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1、2023年关于理想演讲稿模板锦集8篇志向演讲稿 篇1老师们、同学们：大家早上好。这天我讲话的题目是做一个有志向的人。先给大家讲个段子，可能大家都听过。三个工人在砌一堵墙，有个人过来问:“你们在干什么呢？”第一个人没好气地说：“没望见吗？在砌墙。”其次个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很绚丽，很快乐：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地砌墙；其次个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。第一个人“没好气”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的劳累，工作的无趣，对这份工作，也就没有了丝毫的乐趣。他必将年复一
2、年，日复一日地重复着这样的工作，能够猜想到他的生活必是了无生趣的，苦闷的。其次个人“笑”着回答。他能从手头的工作砌一堵墙，想到了由每一块砖和每一堵墙构成的高楼。他对自己的.工作有着整体的相识，而不单纯是砌墙。因而他会在工作中得到无穷的欢乐，他能观赏自己的劳动成果，从而享受其中的欢乐，无形中也提升了自己，也提高了自己价值。第三个人“哼着小曲，笑容绚丽的回答”。他由手头的砌墙工作想到了一座漂亮的城市。一边仔细地做着，一边美美的想着。他的心中有志向，于是他就会为这座“城市”不断地努力，不懈地奋斗，最终成为前两个人的老板，他将心中想的变成了现实。我觉得我们的学习何尝不是如此，我们每一天一清早爬起来，匆
3、忙吃好饭就投入学习，一天七八节课，还要早中晚的自习，晚上还要夜自修，作业这天做完了，明天又会有新的，日复一日，年复一年。辛苦吗？累不累？说实话：辛苦，累。但假如你仅仅看到这一点，那么你将会和第一个人那样，只会在“辛苦、累”这些字眼里体会人生的苦恼，你将恒久无法体会学习中的欢乐，你的人生将是单调的，无趣的。在我们中间，也有许多同学有远大的人生目标，他们为之而努力学习，扎实地求知，他们将学习看做是实现自己志向的必经之路。多学一天，离他们的志向更近一步，由此学习在他们眼中变成了一件非常搞笑的事情，他们也从学习中品尝到别人无法体会的乐趣，他们的人生因此而充溢光辉。同学们，心有多大，你的舞台就有多大！我
4、们不妨也像第三个人那样，仔细地做，美美地想，树立远大目标，并能为之锲而不舍的拼搏，我们心中的“漂亮城市”必需会傲然耸立。当然，志向的实现不会是一帆风顺的，它是一个艰苦的奋斗的过程。我们不能因为苦而退缩，不能因为太累而放下。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，让青春在红旗下燃烧；愿每一位同学都怀抱着自己的志向，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进！志向演讲稿 篇2守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的志向。守望亲情，守望职责，守望将来。守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西是须要用一辈子的时间去守望的。或许，不是每一道江流都能入海，不是每一个守望都能圆满；可是，
5、有了守望，生活就变得深刻，心灵就变得充溢。在守望中，我们拒绝诱惑；在守望中，我们执著追求；在守望中，我们走向成熟。大江挟雷霆之势，虽知前方有千沟万壑仍奋染东流；檐头雨珠依恋大地，明知会跌个粉碎仍投向泥土；大雁心怀故园，万水千山也阻挡不了它的归来。它们都摇响了守望的风铃，你是否也已全身武装，打算出战守望前方，你须要自信。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。曹操年老已迈，仍呼出：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。的豪言壮志。林则徐面前，义不容辞道：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之他们不再等待，早已携带自信，奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上自信一同启程吧！守望前方，你须要追求。左丘明失明著
6、有左传，司马迁虽遭宫刑仍写下史家之绝唱。谭嗣同应对屠刀高呼：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。快哉！快哉！他们都身残志不残。摇响了守望的风铃，带上追求奋然上路。你的双手也快去摇响守望的风铃，带上追求一同上路吧！守望前方，你须要想象力。没有莱特兄弟的想象力，就没有今日的我们飞上蓝天，没有爱迪生的想象力，就没有今日我们的绚丽夜晚。没有蔡伦的想象力，就没有今日我们笔下漂亮的纸张。由此可见，想象力多么重要，它是人类提高的阶梯，是胜利的垫脚石。为了胜利的明天，你的双手也快去摇响守望的风铃，带上想象力一同动身吧！挚友，你摇响了守望的风铃吗别再盲目地等待，快带上你的自信，你的追求与你的想象力，走出守望的大门，
