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1、综合测试习题模块四综合测试1题目选项1选项2以下对研究性学习的说法正确的选项是:研究性学习中，学生自主从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。研究性学习中,学生在教师指导下，以个人或小组的形式从课本的相关内容中选择和确定专题进行研究。选项研究性学习中,学生在教师指导下,以个人或小组的形式从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。选项研究性学习中，学生在教师指导下选择和确定专题进行研究,研究过程中由教师来向学生传授相关知识。正确答案选项2题目以下对于MiniQuest的说法不正确的选项是：选项选项2选项选项4inQuest一般针对的是单学科学习一个MiniQet过程中不能完成真实问题的研究
2、一个Mniust过程一般12课时内就能完成最简单的iniQust可能只包含情境、任务、成果、过程、资源、评估等要素中的三到四个要素。正确答案选项23题目选项1选项选项3选项4研究性学习中创设情境的形式,以下哪项说法不合适:借助实物、模型、图像、标本以及实验、参观等创设教学情境；借助语言创设教学情境；借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设教学情境；借助演示、活动和动作创设教学情境，从理科的角度来说主要指表演，从文科的角度来说主要指操作；正确答案选项44题目以下哪项不属于有价值的教学情境应该表达的特征:选项1选项2选项选项4信息技术含量；基于生活;表达学科特点；融入情感。正确答案选项5题目选项1选项2
3、选项选项4关于研究性学习的任务设置，以下说法正确的选项是：任务应该可以在课堂上45分钟内完成；应该给学生一个完整任务的思想；学习任务集可以没有一个主题；学习任务应该是学生可以在课堂中完成的。正确答案选项2题目选项选项选项选项4学习支架的说法不正确的选项是：学习支架的作用就在于帮助学生顺利穿越“最近发展区以获得更进一步的发展。学习支架常见的形式有范例、问题、建议、图表、向导等。学习支架的形式灵活多样，但都需要在课前预先设计好；“解释、对话、合作等也是学习支架的随机表现形式；正确答案选项37题目选项1选项选项3选项4以下哪项不属于基于项目的学习的构成要素?目标角色对象资源正确答案选项题目选项1选项
4、2以下哪项不属于研究性学习的学习组织形式：小组合作研究;个人独立研究；选项3选项4个人研究与网络协作相结合;个人研究与全班集体讨论相结合。正确答案选项3模块六综合测试1题目“能否通过分析收集生物信息得出结论，并进行验证是对某一类评价要素的描述,你认为以下的选项中,哪一项为哪一项它所评价的内容选项1选项2选项3选项知识和技能过程和方法情感和价值观目的和计划正确答案选项题目下面的选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合概念图评价方法的描述选项1此评价方法可以为学习者指明学习方向,同时也可以为不同的评估者提供统一的判断标准选项2选项3选项4此评价方法具有作品展示的功能此
5、评价方法能有效的记录学习者的思维历程此评价方法可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向，了解各方面对教学过程和教学效果的意见正确答案选项33题目在单元教学评价中，“一个微笑、一个赞许的眼神、一个手势、一句赞同的话体现的是教学评价的哪一项功能：选项1选项2选项3选项4反馈调节诊断指导目标导向强化激励正确答案选项44题目在研习评价与教学目标的一致性时，如果要培养学生的创造力,以下的评价方法选项中,你认为哪一项为哪一项最合适的:选项1选项2选项3选项4论文测验、问题情境测验、面谈调查各种客观测验、标准测验观察、客观测验各种客观测验、标准测验、观察正确答案选项5题目选项1选项选项3选项在确定主题单
6、元评价量规时,以下的选项中，哪一项为哪一项最合理的步骤确定评价要素、确定评价指标、确定具体评价要求、确定权重确定评价要素、确定具体评价要求、确定评价指标、确定权重确定评价要素、确定评价指标、确定权重、确定具体评价要求确定评价指标、确定评价要素、确定具体评价要求、确定权重正确答案选项6题目选项1选项2选项3选项4对于评价主要指标的描述，在以下的选项中,你认为哪一项为哪一项不合理的：主要指标应该与学习目标紧密结合所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面每个评价要素的主要指标数目不必相同为了更好的对学习任务进行评价，所设定的指标级数越多越好、越详细越好正确答案选项7题目在“废物利用的
7、单元学习评价中，需要学员最终达到“用werPint来创建一个演示文稿,提供令人信服的、调查证明的进行废物利用的论证的目标，在所设计的评价量规中,以下哪一项要素组合中您认为是最合理的:选项1选项选项3选项4演示文稿的连续呈现、内容、电子表格、美学、整体论证演示文稿的连续呈现、内容、布局、美学、整体论证演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、整体论证演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、语言表达正确答案选项8题目“在植物的生长这一主题单元中，教师一开始给出学生一个已有的观察报告,然后引导学生先认识身边的植物，学生在课内分组观察校内植物,尤其是注重从某一方面观察植物的特征,例如叶、茎、花、果实,并做好
