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1、撰写人:_日 期：_实用个人述职报告范文合集7篇 个人述职报告 篇1 xx年9月，我调到何家场小学工作，负责学校的教学管理工作和工会工作,迄今已经快三年了。这三年里有过激情，也有过郁闷；有过成功的喜悦，也有过失意的心酸。无论如何，这三年都是充实的,有意义的。 当初我是怀着诚惶诚恐的心情来到这所学校，一是我觉得自己的能力还无法胜任管理教学这一重任,二是何家场小学的教师我太熟悉了,我担心我的工作会因为彼此的熟悉而无法顺利开展。终于我还是来了，硬着头皮开始我的新的工作。(一）在领导的关心和开导下，我最先做的是转变观念，从一个普通教师转变为一个管理者,在很多方面都要调整自己的心态，在开始时我很不适应,
2、也遇到棘手的事情，不过我还是用真诚把事情处理的比较圆满。我也从中受益不少,管理教学既不能对教师的意见言听计从，也不能高高在上，对教师的疾苦不闻不问。在何家场小学这个偏僻、封闭的农村小学,人才的缺乏是做令人头痛的事情,也是一切工作难以展开的致命阻碍。如何解决这个问题,我做了这些思考：管理者必须着眼于学校自身的实际情况,管理者必须放大眼睛发现这群教师里的佼佼者，然后给他们鼓励和引导，使他们逐渐从众人中脱颖而出，成为榜样，并且担当起学校骨干教师,引领大家从村小意识转变过来,把自己当作主人，树立校兴我荣的集体荣誉感。一线教师的成长，一线教师的发展，以及一线教师的现身说法或许更有说服力。基于这样的思考，
3、我迫不及待的组织成立了教学督查小组，入选的这些默默无闻的老师渐渐地显现出他们的优秀。其实有些老师一直这么优秀,只是这个环境把他们的优秀一点一点的蚕食。在这个疲软懈怠的、缺乏生机与活力的学校，这样的教师必定是学校的骨干，我要做的是给他们机会。事实证明，这些教师迅速的成长起来,有的甚至在全县教师中也小有名气，这在以前是想都不敢想的事情。因为有这些老师的深度参与,因为有这些老师的带动,学校在教学常规管理方面取得了很不错的效果，两年来教育局对我校的教学常规管理评估都是名列全县前茅。（二）三年来，在教学方面建立了许多常规管理制度，通过制度来促进教师的发展，但也通过制度来规范教师的教学行为。 通过长期以来
4、教师的共同努力，学校的课堂常规有了明显改善，学校的教学秩序有条理了，社区的群众满意了。早晨的校园充满琅琅书声,特别是这学期，虽然取消了早读的铃声，但是学生都能进入教室认真早读，这些都是我们的一些制度已经深入人心，教师们都能认真领会严格落实了。当一项制度从宣布之日起它一定会经历一个逐步落实的过程，到最后成为一种习惯,成为一种必然,就证明了制度的正确性,同时也证明了教师对工作的理解和支持,也证明了教师素质的提高。和谐校园的从早晨开始,也充分证明了教师的管理到位。同时教导处对教师的各项常规工作进行细致的评比，评选出每项工作的优秀者,比如:备课认真的、教师工作手册填写规范的、辅导学生落实的、批改作业规
5、范的、课堂常规好的通过评比,肯定了教师在某方面的成绩,也促进教师在其他方面努力,今后我将继续发现每一位教师的闪光点,放大教师的优势，是每一位教师发挥出最大的潜力,共同改善学校的现状。 学校常规管理走上了正轨，我们并不因此就满足了,我们还要营造蓬勃向上、活泼律动的校园氛围。我们组织开展丰富多彩的师生活动，激发师生的兴趣,调动师生的积极性，培养师生的能力，在社区中形成一定的影响,打出学校的知名度,同时也将增强师生的集体荣誉感。在教导处的组织下，学校开展了一系列的师生活动：学生作业展评、学生绘画比赛、学生诗歌朗诵比赛、学生小报比赛、学生趣味数学竞赛、学生速算比赛、学生书法比赛、学生科技制作比赛、学生
6、过程性检测、教师课文朗读比赛、教师教学设计比赛、教师教具制作比赛、教师手工制作比赛、教师运动会在这个农村小学，以前从未开展过这么多的活动,兴奋的不仅仅是学生,还有老师,还有社区的群众。工会还组织教师外出旅游,校内体育锻炼,教师运动会等形式丰富教师的业余生活，同时在冬天购买体育器材为教师锻炼提供保障。 今后，我们将组织更多更好的文体活动，让更多的老师参与进来,愉悦身心。(五)作为学校的教学管理者，自身的素质很重要。我深深地感到自己的管理水平很有限，因此我常常阅读杂志、上网学习、向别人请教等等努力提高自身素质。 另外,专业素养也很重要。我坚持阅读教材,熟悉各年级各学科的教学目标和内容，经常走入课堂