7、一步一步地去挨近那光辉绚丽的胜利顶峰吧！志向演讲稿 篇3每个人都有自己的志向，我也有很多的志向，俗话说：“人无志而不立。”一个人假如没有远大的志向，是不行能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的学问爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的志向。志向是我们奋斗前进、勇于创新的动力；志向是人生的指路灯；志向是战胜困难的力气源泉。我第一个志向是当一名老师，老师是一个特别神圣、受人敬重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：把学问传授给别人，而慢慢的磨损着自己；“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着才智的.种子，又像一只梯子，让人踩着自己的肩
8、膀攀上高峰，去采摘成功的果实。”尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成果的时候，老师就会感到一丝欣慰。我特别酷爱老师这项工作，我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真得特别好玩啊！假如我的幻想真的实现，我要用我全部的聪慧才智教出一批批什么样的学生呢？到那个时候我或许教出的学生他们中间会有很多科学家、艺术家、作家，没准还能出现一个赫赫出名的人物。到那时我就会跟伍老师一样尽享桃李满天下的光荣和华蜜。我的其次个志向是当一名蛋糕师，我要用我那一双巧手，在松软的蛋糕上用五彩缤纷的奶油做出一个个形态各异、精致新颖的蛋糕。为人们送出一个个温馨的祝愿，给人们
9、的生活增加一丝色调。为了以后能当上蛋糕师，我现在就在刻苦学习绘画，绘画水平也有了一些提高，假如我的幻想正的实现了，我要做一个美丽的大蛋糕，我要邀请很多人，你们猜猜我会邀请谁呢？有我最敬重的老师、有我的同学、还有我最好的挚友，让他们和我一起共享我胜利的欢乐。我的志向还有很多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名胜古迹。我还要当一名宇航员，像杨利伟叔叔一样翱翔太空，去探寻宇宙的奇妙。伍老师曾对我说过：“志向不是空想而是要为自己的志向去努力奋斗。”最终实现我这些志向，是我的奋斗与努力。不要忘了，付出是必定的，收获，才是偶然的。志向是一盏明灯，为我们的前进道路照出一片光线与希望。拥有志向的人是华蜜的，欢
10、乐的。不要说自己的志向太卑微，不够远大，不够令人艳羡，但它总是你的目标，是你真心憧憬的啊。我们或许会因自己的志向远大而骄傲，因他人的志向卑微而冷嘲热讽，但假如没有这些看作卑微的行业，又怎能有这个世界呢？实现志向的道路上或许会布满荆棘，刺痛我们的手脚；或许会有很多艰辛，会让我们流下不少泪和汗。但我们还是肯定要执着地走下去，因为只有有了这些努力，我们的生活才会更加丰富多彩，我们的志向也才会更加光芒耀眼。树立志向要符合自己的特性与爱好，这样才会使自己有足够的动力冲向志向，实现志向。假如你根本不酷爱自己的志向，又怎会为它执着努力呢！另外，志向不是件艺术品，被摆放着供人观赏的。因此，我们绝不能以任何理由
11、为借口拦住为志向努力的道路。要从现在起先，脚踏实地地学习，为志向做打算，执着努力，勇往直前，为志向而奋斗！志向演讲稿 篇4我今日有一个幻想。我幻想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷之地变平原，蜿蜒之路成坦途。圣光展露，满照人间。这对马丁路德金是怎样的一个幻想啊。不过这个改变着的世界好像在告知我，在成长的过程中，人们却不知不觉把他们的幻想弄丢了，而我自己也有时会觉得在告辞许多童年的梦。然而，我们是须要幻想的。幻想滋养我们的灵魂，幻想代表着我们被现实拉垮时依旧具有的期望。它激励我们不断前进。大多数胜利人士都是幻想家，同时也是一般人，只是他们敢于幻想敢于成就宏大。当我们还是孩子的时候，我们都幻想过做一
12、番大事业，此刻应当做的就是保存好那些幻想，再度复原它们，并将它们实现。不过最难的是我们通常不知道怎样付诸实施。那么，就从最详细的目标起先，坚持去做吧。不要让那些莫名的恐怖迷惑了我们的双眼，影响了我们对将来的信念。用我们的天资和才智，用我们的耐力和创新力，我们肯定会实现幻想。抓牢你的幻想，因为假如幻想死亡，生活就成了一只折断翅膀的鸟再也不能翱翔。抓牢你的幻想，因为假如失去幻想，生命就成了一块覆盖着冰雪的贫瘠的冻土。敬爱的挚友们，想想那些过去的或已经死去的幻想吧。不管是什么，重新将它捡起，并从今日起先让它重生。志向演讲稿 篇5各位领导，各位老师：大家好。今日，我演讲的题目是用爱放飞志向，托起明天的
13、太阳。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那是什么？那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教化的一切，爱是教化的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。在教化的神圣殿堂耕耘多年，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起
14、先。要做好一名人民老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。每当我站在孩子们面前的时候，我都会感到心情愉悦。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
15、身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的.教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规
16、范就可以了呢？不是的。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道
