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1、为我心中那片海作文800文字我心中的那片海作文800字海要多，才能到达另一片海？要争斗多久，才能从浅的海退出？而我又要拼搏多久，才能到达心中的彼岸？冬去春来，夏天与秋天反屡次复，寒窗苦十几，才就了在的我。也，条茫茫人生路上，曾会有诱惑、彷徨、悲与愁苦，但我要定一个信念：到达海的彼岸，自己的目而斗。踏着青石板拼接而成的的小巷，空气中洋溢着泥土的芳香气味。古城中的所有，都是那么的熟悉而令人着迷。我改了既定的路，放弃了回家的，而踏上了一个冗、阴凉的小巷。今年的古城，夏天依旧，太阳明亮地在天空中播撒着光。而小巷里，竟感受不到毫的炎，反而有着感人肺腑的凉意。走到小巷的尽，我拍了拍最里的那扇。内来一个老但
2、又充风采的声音：“。”打开那扇深重的木，里是一个小庭院。那处有着一个养着几尾小的池塘，旁放着一把竹椅，一个年老的人便坐在那上。那是我的太姑婆，也是我的偶像。听，太姑婆以前是个唱的，受人厌弃。但此后算熬出，做了个老。我老一的神往便本源于太姑婆。太姑婆在我出生前便已退休许久了，在我幼年期中，印象最深的即是太姑婆唱的曲，那是一种婉、生而又异常好听的腔。我少也曾梦想着当一名演，但无奈天生条件受了限制，个梦便不了了之了。太姑婆了我十分高，招呼我去坐下，看着她但也硬朗的身姿，我心里便不由的浮起了小小的漪。太姑婆已很老了，她的学生也大多都很老了。可是会不来看看太姑婆，陪她。我梦想着，待我年逝去，青春不在之，
3、也能出这样景。我希望并梦寐着我能成一名教，是很确定的一个目。我也理解，有的路，要脚去走；有的路，是心在走。住脚的经常不是石，而是心。我希望，并素来朝着个目去努力。海要很很，才能到达沙；要争斗久，才能从浅的海脱身。但我相信，无有多、要多久，它必然会去到海的彼岸，去找自己的梦想。而我，也会在乘破浪中，到达心中的彼岸学习不是一时半刻的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最简单的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，尔后再尽量此后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了
4、，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告我，最的甩手运。有哪几个同学持了？”，整个教室里，只有一个人起了手，个学生就是此后成古希腊另一位大哲学家的柏拉。同学，柏拉之因此能成大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉有一种持之以恒的秀品。要想成就一番事，必有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之因此能感天帝，移走太行、王屋二山。正是因他拥有而不舍的精神。戎一世，他前十次革命均告失，但他百折不，于在第十一次革命的
5、候，推翻了清王朝的治，建立了中民国。些故事，情不同样，但意都是一的，它告无，做事要有恒心。旬子：“而不舍，朽木不折；而舍之，金石可。”句充分了然一个人若是有恒心，一些困的事情便能够做到，没有恒心，再的事也做不能。学是一条慢而苦的道路，不能够靠一激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必养成平努力学的。因此我：学在持！当下市道上关于教授学方法的籍很多，其所内容也的确很有道理，可是当者用，很多看似用的方法用来收效却其实不明，此后的果可是是两种：要么自己没有掌握其精髓要，要么抱怨那本的而不，但最必然是会回到当初的原点。本学会学在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通者真切认识自己，从而找到合适自己思方式的
6、学方法，的第一部分就是左是右思和、听和学模式，有效分后，不同样者不同样思虑和接收接受学的特点，有性的分出建，从而不断化自己的。在此后中的所有介详尽学方法章的最开始，都是依照不同样学模式出各种学方法不同样的建，是此区于其他学方法籍的最大特点，种“因材施教”的方式能者有种豁然开朗的感，除了能获取最合适自己的有效的学方法也能更深入的客的自己，不学是生活都有帮助。除了“性”外，本第二大特点就是“全面”，全都是由一篇篇短文、表集成，更像是一本博文也许PPT件合集，每个学方法的目清楚了然十分便于找，但也因此有些章内容安排的比凌乱，所幸每一章关性其实不太，每个章都合适独立索来学。其内容从“划”、“笔”“”直
