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1、人教版六年级上册语文 阅读训练题 答案一、阅读山中访友选段;回答问题。 （12分） 我热切地跟他们打招呼：你好;清凉的山泉！你捧出一面明镜;是要我重新梳妆吗？你好;汩汩（g）的溪流！你吟诵着一首首小诗;是邀我与你唱和吗？你好;飞流的瀑布！你天生的金嗓子;雄浑的男高音多么有气势。你好;陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯;你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好;悠悠的白云！你洁白的身影;让天空充满宁静;变得更加湛蓝。喂;淘气的云雀;叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的;是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花;捧在手中;我嗅（xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶;细数精致的意的仪式。捧起一块石
2、头;轻轻敲击;我听见远古火山爆发的声浪;听见时间的隆隆回声。忽然;雷阵雨来了;像有一千个侠客在天上吼叫;又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨;头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方;谁能说这不是天地给我的恩泽？节选山中访友1、“侠”字的音序是（X ）;部首是（ 亻 ）（1分）2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）包含（蕴含） 秘密（奥秘） 恩典（恩泽） 暂时（短暂 ）3、找出比喻句划“。下面的句子是我写的比喻句：撑开的绿绒大伞。4、把“我站立之处成了看雨的好地方;谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句;再想一想;哪一种表达更好？改陈述句：每个人都说这是天地给我的
3、恩泽。你认为哪种表达好：反问句5、解释下列词语的意思。 恩泽：6、这三段话介绍作者在山中拜访了、落叶、 石头和雷雨等朋友。7、用“8、课文为什么以“山中访友”为题？答：从文章的字里行间;我们能真切地感受到在作者的眼里;这一花一树;一鸟一石;一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话;能跟我们交流;它们成了我们的朋友。作者进山看景;自然便成了“山中访友”。9、面对“我”热情的招呼;“我”这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友;将他的回答写下来。如：你好;汩汩（g）的溪流！你吟诵着一首首小诗;是邀我与你唱和吗？ 溪流回答道：“是啊;你愿意接受我的邀请吗？”10、第二段中划双横线的句子中;“它们”
4、指的是“仪式”指的是从枝上掉下融入泥土的过程;这仪式时间虽短;但却有深意;是因为落红不是无情物;化作春泥更护花。（用一句名诗句回答）作者从“一朵落花 ” “ 一片落叶 ” “ 一块石头 ”中;感受到了时间的变迁;生命的轮回。1第1 / 19页二、阅读草虫的村落片段;回答问题。 空间在我眼前扩大了;细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫;生着一副坚硬黑甲的小虫;迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路;仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞;终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步;它走着;走着;一路上遇到不少同伴;它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下;可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在
5、森林边缘的小丘上。这里;很多黑甲虫村民;熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫;走进了村子。我看见在许多同类虫子中间;一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久;然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道;哪是小巷。大街小巷里;花色斑斓的小圆虫;披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间;它们好像南国的少女;逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫;对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着;好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦;它背着几个小黑甲虫;到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引;它们有十几个吧;散聚在两棵大树下面这是两簇
6、野灌丛;紫红的小果实;已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀;优美的音韵;像灵泉一般流了出来。此时;我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐;这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索;我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来;一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了;每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物;行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了;在小虫子的脑海中;究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作;都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多部。形容体积大而笨重的东西。（庞然大物） 形
7、容人来人往;非常热闹拥挤。（熙熙攘攘）是两簇野灌丛;紫红的小果实;已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的破折号的作用是（ A ）。 （2分）交流着;好像攀谈得很投机似的。”给人留下想象的空间;蜥蜴和黑甲虫在交流些什么？根据提示写一对话。蜥蜴说：嘿;小家伙们;没见过这样大的吗？不用怕;我们交个朋友吧！小甲虫说：好啊;带我们出去见见外面的大千世界吧！伫足（驻足） 勤劳（勤勉 ） 储藏（蕴藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）弹演（演奏）聚精会神（全神贯注）答：可能是一种家庭的责任感;使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值现实的快乐感;激发他们前进着句写在下面横线上;再联系生活实际;谈谈你的体会。2第2 / 19页
