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1、识字7教学设计九龙小学 唐蕾【教学目标】： 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。【教学重难点】：1、掌握本课的生字、新词，能正确读写。2、领悟动物与人互相依存的关系，有保护动物的意愿。【教学用具】：多媒体设备【教学课时】：一课时【教学过程】：一、激趣导入：同学们，你们喜欢小动物吗？都喜欢哪儿些小动物呀？那么今天我们就一起来学习一首关于动物的拍手歌。二、趣味识字:1.学生借助拼音自由读课文，要求：读准字音，划出文中出现的小动物的名称。2.学生汇报找到的小动物3.老师领读动物词语，让学生扮演“小老师”领读，开火车读，擦去拼音读。4.把
2、词语分成两类，让学生们区分鸟类和兽类动物，再次分角色朗读：女生读鸟类，男生读兽类，比一比谁读的响亮。5.不论是鸟类还是兽类，他们都是我们人类的好朋友。6.出示第二组生字，让学生扮演“小老师”领读，开火车读，擦去拼音读。7.将所有生字新词打乱顺序，开火车读。8.将生字再组词，同时让学生自由组词，以此扩大学生的词汇量。三、轻松记字：1.让学生自己寻找识记生字的方法并汇报加一加“护、牢、丛、灵、嬉”。2.教给学生更多的识字方法象形字“牢”。随着大家识字量的增加，同学们会发现更多汉字的奥秘。四、巩固生字：1.练习课后题，让学生自由组词。 五、精读课文：1.再次让学生自由读课文。2.指名读。3.教师范读
3、第一句，引导学生拍手读。4.开火车读，同桌互相拍手读，全班齐读。六、学写生字：1.提问学生写字时应当注意怎样的坐姿和握笔姿势。2.幻灯片总结要点。3.出示正确的坐姿和握笔姿势图片，让学生模仿。4.出示要学习的生字，让学生们认真观察，说出每个要写的字的部首，结构和每个笔画的注意点5.教师示范在田字格中书写，学生书空。6.学生在田字格中练习，并找学生在黑板上书写，其余学生找错误。七、总结全文：同学们，在识字7这一课中我们认识了许多动物小朋友，我们的生活正是有了他们而变得丰富多彩。那么，同学们能不能像课文中说的那样把保护动物牢记心中？老师也相信同学们一定能做到！八、课后作业：1将自己喜欢的小动物编入拍手歌，比一比谁编的最好。2. 写话：我最喜欢的小动物。
