上期一年级中华诵读教学计划

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1、2 0 1 6 年 上 期 一 年 级 中 华 经 典 诵 读 教 学 计 划一、学情分析:一年级有 1 个教学班,学生大部分为认识字,而中国传统文化源远流 长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的 基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动, 让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化 地形成优良的道德思想并他们的提高阅读水平。二、总体目标和具体目标:1、总体目标:通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在 一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标:培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅

2、读 氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。培养小学生读书 兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 通过天天颂读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、诵读内容: ?1、三字经 ?2、优秀古诗文四、教学方法: ?1、诵读法。“同学们,跟我念。”让学生多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。 ?2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激,利用互联网上的 资源,开展生动活泼的教学。 ?3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合 起来。如集体演唱咏鹅

3、,配乐背诵,边诵经边跳皮筋等。五、具体措施: ?1、要求所有学生都要完成三字经和优秀古诗文的背诵。?2、把三字经的相关内容应用到学生的日常生活中,让学生懂得 感恩,学会友爱,礼貌待人,提高修养。 ?3、注重与校园文化建设相结合。班级学习园地等要体现国学经典的 内容,使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶,汲取精神营养, 健康快乐成长。 ?4、把国学经典教育与学校日常德育相结合,让学生通过学习,体会 父母养育之恩,教师教诲之义,以及如何立身处世,修身治学! ?5、教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。六、教学评价:1、每周评价:评价的时间是星期老师抽十分钟,考五个学生,会背 了即算通过,即给他一颗星。该生即指定为一周的诵读班长。让他们利用 下课时间去检测组长,组长再去检测组内同学。不能通过检测的人,记下 名字,让他利用下课时间,拿着书,补念约十或二十遍即可,补念二十遍 后,不管是否会背,也给他一颗星。2、每学期评价:采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读 优秀诗文(随机抽取两首)或片段。3、弹性评价:根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。科任教师:2016年2月25日

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