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1、课题：21 画家和牧童 主备人： 批改人： 学生姓名： 学号：课 型：新 授 课 时：2课时 上课时间：2011年 月 日学 案教 案 一、自读课文，扫除字词障碍1。我会读，也会连。m di iqio qyngcn ku戴蔼墨 驱 蝇翘愧惭2、读拼音，写词语。jiqin ppnggu mi judng（） （） （）（）zhjiomtngwi gunpink（） （） （） （） 3、在括号里填上合适的词语。一（）画家一（ ）先生一（）画一（）商人 一（）牧童一（）牛二、整体感知，理清思路。1、理解课题，画家是（ ），牧童是（ ）。2、这课主要写：_3、给自然段标出序号。4、反复读，做到流利、
2、有感情。三、细读课文，思考质疑。1、问题：_2、画家和牧童各是怎样的人？3、学说句子。他的画一挂出来，就有许多人观赏。_一_，就_。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_一会儿_，一会_。四、精读课文，理解感悟。1、简要概括段意。2、抓住重点，品词品句。（读、讲）五、回顾总结提升。1学了本课你知道了什么？_2体会到了什么？_六、拓展积累。1、戴嵩：唐代画家，画作斗牛图三牛图归牧图三幅名画，都是传世之作。2、许多画家都喜欢画动物，并以画动物栩栩如生而闻名，你知道吗？齐白石-虾徐悲（bi）鸿（hng）- 马李苦禅（chn）-鹰戴（di）嵩（sng）-牛黄胄(zhu)-驴张大千-虎 一、教学目标：1、会认“戴、墨”等13个生字，会写“兄、呆”等12个生字，认识多音字“斗”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得文中所讲的一些道理。二、课时：2节三、教学过程1、自学反馈；2、交流质疑；3、分组展示；4、学后检测。四、教学反思：40-
