《适用于新高考新教材通史版2024版高考历史二轮复习专题突破练第11讲工场手工业时期__资本主义的兴起课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《适用于新高考新教材通史版2024版高考历史二轮复习专题突破练第11讲工场手工业时期__资本主义的兴起课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一讲工场手工业时期资本主义的兴起123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18选择题1.(2023福建联考三模)公元8世纪后,阿拉伯人长期占据伊比利亚半岛。葡萄牙和西班牙在反抗阿拉伯人的斗争中建立起强大的海军,并于15世纪末建立起独立的中央集权国家。这可用来说明()A.阿拉伯人在东西交流中的作用B.葡萄牙成为商业强国的原因C.近代西方民族国家形成的过程D.新航路开辟的社会历史条件D123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18解析材料分析的是西班牙、葡萄牙15世纪末以前的国家状况,也就是新航路开辟以前,强大的海军和中央集权体制都有利于新航
2、路的开辟,D项正确;西班牙、葡萄牙两国居民都不是阿拉伯人,A项错误;西班牙、葡萄牙在15世纪前都不是商业强国,B项表述错误;15世纪末西班牙、葡萄牙两国都是君主专制国家,不是民族国家,排除C项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 182.下面是16世纪重要商路示意图,由此反映出()A.以澳门为中转站的贸易网络形成B.地中海地区成为欧洲的贸易中心C.马尼拉大帆船航线沟通欧亚联系D.资本主义世界经济体系最终形成A123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18解析根据材料并结合所学可知,新航路开辟以后,以澳门为中转站,形成了连接欧亚美三洲,沟
3、通印度洋和太平洋的贸易网络,故选A项;新航路开辟后,地中海已经不是欧洲的贸易中心,B项错误;马尼拉大帆船航线贯通了亚洲和美洲等地区,不包括欧洲,排除C项;资本主义世界经济体系最终形成是在19世纪末20世纪初,排除D项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 183.16世纪早期,意大利的热那亚人开始从葡萄牙人那儿购买胡椒,甚至威尼斯人在1515年为了完成老客户的订单也被迫在葡萄牙的里斯本购买胡椒。这一事实表明,当时()A.葡萄牙已垄断了东西方贸易B.成功开辟南太平洋航路C.地中海沿岸对香料需求增长D.欧洲贸易格局发生变化D解析16世纪早期,新航路已经开辟,意大利开始
4、从葡萄牙购买胡椒反映了新航路开辟使欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,D项正确;此时,传统的东西方贸易仍然发挥一定的作用,A项“垄断”表述绝对,排除;南太平洋航路是17世纪荷兰开辟的,B项错误;随着地中海地区的衰落,其对香料的需求也有所下降,C项错误。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 184.(2023河北唐山一模)新航路开辟后,世界性贸易活跃。为了控制国内外贸易,英法荷等国建立了一批特权贸易公司,如英国的东印度公司等。特权贸易公司的活动()A.导致印度开始沦为殖民地B.是一种和平的对外交流C.促进资本主义萌芽的产生D.推动西欧资本原始积累D解析根据材料
5、可知,这些特权贸易公司在世界各地经营垄断贸易,进行殖民掠夺,对西欧资本原始积累发挥了重要作用,故选D项;印度沦为殖民地开始于葡萄牙的入侵,而非英法荷等国的掠夺,A项错误;特权贸易公司的活动是殖民扩张,武力是最基本的手段,带有明显的暴力倾向,并不是和平方式,排除B项;新航路开辟之前,资本主义萌芽就已产生,排除C项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 185.(2023山东德州二模)位于墨西哥城的三文化广场包含了阿兹特克文化遗址、西班牙殖民者修建的教堂和现代墨西哥议会(后改为外交部)大厦。广场上的碑文写道:“这不是任何人的胜利或失败,而是一个混血民族痛苦的诞生。这就
