教师年度发展计划

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1、教师年度发展计划教师年度发展计划汇总篇一：20XX年度教师个人专业发展计划 新课程的实施迫切要求 广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实 的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识， 又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息 技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与 时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮 中。特别是新课程改革实施以来，学校对教师队伍素质的要求更高。 为了积极投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰 富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，鉴于自身情况本人特 制订

2、个人专业发展 20XX 年计划，为自己今后的发展指明方向。一、自我分析1、发展优势（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计 较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明 白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任四年级的数学教学工 作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定 的的教育科研能力。（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（5）喜欢阅读各类书籍。2、存在的问题（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有 待进一步的提高，对后进

3、生的关注程度不够与范围不够广，理论水平 有待提高。（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不 够。（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和 整理。（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和 理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。二、个人专业发展计划目标1、根据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，积极投身教 育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学 质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个 性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 将学生的发展作为教

4、学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意 见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的 优质课，上出自己独特的风格。4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。三、主要措施1、科学备好导学案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法， 备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取 效果达到最佳。2、纠正学生上课习惯。抓好课堂 45 分钟才是提高教学质量的关 键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发 言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完

5、全掌握。所以，教师首要抓 的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们 学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能 举一反三。具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一 方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学 生学习信心及增加上课认真听讲的动力。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课 堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑

6、尽量多；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到提高。4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节 课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪 些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。5、认真批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作， 注意分层教学。6、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学 习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育 人、与时俱进”的新型教师。四、具体实施方案1、20XX 阶段的达成目标：优秀教师（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地

7、向前发展。（2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，进 一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的 数学王国。（3）具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能 采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展。2、20XX 阶段的实施措施（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的 人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于 学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积 累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的 教育教学水平有一定的提高。

8、（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的 学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并组织学生认真做好 导学案。（4）加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自 己的专业素养。总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚 一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力,使自己真正成长为 不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱 心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的 合格的老师。篇二：教师个人年度发展计划 朱熹有一首诗说的好，“半亩方塘 一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这 首诗道出了一个朴素的道理，那就

9、是只有不断地学习，不断地丰富自 己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。为此特做计划如下：一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份 工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没 有定型的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生 的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任 何遗憾。二、不断提高个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作 就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目 前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会 为了进一步做好自己的工作，我给自

10、己提出了如下的要求。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良 好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵 和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠 说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚 的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名教师，我要积极向周围的同事学习，多听，我看优秀教 师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学 感悟反思。3、加强自身专业知识的提高。能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教

11、学重点和难点，并 能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课 堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教 学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践 相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现 实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创 新，推动教学向纵深方向发展。面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有 许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工 作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。教师发展是教 师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意的基础上，不断提

12、升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专 业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路 才有出路,在认真学习了学校发展规划和教务处本年度工作目标后， 针对自己的特点制定个人发展计划如下：三、发展目标和措施：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要 求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师和教务主任，我时刻告 诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践 能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优秀教师、合格管理者，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教 育事业。我相信这也

13、是每一个教师所追求的思想境界，也是每一位管 理者的最大心愿。2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足， 调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学 校的发展、学生的发展。3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和 业务水平、教育教学的管理水平。力求为学?创造最好的教育、为教 师创造最好的环境。从为应付考试到为有利于学生今后的发展、教师 的可持继发展提供方便和平台。为全校的教职员工做好指导和引路。使学校的教研工作上一个新台阶，教学工作有较大的起色。4、针对我校目前状况，苦练基本功，争取几年后自己的计算机 水平、教育科研水平、教学水平都能上一个台阶。5

14、、针对自己的教学特点坚持学习，充实自己、逐步提高教学水 平，确，管理理念先进。找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形 成自己的教学特色?6、遇到网上同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试 评价等各方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助， 掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究 分析，深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。四、本年度发展目标和措施：1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝 毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心 当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。为学生、为 教师服好务

15、。2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展 的眼光看待每一个学生和每一位教师。相信学生的巨大潜能和教师的 创造动力，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精 神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教，尽最大能力控制学生 流失，为学校的生存尽一份力。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并 能在自己的课堂上得到发展，能满足?生成长和走上社会的实际需要， 有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管 理原则，增强自己的管理能力。5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助，他们良好的 师德辐射带动了我，因此当身边的老师有

16、困难或需要帮助时，我定会 竭尽所能。6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教 学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感 培养。注重对?身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 篇三：本学期教师个人专业发展计划 发展方向：努力实现学科知 识能力专业化和理论素养专业化，做“学习型、研究型”的教师。成 为导师是我的理想。专业知识：深知自己有新课程理念武装头脑；具备一定的语文学 科知识和通识性知识，但还不够“丰富”“广博”；谈话不能“出口 成章、滔滔不绝”书香味不够浓；应该虚心刻苦、学而不厌，不断提 高自身业务水平、关注专业知识的拓展和自我更新。专业能力：懂得运用基本的教育理论和教育技术水平进行常规教 学，知道“教什么”也知道“怎么教、如何