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1、 小学二年级上册语文的教学计划 一、教材简析 自古以来，我的祖先就有天海、补天、射日、奔月等漂亮的梦想。今日，当电话、电脑静静地走进我的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、关上精彩纷呈的文艺节目时，当我们乘机飞翔在万里长空、乘船游览在千里碧波时或许你会觉得这一切都很寻常，由于我们已经跨入了科技时代，科学使幻想变成了现实。 本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学学问,篇篇课文都引人入胜。就连“语文园地”中也让学生发觉汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展现查阅的科学资料。这样
2、的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们讨论、探究的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。 经过三个学期的学习，学生们已经熟悉了许多字，已经初步具备了自主识字的本事，写字水平和阅读力量也有了提高，因此，在教学时要留意多让学生自主学习、探究进展。认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强沟通，使所学生字屡次复现。写字方面：整体指导，发觉规律，重视示范。 二、教学目标 1、熟悉本单元65个生字。会写46个字。 2、正确、流利地朗读本单元课文，积存词语，感受语言文字的韵律美。 3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。
3、 4、知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的 5、初步了解回声形成的缘由，激发探究科学的兴趣。 6、了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。 7、初步了解一些古生物学问，有爱护珍稀生物的意识。 三、重点、难点： 熟悉本单元的65个生字，会写本单元的46个生字;正确、流利地朗读课文，积存词语，感受语言文字的韵律美;有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望;知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的;初步了解回声形成的缘由，激发探究科学的兴趣;了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣;初步了解一些古生物学问，有爱护珍稀生物的意识。 四、课时安排 略。 小学二年级上册语文的教学规
4、划2 一、状况分析： 上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在讨论教材，讨论学生身上。仔细备课、上好每一节课。在学生根底学问的把握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写读书笔记和日记，并让有条件的学生发到博客上，对于训练学生的写作力量，取得了肯定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。 但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有
5、些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中留意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓舞。 二、教学要求 1，人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于制造；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确对待问题，擅长思索；走进科技的世界。 每个专题的内涵都比拟丰富，为学生学问和力量、方法和习惯及情感、态度、价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。 2，本册共有32篇
6、课文。为表达与中年级的连接，安排了4篇略读课文：卡罗尔和她的小猫、充气雨衣、玩具柜台前的孩子、阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。 3，“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的根底上，新增了“宽带网”。 4，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表（一）是全册要求熟悉的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉的字，学生既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的
7、列举中认字。 三、教学目标 1，连续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2，熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。 3，连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4，喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。
8、在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5，能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词句。 6，能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7，学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8，积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9，逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10，对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。 11，对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。
