小班社会借玩具教案

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1、小班社会借玩具教案小班社会借玩具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,学习并探索向同伴借玩具的方法、策略,体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看借玩具教案吧。活动目标1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2.体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力。 初步培养幼儿有礼貌的行为。培养幼儿的观察力和动手操作能力。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备 1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具个;球、圈、若干。 2.三段情景表演。 活动过程 1观看情景表演小兔玩拖拉玩具，巩固运用交往的礼貌语言。 (情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上

2、场，边走边说：我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具,真好玩!) (）小兔的玩具好玩吗你想玩吗()那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢 幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言,如:请你把玩具借给我玩玩，好吗谢谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，squo;这样别人会很乐意把玩具借给你玩。 观看情景表演小兔玩皮球，学习合作玩玩具的方法。 （情景表演内容:小兔边玩皮球边说：这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩！)(1)你想玩小兔的皮球吗如果想玩，你有什么好办法幼儿礼貌地向小兔借玩具,小兔拒绝道：不行,这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。 (2)

3、小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩(引导幼儿关注被拒绝的原因） （3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢（幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的方法,如向小兔借玩具说:小兔，我和你一起玩滚皮球好吗（)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢(幼儿实践合作玩的方法） 小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。 3.观看情景表演小兔玩遥控汽车，学习交换玩玩具的方法。（情景表演的内容:小白兔边玩边说:这是叔叔送给我的遥控汽车。) (1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢（幼儿尝试借玩具的方法,如用第一或第二种方法,小兔拒绝道:不行,遥控器只有一个,给你玩了,我就没有玩了。) ()教师去向小兔借玩具同样失败。 （）出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢 小结：想玩别人的新玩具，有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩。 4 实践活动：玩玩具 (）出示球、圈,请一部分幼儿玩。 (2）请其他的幼儿与他们交往,实践几种借玩具的方法。1