6、是今天的墨西哥。”这体现出()A.对殖民罪恶的深度痛恨B.对文化包容的不懈追求C.对印第安文明的高度赞扬D.对文明交融的理性反思D解析根据材料可知,墨西哥对于美洲本土印第安人文化、欧洲西班牙文化和现代文明的并存交融持承认、认可的理性态度,故选D项;材料没有对殖民罪恶的痛恨或对印第安文化的赞扬,排除A、C两项;对不同民族的文化不能一味包容,材料也未强调文化包容,排除B项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 186.(2023广东湛江调研)16世纪,随着天花、麻疹、白喉、水痘等病菌传入美洲,墨西哥地区原住民从2500万锐减至75万。这给印第安人造成极大的心理冲击,他
7、们不再相信本地神灵的庇护,转而信仰“欧洲神”。这()A.便利了欧洲殖民者拓展殖民空间B.促进了西欧资本主义发展C.充分揭示了殖民主义的罪恶本质D.导致印第安文明彻底消亡A解析根据材料可知,欧洲殖民者不仅侵占了美洲领土,还改变了美洲人们的信仰,加速了殖民进程,故选A项;B项与材料主旨无关;殖民主义的罪恶本质是掠夺,文化侵略不是其罪恶本质,排除C项;经过西方殖民者的侵略,印第安文明遭到破坏,但是,“消亡”一说绝对,D项错误。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 187.(2023江苏南通二模)16181648年,欧洲新教联盟和天主教联盟之间爆发“三十年战争”。战后签订
8、的威斯特伐利亚和约确立了神圣罗马帝国诸邦的“国家主权”,规定荷兰(联合省共和国)和瑞士获得独立地位。这表明该和约()A.有助于推动民族国家的发展B.推动了欧洲均势局面形成C.促进了近代外交制度的建立D.奠定了近代国际法的基础A解析国家主权的独立是民族国家的重要特征,威斯特伐利亚和约确立神圣罗马帝国诸邦的国家主权,有利于“诸邦”发展为民族国家,A项正确;推动了欧洲均势局面形成的是维也纳会议,排除B项;材料主要涉及国际法的发展,并不涉及近代外交制度,C项错误;战争与和平法奠定了近代国际法的基础,排除D项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 188.(2023山东潍坊
9、一模)1635年,英国人塞尔登在其出版的著作中宣称,“封闭的海洋”就是通过权利和占领而被分割开来,因而不再为人类共有的海洋。该著作在英国国王授意下出版,成为长达一个多世纪的英国官方原则的公认基础。该著作()A.推动了全球航路的开辟B.奠定了国际法的理论基础C.适应了海外扩张的需要D.缓和了欧洲国家间的矛盾C解析塞尔登的所谓“封闭的海洋”就是某国拥有霸权的海洋,这一原则为西方国家的殖民扩张提供理论辩护,C项正确;全球航路的开辟始于15世纪末16世纪初,1635年时殖民扩张早已开始多年,排除A项;荷兰人格劳秀斯的战争与和平法奠定了国际法的基础,排除B项;分割海洋霸权只会加剧殖民国家之间的矛盾,排除
10、D项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 189.(2023湖北名校调研)坎特伯雷故事集中,两位骑士相遇,双方想起对方深爱着艾米莉而怒火中烧,阿西德对派拉蒙以死相威胁,不过答应第二天给派拉蒙带来甲胄和武器。虽然阿西德有能力取派拉蒙的性命,但他没有乘人之危,而是显现了君子风度。故事反映了这一时期()A.传统思维决定问题解决B.人文主义思想色彩浓厚C.财富观念的近代化变迁D.理性主义思想观念传播B解析坎特伯雷故事集宣扬爱情的纯真和君子的风度,本质是弘扬人的价值和幸福,是人文主义的表现,B项正确;两人以决斗了绝恩怨,但是,材料并未描述两人决斗的最终结局,A项错误;材料
11、并不涉及对金钱的态度,不能说明财富的观念,C项错误;启蒙运动时期宣扬理性主义,与材料时间不符,排除D项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 1810.(2023广东深圳二模)16世纪中期,瑞典国王古斯塔夫一世任命了一些具有新教思想的神职人员,支持马丁路德新教思想在瑞典传播,出台法令开展教会财产世俗化运动,还聘用德意志专家为顾问,改革国家行政机构,强化国家议会的政治协商作用。这些举措主要是为了()A.传播新教思想B.强化世俗王权C.培育民族观念D.建立议会政治B解析材料中的措施的直接目的是打击罗马天主教会和封建贵族,这两股势力都威胁君主的权力,从根本上来说都是为了
