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1、中班美术活动：有趣的手指印画执教者：姚慧彦活动目标：1、了解手指按印方法并用指印作画，能够对画面上做出适当联想和添画 。2、知道不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净。3、感受手指印画的乐趣，通过学习充分发挥幼儿的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。活动准备：记号笔、纸、印泥、面巾纸、手指印画课件，投影仪活动过程：一教师导入活动，引起幼儿兴趣。（1）小朋友，我们都有一双灵巧的小手，让我们一起来介绍介绍我们的手指五兄妹吧。（幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。）手指游戏：手指手指五兄妹，天天在一起，大哥今年5岁，喜欢小鸟飞飞，二哥今天四岁，喜欢小猫喵喵，三哥今年三岁，喜欢孔雀
2、屏屏，四哥今年二岁，喜欢小兔乖乖，妞妞今年一岁，喜欢小虫毛毛，兄妹五个在一起，永远不分离。二、请小朋友夸夸小手，说说小手有什么本领，引出手指印画。（1）刚才我们小朋友已经介绍了我们的小手，现在我们来夸夸我们的小手吧(幼儿自由讲述，发挥自己的想象力，)（2）师：我们一来来看看小手还有什么新本领藏在老师的电脑里。（出示课件）（要求：欣赏指印画（师生共同欣赏）看完以后复述你看见了哪些形象？用复述来锻炼幼儿记忆以及口头表达能力。）（3）重点欣赏手指印画“狮子”，讨论操作方法？师： 蘸一蘸，点一点，擦一擦，画一画，变出大狮子。（要求：让我们的指印宝宝像小兵一样一个靠着一个依次站在圆圈上，不要分离也不要拥
3、挤。）（4）老师示范操作，幼儿尝试（5）幼儿自己动手操作，适当进行添画丰富画面。三、讲评幼儿作品将幼儿作品展示于投影仪上，幼儿边欣赏边讨论，引导幼儿自我评价。美术活动有趣的手指印画教学反思： 用指印作画，具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划，就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面，而每个人的手指大小、形状、纹理都不一样，但平时孩子们往往不太注意。这个活动目的是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导孩子们学会注意观察身边的事物，这个活动主要绘画形式是在手指蘸上印泥后，在纸上压印出手指印，并在手指印上进行添画，使之成为一个有趣的作品，这种绘画形式容易引起孩子们浓厚
4、的作画兴趣，有益于发展孩子们的智力，激发想象力和创造力。在活动中，我先从引导孩子做手指游戏开始着手引出手指的用途，接着我将很多指印画展示到投影仪上，孩子们直观贴切地发现原来自己的手指可以印出的那么活灵活现的物体，很惊奇。整堂课生动有趣，幼儿都很感兴趣，在操作过程中，有个别孩子蘸的印泥太多，使画面很脏，因此，我在巡视的时候着重提醒，效果较好。在最后的评价环节中，我处理的不是太好，显得有点落入俗套了，如果最后我是让孩子们讲一讲，把自己创作的画面以故事的形式说给大家听一听，肯定效果会更好一些。这节课虽有个别地方的不尽如人意，但令我感到欣慰的是我给孩子们提供了一个梦想的舞台，放飞的翅膀。为他们提供了一个自由畅想的空间。
