的成长是离不开反思的。没有反思就不会相识到自己教化教学中的不足，也就不会有改进，也就不会有进步。 总的来说，这次支教培训，学校领导和老师都很重视，珍惜这次学习的机会，克服烈日炎炎
6、，酷暑难耐的种种困难，在五指山艰苦的条件下坚持学习。在实践中不断成长，在教学上吸取阅历。尽自己最大的实力做好这项工作！ 老师依法执教心得体会 老师依法执教培训心得 依法执教是老师的职责，有着重大责任。下面是我整理的老师依法执教心得体会 老师依法执教培训心得，希望对大家有帮助。 老师依法执教心得体会1 从社会经济生活不断发展改变，作为老师无不深感从教环境的变异，但捧着一颗心来，不带半根草去的对老师职业的崇敬之心却从没有变更过，因为我深感老师职业所给予的神圣使命教书育人，不需豪言壮语，只需静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满足的老师。廉洁从教，从心底读懂一滴，就可以变更本色的现实
7、意义。廉洁从教，应成为新时代高尚师魂的精神堤坝。 一、 用师爱诠释廉洁从教 假如没有老师对孩子的爱，就没有教化，这爱可以点燃孩子心中的希望，并且会照亮他们的人生。对于我们老师来说，爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。 酷爱学生，爱岗敬业。一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。学高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师? 公正执教，严谨自律。老师在教化教学活动中要公允、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老
8、师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的看法和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐性。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、激励，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。天地君亲师老师是人之楷模，必需为人师表。作为老师除了酷爱教化，酷爱孩子外更应当有清正廉洁的生活作风。从居安思危，戒折以俭魏征廉政史话的故事中让我读懂了：保持廉洁自律、坚守高尚情操;抵制不良风气，保持教化公正。老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解惑之人，更应为人师表，
9、以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。老师只有完善自身素养，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的养分。 以生为本，关爱孩子。教化应遵循以学生为本，关注学生的主体地位，敬重学生，同等对待学生，关爱学生。对学生要有慈母般的爱心，从不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步;以中小学老师职业道德为标准，严格要求自己，廉洁从教，服务学生，只有这样，我们才能真正体会到从教的意义，感受到从教的华蜜，才能真正得到学生的爱戴，在孩子心中树立光辉的师表形象。同时我们也要在学生的心田播撒一粒廉洁的种子，并让这颗种子在孩子的心间生根发芽。十年树木，百年树人，百草荣枯，四季轮回，谈化的是名利，不变的是教化
10、者那份追求。我也坚信只有能够激发学生去自我教化的教化，才是真正的教化。 二、 用行动铸就师道之魂 廉洁从教，应当让我们每一个教化者都醒悟的相识到，老师必需从自身做起，坚决依法从教，廉洁从教的志向信念，时刻提示自己，实实在在求学问，认仔细真当老师，清清白白干教化，以自己的清廉之举铸就高尚、圣洁的师魂。只有这样，才能不辱教化使命，让一代代学生健康成长，也才能让自己的幻想飞得更高。 礼尚往来立师表。老师必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。老师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计酬劳，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。 敬业爱生尽
11、责任。正确相识老师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。老师职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充溢的、欢乐的。作为一名老师应当树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。 义利关系要摆正。当前的确还存在着腐败、安排不公、老师待遇偏低等问题，但老师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的健康心态来相识和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护老师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。 严谨求真做学问 。廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到为所欲为不愈矩的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会潮流的冲击，我们应当坚守诚信这
12、一道德底线，从善求真做学问的看法，扎根祖国教书育人的宏大事业，为着教化的志向而奋斗! 廉洁从教，我信任，当我的生命走向终点时，我们可以骄傲地说：天空没有留下我痕迹，但我已飞过。一个人面对外面的世界时，须要的是窗子，一个人面对自我时，须要的是镜子，通过窗子才能望见世界的光明，运用镜子才能望见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广阔，书房就大了，你的心光明，世界就光明了。作为老师，我们时刻保持坚决的志向信念，不断纯净师德师风，努力修身养性，以此来固守我们的生命底线，选择心灵的净土，让廉洁成为自身职业的一种自觉和习惯。 老师依法执教心得体会2 我参与了学校组织的师徳理论学习，
13、使我进一步相识依法治校的意义，正如闻名的教化家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教化活动是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教化学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、要坚固树立依法治校的思想。 随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教化的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，将成为21世纪
14、学校管理的必定选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教化改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教化主体担负着教化发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教化行政部门的依法管理和监督;二是学校应当依据法规、法律、规章规定的原则进行教化教学活动;三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理
15、中的意义不言而喻：一是坚持依法治校将会使学校管理方式从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化;二是有利于规范办学行为，提高学校管理水平;三是有利于营造学校教化的法制氛围，主动推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设。对老师依法从教和学生遵遵守法律纪也有主动作用;四是有利于维护学校及师生的合法权益。对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律爱护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒;对内明确学校与老师、学校与学生、老师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法爱护学校、老师、学生各自的合法权益。罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的相识。 二、教化与教化公允 通过培训学习，使我明确了教化公允的含义：教化公允主要是指在教化过程中受教化者同等享受教化资源、教化机会和教化效果的权利。教化公允的内容简洁概括为以下五个方面：权利公允、机会公允、学业成就公允、学生成就机会公允、教化祈求公允。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教化公允问题上，校长应负有最重要的责任。首先要树立教化公允的思想意识与教化观念，其次要刚好了解和驾驭教化动态，特殊是自己学校教化教学过程中的公允问题，把教化公允作为学校管理的重要组成部分。要树立公允行为，公允对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子胜利的机会;让全部的师生在公