7、听课，查看学生作业,与教师交流教学疑难；阅读教学杂志,了解最新的教学动态；撰写教学随笔、教学论文,总结反思教学。以前我一直担任语文教学，对其他学科比较生疏。但作为管理者,我也将自己的弱项补起来，我虚心向求他学科教师请教,并深入课堂实际操作,对各学科有了更多的了解。 (六）三年来,风风雨雨，磕磕绊绊。我也认识到自身在管理工作中的不足和失误很多,比如： 与教师的交流较少,专业引领作用发挥不够，对教师在教学中的困惑和实际困难了解不够,工作的主动性不够，工作的原则性不强,处理事情优柔寡断,缺乏持之以恒的耐力，组织能力不强等等，这些弱点我将在今后的工作中努力改进,同时也希望在座的各位老师对我的工作进行监
8、督，促进我的工作能力的提升，促进我逐步完善自己。 个人述职报告篇2 担任幼儿园责任督学这半年以来,我严格遵守中小学校责任督学工作守则,能够坚持督导标准，认真负责,忠于职守，实事求是,做到定期到责任区幼儿园督导检查,细致了解情况，查阅档案资料,并及时与幼儿园负责人交换意见。现将督学工作简单汇报如下： 一、明确任务，认真履行职责 被聘为兼职责任督学以来，我认真学习教育督导条例、中小学校责任督学挂牌督导规程、中小学责任督学工作守则等文件,详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，明确自己的任务。根据幼教组202X年度责任督学工作计划每月至少到责任区幼儿园督导一次，通过实地察看、查阅档案
9、资料、谈话交流等多种方法，对责任区四所幼儿园的各项工作进行督导,提出合理化意见和建议,认真填写责任督学备案表。 二、高度重视,加强沟通与交流 除每月到责任区幼儿园督导外,日常还与各幼儿园园长保持联系,反馈各类信息。如:灵沼中心园的数名家长打电话询问开园事宜，我就与冯园长联系了解情况,给家长明确的答复;童蒙星幼儿园部分家长打电话反映幼儿园不给孩子统一购买教材的问题,我向家长详细讲解国家政策,宣传幼教理念，取得家长的理解，并且将情况反馈给幼儿园,提醒她们做好家园沟通工作,以争取家长对幼儿园工作的理解与支持。另外，责任区幼儿园咨询的任何事宜，坚持做到有问必答，或者一起商讨,找出解决问题的方法与途径。
10、三、认真学习,探索督学新方法 重新巩固学习了幼儿园工作规程、幼儿园教师专业标准、岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要等政策性文件，在督学工作过程中,通过集体督导,个别督导与随机访谈相结合的方式,对责任区的子午中心园、灵沼中心园、品格紫薇幼儿园及童蒙星幼儿园等四所幼儿园的开学工作、园务管理、园所文化建设、幼儿园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家园沟通等工作进行了督导。保持与其他责任督学的联系，互相交流，学习督导工作先进经验。 四、存在问题 因为还有自己手头上的工作任务要完成，常常面临时间紧，任务多的现象,有时候督导工作匆匆忙忙，做的不够细致，严格来说有时候督学工作流于形式。另外,因为是
11、同行，能够体会到工作的艰辛，所以往往对幼儿园的工作肯定、鼓励的多,遇到问题就轻描淡写，简单带过，或者碍于面子,委婉的指出。现回想起来,这样的方式其实不利于解决问题。 在今后的督导工作中,我将正确处理本职工作与督导工作的关系,加强自身学习，不断转变教育思想，树立新的教育观念，坚持督与导相结合,以导为主，以督为辅，强化服务职能,加大工作力度,把督导工作做得更好，为长安区督导工作及幼教事业的发展,做出自己应有的贡献! 个人述职报告篇3 园长工作述职报告日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，本人自2月24日到任担任园长工作已近半载。回首顾望,感慨万千。虽然,我已拥有2年的幼儿教育经验及多年的园长工作
12、经验,但接手这样超大规模、管理人员缺乏、师资短缺、人心涣散的超大型幼儿园却还是第一次。面对严峻的现实与董事会的期望，我决定迎难而上接受挑战。 首先,让自己成为一个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养,取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力,取决于他是否严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去,更取决于他能否公平、公正待人。从上任的第一天起，我就以园为家,每天最早上班，最后下班,晚上、周六、周日只要不外出，都会在办公室处理来电来访等。凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位员工，视员工为家人和朋友。做到在思想上引导他们,在业务上指导他们，在工作上肯定他们，在生
