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1、春季学校语文教研组工作方案其次学期 (5篇)_学校语文教研组工作方案 春季学校语文教研组工作方案其次学期 (推举5篇)。 光阴似箭，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和熟悉。我们要有新的目标和方案。写好学校语文教研组工作方案，下一阶段工作才会更顺当！究竟如何才能写一篇优秀的学校语文教研组工作方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“春季学校语文教研组工作方案其次学期”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 春季学校语文教研组工作方案其次学期(篇一) 一、指导思想 在学校教育处的引领下，以学校教学工作方案为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提
2、高教学质量。本教研组将连续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升同学的语文素养。 二、工作目标 1.通过集体备课活动，提高组内老师的研读教材的力量，提高教学质量。 2.规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性。 3.扎实有效地开展作文教学，努力提高同学习作力量。 4.连续开展“诗文阅读考级”活动，培育同学良好的阅读习惯，提高课外阅读的质量。 5.开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学阅历沟通等)，促进组内老师的专业素养的提升。 三、工作措施 (一)提高教研组活动质量，服务于教学 1、本学期教学时间短，教学任务重，我们任教的又是毕业班，要仔细研讨如何
3、提高课堂教学效率和同学学习效率。组织全组老师学习第十二册语文教学目标和教学要求，引导老师统览教材，把握重难点。 2.每周二下午组织参加教研组活动，以听课为主，开展争论沟通，提高教学的有效性。 (二)加强理论学习，建设讨论型教研组。 1.乐观参与校内外组织的语文教学培训活动，仔细做好记录。 2.阅读训练教学书籍，更新教学理念，提高理论与实践的力量。 (三)落实教学常规，提高教学质量 1.备课 为保证教学活动的有效性，仔细钻研教材，立足本班同学的实际状况，以生为本，细心设计教案。 2.上课 通过课前细心设计，课后准时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。 3.作业批改 规范作业的设计与批改
4、，仔细对待每一个同学的作业，准时批改，并指导孩子订正。 4.学困生辅导 对学困生要敬重，并赐予关心，通过每周一次有针对性的课后辅导，夯实学困生的基础。此外，充分调动家长参加转化工作，以形成合力。 (四)开展丰富多彩的语文学习活动，提高同学的语文综合力量。 1.语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字；开展一次级段钢笔字书写竞赛，将优秀的钢笔字作品通过“书法专栏”的形式予以展现。 2.连续进行诗文阅读考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关竞赛。学期初确定阅读考级书目(六本)，引导同学仔细阅读每一本考级课外书，期末将进行诗文阅读考级测试。 3.提高同学的写作水平，平常实行课堂练笔与
5、周记的形式，鼓舞同学多动笔，多表达，多沟通。乐观发动同学尝试不同题材的写作，利用节日、综合性学习等，结合学校开展的各项活动，捕获习作素材。重视作文讲评，努力提高每一个孩子的习作水平。 春季学校语文教研组工作方案其次学期(篇二) 一、指导思想 仔细学习训练局、学校训练工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本”的训练思想。紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过
6、程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，为全体同学的健康进展服务。 二、工作目标 1、各项竞赛成果有突破 2、教学质量大提升。 3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、乐观的开展各项语文教学活动。 三、工作措施 (一)抓好老师的业务学习。. 1、加强理论学习，丰富教研活动。组织老师学习语文课程标准和语文教学大纲，把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位老师在教学实践中制造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的试验工作得以顺当实施. 2、确立正确的教
7、学质量，坚固确立“老师为主导，同学为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于同学的进展，让同学在生动活泼的教学中增长学问，提高素养.课堂上开展自主，合作，探究的教学方式，推动素养训练。 3、提高教学质量，仔细落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效.做好学有困难同学的辅导工作。 4、加强课题讨论，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。 5、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师乐观参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 6、鼓舞
8、大胆使用已有的现代化训练手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 (二)抓好常规管理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、连续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、学问点的达成状况。 3、乐观开展听课、评课活动。每位老师一学期听课不少于8节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 4、课堂上关注学困生，努力培育学困生的学习爱好，扎实提高学困生的学业成果。 5.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施
9、常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 (三)组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台 1、引导同学读好新课标要求的必读书籍。低班级留意从爱好着手，培育良好的阅读习惯。中班级设法扩大阅读的数量。高班级引导同学在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得沟通会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣扬沟通。 2、进行课堂教学汇报课。仔细组织参与各级教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。(支配表附后) 3、在清明节前三班级以上的班级要进行一次以“xxx
10、x”为主题的作文竞赛，并从班上推举两份参与作文竞赛。 春季学校语文教研组工作方案其次学期(篇三) 依据xx市语文工作方案和我区其次学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文老师要仔细反思当前学校语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、连续仔细学习语文新
11、课程标准，关注人民训练江苏训练中学校教材教学等训练教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。 我校方案实行如下方式： (1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，不断促进老师的成长。 (2)、请市、区教研室专家来校作讲座。 (3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改进的方法和措施，寻求相关策略。 (4)、在学习理论的基础上，我校将组织老师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并乐观向市区投稿，乐观参与市“优秀教学
12、案例”征集活动 (5)、发动老师乐观撰写论文，首先在校内绽开评比，然后参与市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高老师的理论水平和训练教学科研水平。 二、实践课程标准，提高语文素养。 语文课程应致力于同学语文素养的形成和进展，因此，标准围绕 全面提高同学语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。同学语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文老师必需结合新课程标准进行教学实践，努力提高同学的语文素养。本学期我校教研组将分班级、分目标，把这几项工作落实到实处： 1、连续重视低班级写字教学讨论，同时加强中、高班级写字教
13、学、评价的讨论。请写字教学富有阅历的xx等老师介绍阅历，为参与市区写字竞赛作预备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位老师在教学中为同学创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。 3、其次，我校将动员全校老师乐观参与有关课题讨论，从而更有效地提高同学的语文素养。一、二班级的校本课程与语文教学紧密结合，利用我校的现代训练特色更好更快地提高同学的语文素养。在三、四班级进行综合实践活动的基础上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出看法并乐观参加，并组织讨论课，进行专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一六班级的诵读竞赛，使同学通过学校图书馆等渠道扩
14、大阅读量，增加语感训练，从而更有效地提高同学的语文素养。 5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将特地支配时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的xx等老师向大家介绍阅历；还要仔细检查作文批改状况。组织好36班级的作文竞赛，乐观做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使同学和老师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成果，并仔细组织优秀习作向区训练信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、乐观提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五班级级部的乐观
15、带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进同学全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，实行措施，讨论做好毕业班工作。 三、重视课题讨论，提高科研素养。 新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下，我校将乐观绽开各级各类的课题讨论，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标；强化过程管理，促进课题讨论的成果快速转化，为训练教学服务。 1、三、四班级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定讨论方案，定期组织课题活动，带领同学乐观开展实践活动，在综合实践活动中绽开以“讨论性学习”为主的语文综合性学习，五班级将结合对同学的教学评价“电子档案成长包”绽开“愉快地成长”的活动，信任同学会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化训
