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1、随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的 工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适 应未来教育的需要的。网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师 提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方 面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教 学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中, 使我受益匪浅。F面一下这次学习
2、的收获和体会。1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很 多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一 个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络 培训的魅力。2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根 本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学 的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每 一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好 知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的 关系。3、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲 座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型 的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效 果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法 上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔 学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