7、到“考”几乎涉及了所有学中的常遇，文中文字精没有分的衬着，完好部是的“干”，能够身地的想象：当自己面学海之中慌张失措之，篇大的方法必然会没心看，了然的排，人从目中就能如数家珍的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的者获取最适用的信息，是一部得学的人不断自我提升的有力武器。曾看到一个有意思的心理:用“正确的方法”、“的方法”和“极的行”、“消极的行”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的果，“正确方法”配合“极的行”无疑是最好的果，可是我会很“性”想自然的，“的方法”和“消极的行”搭配是最坏的果，其“的方法”加上“极的行”才是最坏的果，会人在的路上越走越，学也是同理，一味牛角尖般的生搬硬套不合
8、适自己的方法不多努力都只会离成功越来越，而好的学方法加上极的学度无疑会你如虎生翼。是每一个人都需要的，起在学生的候若是遇到，也许人生会少一些憾，我只恨我遇的晚了点，可是在已经是身学的年代，了最合适的候，但只要有意又怎会嫌晚呢？本学方法-青年物，是本工具，学手册，但不能够阻拦她成典。本的副“增加学技术与力”，正是本的宗旨，本系化地述了学技术提升的各个方面，可事无巨的令人指啊。整体来主要包括7个方面，分是学模式，管理和学技巧划，笔技巧，技巧，技巧，拾。全的构采用的是分的形式，前三个方面是的部分，算是增加学技术的准，从自己的学模式开始，尔后采用任何事都需要的管理技巧，再体地一下学技巧划的事。尔后底下
9、是分的部分，将学的包括的各个方面的技巧行分开述，分有笔，以及最后的拾。系地述了学的几乎所有方面。到她的人若是践的不能够在学上获取提升，在力上也许理解力上必然会受益匪浅。在此，句外，我素来得日自己写在上做的是无与比的，可是本我个看法有了必然的，因她里面的述部分我得美国是个教育的国家，直比我中国要。那个考的部分放在中国，一点也没有和感的，好？因此他能出的情况，从没到日本的人能写出描述日自己的，尔后日自己都得是典的，没有在企里做管理的德克能成管理上的大，其理念影响了全世界不得不，美国的教育真不是盖的。上，我印象比深的是，作者开篇开始授如何自己的学模式，运用了一些目，尔后依照果找出与自己近来似的学模式
10、，她把学模式分几种情况，分有左型，右型，有别的的分法，的，听的，作的。我看了一下，确有跟自己近的型，我就是的，号入座后就可以比直接的去避短了。尔后，作者了，做任何事情，管理技巧都是不能缺少的，她不教的是学的技术，有很多其他的道理，我人生都是有益的，我相信，若是我的孩子从小就学些，将会受用生。有，作者提到了学技巧划里的家庭档案系，将我在工作中的管理引了学中，是一个特别好的学，若是孩子持的做，格地做，得的收益将无法预计，因，在我在工作中都必要用的管理信息的技术，在是太可了，孩子将种技术与合起来，保留好自己思程，能够得持的提升，直到最后展翅翔，他最可的是，能够系地提升自己，从而达到中介里提到的那，遇
11、到不会的域的候，能够很快的用些方法，工具建立起模型，系，对付自如地攻下自己以前没接触的域，提升自己的理解力，我想正是我学的比重要的一个目的吧。最后，我影响比深的就是作者供应的那些小工具了，包括笔的表格，助的表格，帮助整理文档的子，考的技巧，解的方法我得全于如何增加学技术和力的述是有道理的，我也相信通践作者在上所提到的方法，定能在学中获取提升。可是，那也不是一时半刻的事情，就像我大家都知道的那个故事，在美国获取的科学家，自己得最大的原因都是在幼儿园里学的最基本的道理，就是要和郭靖一，不要多吃不，定他就要好好地持去做，不要停。我自己喜的是家庭档系，然不是学程中的技术，只属于学准的西，可是若是拥井井有条的那整理自己的学思，自己的收益将以预计。略不足的地方是，第一，本的言太精，感就像没有主感情一，要命的是有很多也许看法的候甚至不知道什么意思，中也没做解，本来就看的比力，在好了，作者也不等你，直接把你那。第二，作者很多地方就像立一个提一，直接你自己去参照多少多少，个太不了。第三，作者在中提到各种学的型，可是并没有就种型合适他的学方法做睁开也许介，比方，将学分好几种型的那个部分，有自察的，有外的之，可是并没有各种型行性的指。从而她的有些点就不太适用，像成立学小的，个于内向的人，在我国的学境中是比的困，但作者没有就如何做提出建，可是告者么做，会得不全面也许落空。