8、活动记录。在每一次认识植物活动的时候,就要求学生做好针对观察的记录,并拍摄一些照片,最后形成一份观察报告对于这样的教学情境，您认为最合适的评价方法是以下选项中的哪一项:选项1选项选项3选项4范例展示评价电子档案袋评价概念图评价时间线评价正确答案选项9题目选项1选项2关于电子档案袋的评价方式,以下说法不正确的选项是哪一项:电子档案袋是对学生的学习成长过程记录与评价的电子档案袋实际上就是按一定目的收集的反映学习者学习过程以及最终产品的一整套电子材料选项3选项电子档案袋的基本内容是学生的作品范例一个电子学档就是一个学习者学习能力的示范、证明和最有力的说明正确答案选项3题目“在种豆大赛单元教学评价中，
9、教师在整个单元中多次使用测定学生需求介绍,以确定学生已有知识的情况。在项目工作开始之前,学生完成项目计划，这将帮助他们指导他们的学习。学生还可以使用项目评价量规贯穿于整个项目中,完成种植日记后，教师检查日记了解学生在收集和记录数据中是否需要更多的介绍。他们可以使用简报清单，帮助他们创建简报，并满足所指导他们工作。学生学生在制作简报分享他们所学知识的时候,有要求。对于这样一个教学情境，您认为应该采用哪一项评价方法对其实施评价:选项1选项2选项范例展示评价电子档案袋评价概念图评价选项时间线评价正确答案选项11题目以下评价方法的描述中，不属于对概念图评价方法进行描述的是:选项1选项2选项3选项概念图
10、既可以在形成性评价中使用,也可以在总结性评价中使用概念图是一种结构化知识评价工具概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查,一般指的是质上的观察正确答案选项4模块七综合测试题目依照雷杰卢斯Rgl的观点，教学策略可分为三类，分别是选项1选项2选项3选项4提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略微策略、宏策略、中观策略组织策略、授递策略、管理策略学生管理策略、教学方法选择策略、学习任务分配策略正确答案选项题目选项1选项2下面对于教学策略的表达，不正确的一项为哪一项可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景教学策略是对完成特定教学目标
11、而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑选项3选项4教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素,总体上择优的设计工作教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施正确答案选项13题目选项1学习内容的“自底向上编排方式适合下面哪一类知识的掌握？言语信息选项2选项3选项4智力技能类知识动作技能类知识以上所有知识正确答案选项题目下面关于学习内容的组织编排方式，表达不正确的一项为哪一项?选项1学习内容的组织编排方式多种多样,有螺旋式、自底向上/自顶向下、正向/反向等编排方式选项2选项3选项4实验技能训练适合采用反向编排方式言语信息或智力技能类知
12、识可以采用自顶向下的编排方式螺旋式编排方式表达了从简单到复杂的编排顺序，能够达到逐步提升学习者的学习能力的目的正确答案选项25题目选项1选项2下面关于学习环境的表达，不正确的一项为哪一项？学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素对于主题单元的学习设计,在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间,表达“全空间设计选项选项学风、校园文化等精神因素也属于学习环境的范畴家庭不属于学习环境正确答案选项46题目选项1选项2选项选项4下面关于学习环境的表达，正确的一项为哪一项?信息道德与安全不属于学习环境的范畴学习环境即校园环境学习环境只能选择，不能创建学习环境可以包括教室空间、网
13、络空间和社会空间正确答案选项4题目下面哪一项不属于教学组织形式？选项1选项2选项3选项集体授课学习活动评价小组相互作用个别化学习正确答案选项28题目选项1选项2选项3选项4下面哪一项不属于学习活动的评价与激励机制？独立机制竞争机制惩罚机制合作机制正确答案选项39题目选项1选项2对于学生学习的诊断与调控,下面说法正确的一项为哪一项？学习诊断就是考试通过对学生学习过程的诊断,既可以及时了解学生的学习情况，又可以根据情况对学习内容进行调整选项选项4以客观主义为理论基础的教学诊断，更注重对学生学习过程的分析和评价以建构主义为理论基础的教学诊断，其呈现结果通常的形式为“掌握或“未掌握正确答案选项210题目对于在教学中技术运用的说法,不正确的一项为哪一项?选项建构主义教学观认为，没有适当的技术/媒体，很难创设学习者能够自由探索和建构的学习环境选项2选项3在教学中合理、有效地使用技术,既涉及到策略问题,也涉及到教育观念问题为了使学习者更高效地达成学习目标,在教学中应当尽可能多地运用新技术、新媒体选项正确答案选项在教学中使用什么技术,应该从教育目标和教学方法为出发点考虑11题目在单元教学过程中,设立学习者小组间竞争和组内奖励制度,这属于哪一类教学策略?选项