8、答：甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀;优美的音韵;像灵泉一般流了出来。此时;我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐;这是只有虫子们才能演奏出来的！我的体会：充分体现了作者对甲虫的喜爱之情。如：在夏天的夜晚;池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏;而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱;认真地织网。（1）空间在我眼前扩大了;细密的草茎组成了（ 茂盛的森林）。一只小虫;一只生着坚硬黑甲的小虫;迷失在这座森林里。我想它一定是（游侠）吧！从这个句子;我感受到了 作者充分发挥丰富的想象;生动地展现了一个草虫的世界;体现作者热爱大自然的美好的童心 。（2）甲虫音乐家们( 全神贯注)地振着翅膀;优美的音韵;像(灵泉)
9、流了出来。从这个句子中;我感受到了作者对大自然小生灵的赞美之情。答：“我”来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会； 也许是市场里;看到了甲虫们在做买卖 ；公园里;看到了大甲虫们在教小甲虫寻找食物。看到了“村民们”行色匆匆的生活次奇异的游历;从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。英勇的黑甲虫说：妻子;我终于回来了;这次出远门多惊险啊！好在能回来。娇小的黑甲虫说：丈夫;你不知道我有多担心你啊;谢天谢地你终于回来了。拟人 和 比喻 的修辞方法。小草虫;有生命;别伤它;积
10、大德！ 小草虫也有生命;你珍惜它吗？“3第3 / 19页三、詹天佑詹天佑不怕困难;也不怕嘲笑;毅然接受了任务;开始勘（shn kn）测线路。 哪里要开山;哪里要架桥;哪里要把陡坡铲平;哪里要把弯度改小;都要经过勘测;进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密;不能有一点儿马虎。大概;差不多;这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人;背着标杆、经纬仪;在峭壁上定点、构图。塞（si si）外常常是狂风怒号;黄沙满天;一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（w ）;始终坚持在野外适的线路;他还常常请教当地的农民。遇到困难;他
11、总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路;一定要把它修好。否则;不但 会使中国工程师失掉信心。”1、划去括号里用得不正确的词语或读音。2、在文中的横线上填上恰当的关联词。3、这一自然段是围绕哪一句话写的;写在横线上詹天佑不怕困难;也不怕嘲笑;毅然接受了任务;开始勘测线路。4、用“5、想一想作者围绕勘测线路;写了哪些方面的内容？6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密;不能有一点儿马虎。大概;差不多;这类说法不应该出自工程人员之口。”（1）这句话表现了詹天佑 对工作一丝不苟、极端负责 的精神。（2）选词填空。 精密 周密（精密）的仪器 （周密）的计划 （周密）的观察 （精密）的勘测7、
12、找出文中两对近义词（周密）（精密）（嘲笑）（讥笑）8、10、用“画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）11、读了这一片段;你有什么感受;你想对詹天佑说什么？（3分） 答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为一个中国人是无比骄傲;你是我们心目中的大英雄;我们一定好好学习以你为榜样。 12、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？4第4 / 19页四、怀念母亲我六岁离开我的生母;到城里去住。中间曾回故乡两次;都是奔丧（ sng）;只在母亲身边待 di)了几天;仍然回到城里。最后一别八年;在我读大学二年级的时候;母亲弃养;只活了四十多岁。我痛哭了几年;食不下咽n);寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没
13、能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子;是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂;抱终天之恨。一想到母亲;就泪流不止;数十年如一日。 后来我到德国留学;住在一座叫哥廷根的孤寂小城;不知道为什么;母亲频（pn 来入梦。 我的祖国母亲;我是第一次离开她。不知道为什么;我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情;我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯;只沉默地站在窗前;看暗夜渐渐织上天空;织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里;活动起来。这活动是轻微的;我简直不知道有这样的活动。我想
14、到故乡;故乡里的老朋友;心里有点酸酸的;有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样;是甜蜜的;浓浓的;有说不出的味道;浓浓地糊(h 在心头。11月18日好几天以前;房东太太就向我说;她的儿子今天家来;从学校回家来;她高兴得不得了。但儿子只是不来;她的神色有点沮丧（sng ）。她又说;晚上还有一趟车;说不定他会来的。我看了她的神情;想到自己的在故乡地下卧着的母亲;我真想哭!我现在才知道;古今中外的母亲都是一样的!1、“频”字查音序应查（P）;查部首应查（页）部。“寝”字查音序应查（Q）;查部首应查（宀）部。2、在文中找出下列词语的反义词。热闹（孤寂） 清晰（朦胧）特别（普通）3、文中“我的愿望没
15、能实现”中的愿望指什么？4、请用一个成语来代替“食不下咽;寝不安席”：5、母亲弃养;“我”痛苦万分;文中有两个词语写出了“我”的心情;寝不安席6、仿照文中画“ 每看到书桌上的小木船;我的脸就涨红起来;后悔不已。7、解释下列词语（1）母亲弃养：婉辞;指母亲死去 （2）报终天之恨：怀有终生的悔恨8、认真研读语段中摘录的两则日记;写写“母亲频来入梦”的原因。 答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡;不断回想起故国的亲人往事;心中无限思念;以致祖国频来如梦。9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么？答：说明在这段时间里;“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。10、细细品读文末用“ 答：世界上的母亲都一样;都爱自己的儿女;都思念自己的儿女。11、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天;吃不下饭;睡不安稳觉。（食不下咽）（寝不安席 ）（2）躺在床上;各种念头此起彼伏;不断涌现在脑海中。（ 思潮起伏）（3）我当时的想法;从这几段文字中也可以看出一点。（可见一斑）12、读句子;在括号里填入恰当的动词;体会句子表达的感情5第5 / 19页我不开灯;又沉默地站在窗前;看暗夜渐渐（ 织）上天空;（织）上对面的屋顶。一切都（ 沉 ）在朦胧的薄暗中。我体会到作者此时的内心
