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1、大班健康活动中国功夫说课稿一、教材分析前段时间热播了李小龙传奇、成龙历险记，以及西游记、功夫小子等动画片，孩子们对中国武术产生了兴趣。因此，我选择了孩子们熟悉的“中国功夫”中的音乐片段，让幼儿感知和体验中国功夫雄壮有力的气概，在富有力度的表现中国功夫的过程中，萌发对中国功夫的喜爱之情，激发他们做中国人的自豪感。二、教学目标1认知目标：激发幼儿对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，感受中国武术的力量和精神。2技能目标：通过观察、模仿、相互交流、自主学习、尝试练习等方式，掌握简单的武术组合动作，做到套路清楚，音乐和动作配合一致。3情感目标：培养幼儿谦虚好学、团结协作的精神，激发幼儿做中国人的自豪感
2、。三、活动创新点： 1理念超前化：武术套路教学相对枯燥，结合体育与健康的教学新理念，我大胆改变以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以幼儿自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和图示学习法进行教学，老师始终把握幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的身份，使幼儿积极主动地自主学习贯穿于整个教学活动中。2活动整合化：活动充分整合了：健康、艺术、语言领域。活动中，利用极富气势的音乐和英姿飒爽的武术动作表演来创设情境，用师生互动式谈话和听音乐按图谱自主学习武术动作为基本学习方式，结合尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法等多种教学法轻松达到本次活动的认知、技能、情感目标。以下是我的教学活动现场，请各位
3、评委和老师们多提宝贵意见，谢谢大家！ 大班健康活动中国功夫活动目标：1认知目标：激发幼儿对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，感受中国武术的力量和精神。2技能目标：通过观察、模仿、相互交流、自主学习、尝试练习等方式，掌握简单的武术组合动作，做到套路清楚，音乐和动作配合一致。3情感目标：培养幼儿谦虚好学、团结协作的精神，激发幼儿做中国人的自豪感。活动准备：音乐中国功夫、课件、武术秘籍活动过程：一、开始部分：导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢？原来，我在练中国功夫。想看我露一手吗？（师表演武术操）二、基本部分：（一）初步感受学习1、老师的功夫怎么样？其实我的师傅更厉害。你们认识吗？他叫陈龙，教过很多
4、徒弟，我们来看看徒弟们的中国功夫（观看武术表演视频）。2、幼儿经验展现（1）他们做了些什么动作？你喜欢哪个动作？幼儿模仿，老师讲解指导基本动作。 （2）看了这些中国功夫，你们感觉怎么样？（二）、自主分散学习1、出示武术秘籍，引导幼儿分组。2、分层次加大学习难度，引导幼儿自主学习武术动作。 （1）照秘籍自由学动作。（每一本秘籍上有几个动作？都是些什么动作？比划一下，老师规范动作。怎样做才有力度？启发幼儿发出声音。）（2）听音乐做动作。（试试看，和着音乐把四个动作连起来变成一套动作。）（3）按音乐节奏将四个动作连起来变成一套动作。（4）练习掌握好换动作的时间，使一个组的动作达到整齐。（三）巩固新知召开武林大会（小子们练得很不错，究竟谁来当武林盟主呢？干脆来比一比！谁做的最整齐，最有精神，动作最有力，谁就是武林盟主！）第一回合比一比看哪一派动作最整齐第二回合比整齐、有力。第一名的就是武林盟主。三、结束部分：观看课件，小结。刚才我们练的都是拳、掌的动作，这是拳术，我们中国武术还有刀术，枪术，剑术.中国功夫有十八般武艺，我们用中国功夫可以保家卫国，强身健体。我们有了不起的中国功夫，我们骄傲！结束：用中国功夫的方式向客人老师说再见。
