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1、赏识激励 给孩子自信家长们都有这种体验，对于子女一般都是由赏识而去激励、由激励而去赞美。教育学家认为，赞美犹如孩子的营养剂。只要父母对孩子充满信心，并且嘴边经常挂着一些由衷的赞美之词，便可使丧失信心的孩子恢复自信；不求上进的孩子乐于求知；表现不错的孩子更加积极上进。美国新乔治州大学的心理学教授做过一个有趣的测试，他设计了一种测量疲劳程度的能量测定仪。当他对疲倦的孩子说一些鼓励的话时，能量测定仪上的指数急速上升；相反，当斥责孩子时，指数便会突然下降。有一位艺术素质很高的学生考音乐学院时意外落榜，这使他感到非常懊恼和沮丧。家长不知如何是好，便向孩子的老师请教办法，老师说需要激励的方法。后来，家长在
2、老师的启发下，写上这样一句话压在孩子书桌的玻璃下面：“卓越的人才一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠贝多芬”。这张字条使那个学生震动很大。从此，他把贝多芬的这句名言当作座右铭，继续发奋学习，第二年终于如愿以偿。如果说责罚是为了帮助孩子纠正错误和缺点，那么激励则是帮助孩子纠正错误和缺点的更好的方法。父母们不可忽视的是，孩子其实都具有很强的自尊心，他能敏锐地感觉到父母对自己的爱抚、鼓励、嘲笑、讽刺，甚至轻视。他们也常常以甜笑、撒娇、发怒、仟性、固执，甚至采取逆反心理来反映自己内心的感觉。孩子首先需要的是自尊，这一点与成人是一样的，孩子如果觉得自己的自尊得不到父母及周围人的肯定，就会被迫地在一种“屈辱”的心态里学习与生活，其最终的成效可想而知。爱因斯坦说:“最熏要的教育方法总是鼓励孩子去实际行动。”这句话对当代的父母们是多么的重要。
