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1、2023年大学生寒假社会理论报告：家教理论2023年大学生寒假社会理论报告：家教理论。理论活动：家教理论目的;第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的才能，增加社会经历理论经历及收获。光阴如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了我上大学的第一个寒假。同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的理论才能，尤其在注重素质教育的今天，社会理论活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进
2、程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，理解社会;同时理论也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生效劳社区，回报社会的一种良好形式。因此,我决定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开场时，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会理论工作。得到了一个锻炼自己的才能和实现自身价值的时机;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，考虑了许多一我的学生叫xx，是xx中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲近情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。我第一次全面理解我的学生时，是通过与他交谈篮球开场的
3、，因为我们都比拟喜欢篮球，从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地理解对方。在交谈中，我理解到以下情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他可以考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美妙的将来。而他如今的学习情况，让他的父母感到担忧。在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的将来;我被父母对子女的这种情意深深打动了，真是可怜天下父母心啊!我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经历的
4、我来说，毕竟是一个“挑战”。二家教的第一天，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。我开场意识到：如今的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。俗话说，“态度决定一切嘛!”第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒
5、土的。三由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一局部时间用来给自己“充电”。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我
6、家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深入理解。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。只得不时地催促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。四转眼他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感谢我这段时间对他的帮助。家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理清扫
7、。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。真是“生于忧患，死于安乐”啊!因此，从小培养孩子的吃苦才能很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰辛朴素可是咱中华民族的优良传统!以上就是我的收获和体会。这几十天的经历我最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比拟实在的，深入的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。2023年大学生家教寒假社会理论报告20xx年大学生家教寒假社会理论报告，!假期间，在家人的联络下，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作
8、时，我的内心既兴奋又新奇。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的才能同时表达自身价值的时机;新奇的是，生平第一个工作会有多少未知等着我去体验。于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，考虑了许多第一篇 可怜天下父母心我的学生叫xx。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气(因为他开场不同意请家教)马叔和阿姨热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从xx的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第次理解xx，不是通过与他的直接接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我理解到以下情况：xx有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱
9、以很大的期望，希望他可以考上重点中学，将来到大学去深造。而他如今的学习情况，让他的父母感到很灰心很绝望。在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的将来;他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情意深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教经历的我来说，毕竟是一个“挑战”。第二篇 他，就是我的学生，一块尚未雕琢的顽石他，叫xx。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这是他给我的第一印象。家教的第一天，我给
10、他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不管是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开场意识到：如今的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，因为他的性格很内向。他很爱看报纸和杂
11、志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴趣的东西(尤其是足球新闻)。偶然也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多朋友。看来，看报和踢足球是他很感兴趣的事情，也许是因为这两者不会消耗太多的脑细胞。面对大量的习题和枯燥的课文，我想谁也不会产生浓重的兴趣。在我看来，看报或踢足球事实上是消耗时间的一种方式，是为逃避学习而采取的一种方式。逃避学习，本身就是怕吃苦的表达。后来，他的母亲告诉我，xx确实很懒惰，不愿吃苦。从此，我便碰到了一个棘手的问题：如何让他克制懒惰。因为我清楚的知道：他的懒惰是从小养成的，学习懒散已是他的“家常便饭”，在短时间内让他克制懒惰是不可能
12、的。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。第三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。开场的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!他家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开场工作。他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当
13、他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，一定要改掉懒惰的恶习。但是，他实际是“阳奉阴违”，也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧。他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是“全军覆没”。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教
14、过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。但他为什么扯谎呢?通过与马叔的交流，我找到了答案：他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我没有什么“灵丹妙药”可以让他一下子转变过来，只得不时地催促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。第四篇 分别的日子转眼他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题根本得到理解决。这就是我家教的效果。他的父
15、母很感谢我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打 来催促他。我会坚持这样做下去。家教生活让我想起了很多东四，得到了很多感触。我认为，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，他们可以体会到劳动的艰辛，深入懂得幸福生活的来之不易。因此，他们不会懒惰。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是可以过上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。因此，从小培养
16、孩子的吃苦才能很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦时机，我认为这是一种遗憾。以上就是我的收获和体会。同时，家教也让我认识到了自身的缺乏。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。2023年大学生家教寒假社会理论报告范文20xx年大学生家教寒假社会理论报告范文，!在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会理论，我兴冲冲的开场了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经历，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。7月19日，我开场了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开场担忧她不会很听话，还好，第一堂课下来