13、活上关心他们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作积极性,逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系,培育互帮互助的团队精神。其次，积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。一、重视软件建设，稳定和充实师资力量1、培训教师队伍：（)重视新教师培训：本学期根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状，分别从长沙师范、华南女子学院、蒲田学院、漳州师院等地先后招聘了21名新教师，为满足不断增长的生源、维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量、评市优园奠定良好的基础。我根据她们的实际情况组建教学部培训团队，制定新教师培训计划,分别于3月5日日、5月日5月6日对两批新教师进行入职培训，分别学习了园
14、史园情、规章制度、幼儿园工作规程、幼儿园教育纲要、幼儿教师职业道德、幼儿教师一日工作流程，使她们在专业思想、专业知识及实践操作能力上都有了明显的提高，使他们以最短的时间适应工作岗位的要求。 (2)开展全园英语培训：根据我园双语特色,本学期新招聘一名全日制外教,不但为幼儿学习英语提供了学习、生活、游戏的全程外教，还能根据幼儿园教师队伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训，其中教师每天晨读20分钟，每人每周培训1小时,保育员培训半小时，全面提高保教人员的英语水平,突显双语幼儿园特色。 2、规范教师行为,创建优良园风统一员工思想,规范员工行为是园风建设的重要途径。 我利用每周的教师例会组织教
15、师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识,注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为,使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率;首先要求教师讲礼貌、待人热忱，要有一颗爱孩子的心,要尊重孩子,教师的语言、动作应文雅大方,批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等。并把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，在每周的例会中表扬做得好的老师,把欠规范的行为重点提出批评,让每位教师不断修正自己的言行举止,变得越来越优秀。经常与教职工谈心,了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。我努力地把工作做细做到位，让合适的人做
16、合适的事,挖掘潜力，调动积极性。同时，我十分注重园内人文环境建设。以“真实、诚实、朴实”为座右铭,提倡人与人之间友好合作，以诚相待,在处理各类问题时以工作为重，以个人情感为次;在工作中,尽量做到多一点商量、少一点命令,将自己溶身于教职工之中，注重把爱平均分给每一位教师,积极看待教师的闪光点，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。 3、关注员工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是调动员工工作积极性的一个重要因素。 我园原有的薪酬制度是建园时制定的，随着时间的推移，幼儿园规模的扩大及物价的上涨及同行业工资水平的提高,已渐渐失去了原有的优势与吸引力,许多优秀的教师都因为待遇问题离去。为了幼儿园的长远发展,吸引人才