12、加强世俗王权,B项正确;传播新教思想、培育民族观念都是客观影响,并非主观目的,A、C两项错误;材料说明当时存在议会,但是与近代议会政治具有本质区别,排除D项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 1811.(2023山东潍坊一模)15世纪,一名意大利人从希腊带回了238本珍贵书稿,受到了像凯旋的将军一样的欢迎,王子和教士们争相出价分享这些“战利品”;君士坦丁堡陷落后,数以千计被抢救出来的珍贵书册大部分被意大利人收藏。这反映出,当时意大利的文化阶层()A.担当起国际文化交流重任B.热衷于保护原始宗教典籍C.为弘扬古典文化作出贡献D.成为本国文艺复兴的主力C解析材料反
13、映了15世纪意大利人争相收藏古希腊罗马文献的史实,这一行为为弘扬古典文化作出了贡献,C项正确;收藏古典文献不属于“国际文化交流”,更不属于“任务”,A项错误;题干中的文献无法判断是“原始宗教”,B项错误;这些收集古典文献的人不一定是文艺复兴的主力,D项主观臆断。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 1812.(2023浙江台州二模)有历史学家指出,科学革命胜过自基督教兴起以来的一切事物,使文艺复兴和宗教改革运动均降为一系列事件中的一个事件作为现代世界和现代思想的起源如此赫然地耸现。对“科学革命”最具时代特征的解读是()A.揭开欧洲现代历史的序幕B.引发文艺复兴和宗
14、教改革C.促进思想解放和社会进步D.形成了理性化的思维方式C解析根据材料可知,该学者充分肯定了科技革命的伟大意义,结合所学知识可知,科技革命促进了思想解放和社会进步,C项正确;一般认为第一次世界大战是欧洲现代史开始的标志,A项错误;文艺复兴引发了科技革命,B项因果颠倒;形成理性化思维方式的是启蒙运动,排除D项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 1813.(2023山东高考信息卷)中国孤儿是1775年伏尔泰所著的剧本。在中国孤儿中,伏尔泰借成吉思汗之口表达了对中国帝王的崇敬之情,中国帝王被赋予开明家长的角色:“我看到他的文化,教育了整个人类;他的君王的权力建筑在
15、以德临民,为了驯服四邻,制定了优良礼法,治国不需要征诛,治人只凭着风化。”伏尔泰意在()A.极力推崇中国文化B.宣扬中国君主专制C.打击法国割据势力D.讽刺法国专制王权D123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18解析根据材料可知,伏尔泰笔下的中国帝王成为“德高、睿智、责任”的代表,符合“开明”君主的特点,隐含着对法国君主专制的批判,与打击法国割据势力无关,D项正确,C项错误;伏尔泰推崇中国文化,但是这些主张的目的在于宣扬其政治主张,排除A项;伏尔泰笔下的中国君主显然不是“专制”的,B项错误。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 181
16、4.(2023吉林长白山一模)1746年,乔治二世否决了内阁首相佩兰关于国防大臣人选的建议,佩兰带领全体阁员集体辞职。乔治二世愤而任命巴思伯爵组阁,巴思伯爵得不到下院支持,最终辞职。乔治二世只好再请佩兰等人复职。佩兰内阁复职后,立刻对国王提出苛刻条件。佩兰等人的行动创下内阁集体辞职的先例。这一情况表明,英国()A.内阁制在斗争中不断完善B.权力中心已转移到议会C.内阁权力凌驾于议会之上D.国王权力受到全面限制A解析乔治二世在国防大臣人选问题上与首相佩兰发生分歧,导致内阁集体辞职的先例形成,后来内阁对国王提出苛刻要求,这是英国内阁制发展完善的表现,所以表明内阁制是在斗争中不断发展完善的,故选A项。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 1815.(2023江苏南京二模)下面是英国漫画家托马斯罗曼森创作的一幅讽刺漫画。画面左边“英国自由”代表正义繁荣和稳定,而右侧的“法国自由”则意味着苦难、不公和毁灭。漫画发表后,英国政府大量复制宣传,其主要意图是()对比之下何者为佳?A.否定资产阶级民主道路B.积极争夺欧洲的霸权C.攫取反法同盟领导地位D.传播自由平等的思想B
