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1、1、摩擦力产生条件：（1）两物体接触并有弹力（2）两物体有相对运动或相对运动趋势（3）接触面粗糙2、滑动摩擦力（ f ）：（1）作用点：在接触面上，可移到重心处（2）方向：平行于接触面并跟物体相对运动方向相反（3）大小：探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，实验考点：探究方法：控制变量法间接测量摩擦力原理：二力平衡 操作方法：用弹簧测立计水平匀速直线拉动木块。（ 摩擦力大小 = 拉力大小 ）。滑动摩擦力的大小只跟压力和接触面的粗糙程度有关，（只要两因素不变，才滑就不会变），与速度大小、接触面积的大小无关。实验过程中若增大拉力，于滑不变！但物体将不再做匀速直线运动。当其他条件不变时，压力越大，滑动摩
2、擦力越大图2实验结论：当其他条件不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大;实验改进：采用图1图所示的实验装置测量木块与长 木板之间的摩擦力时，很难控制木块做匀速直线运动 F 但米用图2的改进装置后，可以任意拉动木板，原因是图1无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数。卷笔刀卷铅笔是靠滑动摩擦力；圆珠笔芯写字，轮子是滚动摩擦力。走路、拿起任何东西靠的是静摩擦力3、静摩擦力大小只由二力平衡决定，始终等于使它有运动趋势的那个力！推（拉）不动即静止：/静=F推（拉）如图3竖直方向静摩擦力只是抵消重力的作用效果，所以始终等于重力大小（重力变f静才变），与F无关!静1而图4水平方向，静摩擦力是抵消推力
3、F2的作用效果，所以于静随F2增大而增大且始终相等，直到被推动。4、增大摩擦方法1、增大压力：皮带轮张紧皮带、刹车时握紧车把都是通过增大压力来壇大摩擦 L 2、增大接触面的粗糙程度：运动员涂镁粉，鞋底轮胎刻花纹厂1、减小压力 I 2、减小接触面的粗糙程度5、减小摩擦方法3、变滑动为滚动：轮子圆形、安装滚珠轴承. 4、使接触面分开机器相对滑动部分加润滑油，气垫船，磁悬浮列车第七章 力 与 运 动1、牛顿第一定律：二切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动或静止 （牛顿第一定律是实验基础+科学推理概括出来的或称理想实验法）。（解题妙招：关键抓住外力消失前的运动状态，静止的保持静止，原先不管怎
4、么运动的都做匀速直线运动！）2物体保持原来运动状态丕变的性质叫惯性。一切物体都有惯性.，惯性是物体固有属性（只能说“由于惯 性、因为惯性”，不能说“受到惯性”“惯性力”“惯性作用”，也不能说“失去”“获得”“克服”惯性等）。 惯性大小仅仅与物体的质量有关，与物体.的速度、是否受力等都无关。质量大，惯性大 利用惯性：跳远助跑，投掷类项目，球类，套紧斧头，拍灰尘、泼水等 防止惯性的危害：汽车上的安全带，开车时要保持车距，限制超载、上车握住扶手等。注意：若问因为惯性会出现什么现象：一定跟正在发生的运动相反，如车左拐弯人向右倒，启动后仰，刹车前倾 3：二力平衡条件：同体、等大、反向、共线，四者缺一不可
5、。（切记：只有同一直线的二力才能平衡！） 相互作用力特点“异体、等大、反向、共线”注意区分两种力。相互作用力各为其主” “A对B、B对A”。选择题中判断平衡力，先判断是否同一物体受到的两个力，不是的选项直接排除！4力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因。F申, 葩够蚯变彳F古与酬运动同向，加曜F吿与M运动反向，雌静止I匀速直耘解题妙招：解题时先判断物体所处运动状态，只要是静止或匀速直线运动，物体一定受平衡力。若已知受力情况，只要受平衡力，物体必处于静止或匀速直线运动状态。5.合力：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同（等效替代）,这个力就叫做那几个力的合力。 同一直线二力合成
6、：同向相加，反向相减。匚q巴尸二巧+巴方向与两力相同（切记：只有同一直线的力才能相加减！）乎2 F F二F -巴合力方向与鮫丈力的方向相冋本章实验：1.研究运动和力的关系实验（1）实验方法：控制变量法,理想实验法（实验+科学推理），转换法（2）相同条件：小车从同一斜面同一高度静止自由滑下。目的：使小车进入水平面时的初速度相同。（控制变量法3）不同条件：改变水平面的粗糙程度。4）小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车往水平面运动时，竖直方向5）上受到的重力和支持力相平衡，相当于小车只受水平方向的摩擦力（如图）。实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远。 科学推理：如果不受外力作用时，
7、运动物体将做匀速直线运动（以原来的速度一（6）2.二力合成实验：等效替代法。注意合力或分力的作用都要使橡皮筋或弹簧伸长至相同位置3二力平衡实验（如图1）：（1）方法：控制变量法；（2）通过改变钩码个数来改变拉力大小 探究平衡力是否作用在一条直线上：将纸板扭转一个角度，然后松手。3）图1现象：纸板将不能平衡。要转回到原来位置。（ 4）验证平衡力要作用在同一个物体上：直接将纸片剪成两半。将不再平衡（5）图 1 的实验优于图 2 的实验，主要原因是：减少摩擦力对实验结果的影响 简答题：1.解释惯性现象（三步曲）1）研究对象原来的运动状态；（2）相关物体（或研究对象的某一部分）受外力作用运动状态怎样改
8、变3）研究对象由于惯性保持原来什么样的运动状态。例：斧头松了，将斧柄向下快速撞击硬物，斧头就紧紧套在锤柄上，为什么？答： 因为斧头、斧柄原来一起向下运动（1 分），当斧柄快速撞击硬物受力突然停止（1分），斧头由于惯性，保持原来的运动状态，继续向下运动（1 分），所以斧头就套紧紧套在斧柄上例：试解释刹车时人前倾的现象。答：人原来与车一起向前运动（1 分），刹车时，脚因摩擦力随车停止运动（1分），人的上半生由于惯性保持 原来的运动状态，继续向前运动（1 分），所以刹车时人会前倾。例：解释拍灰尘现象 答：灰尘和衣服原来处于静止状态（1分），拍打衣服，衣服运动（1 分）， 灰尘由于惯性保持原来的静止状态（1 分），所以和衣服分离。
