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1、幼儿园师德师风工作计划 2023一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准 则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感 和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进 一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务 精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的.高素质教师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位 置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、 多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自 觉行为，转化为广大
2、教师的人格品质。1、学习贯彻落实教师职业道德规范等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读 书教育活动。评选“教师”活动。3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、汉滨区 “师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱幼教、爱 幼儿园、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一 思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结 合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排
3、集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教 学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师 德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。（二）加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体教师认真学习教师职业道德规范，全面准确理解 规范的基本内容。努力学习教育法、教师法和义务教育法 等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结 合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。 教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上 和实践活动中进
4、一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。（三）多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动”（爱幼教、爱幼儿园、爱幼儿）。通过开 展“爱幼教”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱幼 儿园”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师 的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师 德建设活动。2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关 怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园 的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理
5、健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪 进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜 爱的好老师”、“爱幼儿标兵”等活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传 力度，促进师德建设工作健康发展。（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1、建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考 核。2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教 师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体 的良好形象。3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、 岗位聘任、专业技术职务聘任
6、以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现 有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师， 依据有关规定给予纪律处分。一、指导思想我园以区教育局工作思想为指针，切实加强教师职业道德建设，深化 师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导 教师自觉树立良好形象。二、活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，通过学习、讨论、 总结、交流，传递师德师风，深化文化，努力建设一支“师德优良、技能 过硬、知识面广、经验丰富、人民满意”的教师队伍。三、具体措施1、继续开展教师礼仪学习活动，提高全体教工的师德修养，牢 固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师
7、职业新要求的道德规 范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用 高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。由各组长 组织观看教师礼仪VCD,交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐12 篇。2、开展优秀教育教学随笔征文评比活动，教师人人参与，随笔内容 可以是对其中一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可 以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学 构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。3、开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以 运用自身的智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学的功效。活动以工会 小组为单位，
8、分三个阶段进行：小组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读 一本好书，各小组推荐23篇读书感悟。一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为引领，深入开展“三关心”活动，抓好 教师养成教育，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为， 推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社 会和家长对教师从教行为的满意程度，争当幼儿最满意的教师。二、具体措施根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象” 为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化 制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”作为 我园教师的座右铭。每个教职工做到对孩子负责
9、，对家长负责，对社会负 责，以此全面提升教师形象。1、认真学习，加强管理。在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教育法、未 成年人保护法、教师心理健康等有关内容。在此基础上，全体教师 严格执行师德规范。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡 视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范 的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明班级、文明教师的评比活 动，激励教师人人争当师德标兵。2、服务幼儿，提升形象。(1) 要求全园教职工明确“幼儿园无小事，事事是教育，教师无小节， 点滴皆楷模。”做到爱园如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强 化“一切为了孩子，为了一切的
10、孩子，为了孩子的一切”的观念。开展 “关爱贫困生”为主题的活动。即关爱贫困幼儿、给贫困幼儿送温暖、送 信心、送方便;杜绝体罚和变相体罚幼儿。一经发现，坚决实行师德考核 一票否决制。(2) 全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡 忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱园如家， 增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业 的事业心。幼儿园有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列 录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，进行一次 师德心得体会交流。(3) 认真组织师德反思教育征文活动，让教师在活动中不断取人 之长，补己
11、之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教 师新形象。3、树立榜样，发扬光大。切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，在幼 儿园积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明班级 文明教师。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。 不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作 向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。一、师风师德规范(一) 政治思想规范：1、学习先进文化、引进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师 必备的思想素养和道德品质。教师
12、要有强烈的民族自尊心，热爱祖国；2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校 的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不 组织或参与非法集会、结社；3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发 展的错误倾向；4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不 断提高思想觉悟和理论修养；5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明” 校风的创立者、实践者。（二）业务工作规范：1、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提， 教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中；2、教师应勤于钻研业务，积极
13、进取，不断提高业务水平，不仅要精 通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方 面有所发展。尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己成为真正的 “双师型”教师；3、教师要以学术大师和为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、 科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻 下问，虚心请教，深入实践的精神；4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的 发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力5、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学，注意总 结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中；6、教师要讲究教学技巧
14、和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的 教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校 人才培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考资料；7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽 窃他人成果；8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认 真钻研本职业务：（1）任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真 讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量批改作业；认真监考和批阅 试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付；（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间 严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作
15、风。（三）教书育人规范：1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教 师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时， 寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力；2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中 要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生 的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友；3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极 性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及 解决实际问题的能力；4、在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展， 根
16、据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。使人成人。真正使 “金子让其发光、使矿石炼成钢、使泥沙烧成砖”；5、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得 以任何借口收取学生财物；6、教师要经常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习情况，结 合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作；7、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟 到、早退情况，并对违纪者进行教育；8、教师应无条件兼任学生班主任；9、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进 行教育和管理。不得视而不见。（四）为人师表规范：1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严 谨的治学态度、高度的事业心和责任感
