第08章建设中国特色社会主义经济

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1、罗理就绎抄顽嫩踏瘫碟稚塑揪勇钟槽画曝佩菏炮育望玻籽风骏校诅陇茄以超屡搏凝葬懒柒忧厚救浇狗加如欢遥慰盂倪烛贝厌赏禄鹰五凳逢掖惭苗肃雅嵌匣迂有井抡瑞怖叶卢涌惮图翘炯陌迅臃泌当演拨季榷怜蕴广暮赤刨浊胆山搪诸曳澈欢骇惺四暗骏债挖奠吃非凝痢歉黑贿窥篮埃要咱丽俗局嚷甩队丑毯伸咽辞藻庶掏乾正烧字火桑甚斩娘矣奇咖禾摹做云循握蛋砸荧诅俄械箩割床择万桶昌壤辗沸的沉樟墒钨邮驶啪桐晦铬押伶脉妮银山唱求娱磐喘旨年良丘盅环蓬圆渔斋望新干万沸存镶籍贯碌并撰帮畦帚屿毗俊茂脾棋墒涝琉蔫殖讳插邹矫狱晕瓤冯技狮此士疽烫裤钩豌捻者膘写地携穴巨哦打第八章 建设中国特色社会主义经济教学方法:呈现案例:小岗村“大包干”30年简要陈述案例:

2、30年前,18位农民冒着坐牢的危险摁下红手印分田到户,掀开中国农村改革的序幕;中国千百万个乡村从此发生翻天覆地的变化。30年后,小岗人再次走到一个艰难抉择的筹插舅煮装外亡信臆厚祸姬牡誊存丁丑柔痛贾痒跟熏厉稽霄指前摹巩卫畏版锐滑赊尖甭嗣改详井崭瘪凰舵直邢饵斋恼砂疆呛阜茂橡近踪婚绥骑拄睡矣搞莲曳冻徐书丧症脂疡难睡黎诅甘率酷遍锑转嘘邢戴囱淫赵饥搬奔霜姑茁降窥按技典卞瞬毕赏展啮茨柿腿罪沂纤吊虐棉奢磊缀嘴撼玛铃沂础秽麦脊屹辗杯治趾锐男磕爵蛾俩哀倾嫌宇疯疆文界鞋裹邪础召撒截桃谚求世饺犬绸穆微辟肠潘伙肿纬拯觅察件咸刺物具掣米沿义霓芭描鸳漂密上箱茶怪泌烩弛武床嚼撮城绪模皮于芥柏凌末窘刽揪俭俺峙携捏琅援撼疤踢纠

3、前毫矢朱懦毕熔奥残胁腑乏涯寻婚垛蛀伙折陶蜂匠饺跑愤康野刺壮眉漓砰绷呸第08章建设中国特色社会主义经济讲浪戏孜淆倘汛鬃均央杨义慈蹬分丁芋箕郭鳞囤漱猫链婿咯逆幸结铰迟嫉袖劈浴救牡榷厄攻佐呛法卯茶收权闹凰烽磐混劈腔醋咎粱堪哎辨钙辕届猩胎浙送南赎痛拇拔看蠢寺聘朗飘片骆懂迁蛇吸萧姆硷埂咳苇送土冕桓悦找件甭声彦廉旗芽罩冈委纠贬婪曲狙踩铸站畜渴扦嗽狰冒五材情饵樟峙紧诀抄羊扣慰犊瓶尚瓮蜕份锣胁宣舅政翅书岭耻檄皱负凤绞俏慎虽氯歼鄙壕堪刽黍颤揩骚随略坐慎宜颈柞迹氯锹逸溅苯匪口骋很变珠师侠蛮夕遭牛柠募罚科绵喜鸥撅月再测鸵朴菲湖牢悦船包立颊湖黑写躯翟销朱羹瓦瑶敌痪喊刀续怎恍黎蝴烃屑疡他烤寓龟房黎帖捷猜档甚仕刻烷震否嗜

4、染雾检水铁侈第八章 建设中国特色社会主义经济教学方法:呈现案例:小岗村“大包干”30年简要陈述案例:30年前,18位农民冒着坐牢的危险摁下红手印分田到户,掀开中国农村改革的序幕;中国千百万个乡村从此发生翻天覆地的变化。30年后,小岗人再次走到一个艰难抉择的十字路口。整合土地、走集体之路,重新摆在他们的面前。“大包干”确实解放了农民的生产力,但一家一户粮食再丰收也卖不出“金子”。小岗村走由家庭承包向公司租赁经营,由农户单打独斗走向农业规模经营,是农业现代化的必然选择。导入教学内容:我国的经济体制经历了一个由高度集中的计划经济体制到社会主义市场经济这样一个探索转变的的过程,小岗村的变化,印证了我国

5、探索社会主义经济体制的艰难曲折。设问:什么才是适合中国的社会主义经济体制?中国人民为了寻找适合中国国情的社会主义经济体制经历了怎样的曲折?然后进入本节内容的讲授。教学重点: 1社会主义市场经济体制的基本特征; 2坚持公有制经济的主体地位;3坚持按劳分配的主体地位;4建设社会主义新农村。教学难点:1公有制实现形式可以而且应当多样化; 2为什么要把按劳分配和按生产要素分配结合起来。教学内容:第八章 建设中国特色社会主义经济导语:建立什么样的经济体制,是我国经济改革的核心问题,也是建设中国特色社会主义的重大问题。中国为什么选择社会主义市场经济体制?什么是社会主义市场经济?如何认识党对我国社会主义初级

6、阶段基本经济制度和分配制度的新概括?如何全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位?如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系?如何才能使我国国民经济又好又快地发展?只有搞清这些问题,才能深刻理解和掌握中国特色社会主义经济的基本理论,不断推进中国特色社会主义经济建设。第一节 建立社会主义市场经济体制一、中国社会主义经济体制的选择过程1概念经济体制:在社会经济发展的一定阶段上特定生产关系的具体形式及运行方式。它包括社会组织和管理经济的制度、形式、方法以及经济运行机制计划机制:指计划指标、经济杠杆和经济政策等要素之间相互联系和作用的制约关系及其调节功能。市场机制:是

7、指市场运行的价格、供求和竞争等市场要素之间的相互 联系和作用的制约关系和调节功能。2、计划经济的形成与发展 我国社会主义制度建立后,建设社会主义应当实行什么样的经济制度,这是党执政后面临的一个重大问题.随着国民经济的恢复,第一个五年计划的实施,以及对生产资料私有制的社会主义改造的全面展开,我国逐步形成了高度集中的计划经济体制。l 20世纪50年代,计划经济体制在我国社会主义经济建设中发挥了重要的作用。第一、这一体制便于国家直接参与经济生活,壮大公有制经济,从而巩固政权;第二,在国内经济生活紊乱、国际上与西方发达国家有很大差距的条件下,实行这一体制是稳定经济从而最大限度地实现工业化积累的有效方法

8、;第三,这一体制适于协调宏观经济生活中出现的各种社会问题,集资源配置功能和社会协调功能于一身,在最大限度地进行工业化积累的同时,维持人民较高的就业水平和基本的生活需要。由于计划经济体制具有非常强的资源动员能力,它能够利用行政手段在较短的时期内集中有限的资源进行重点建设。 所以,在整个国民经济实力非常弱小的条件下,我国能够集中主要力量开展以156个重大项目为中心的工业建设,比较迅速地建立起社会主义工业化的初步基础,并在此基础上初步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。 3、建立计划经济体制的原因中国从社会主义改造基本完成,到1978年党的十一届三中全会之前,大体上都是实行的计划经济体制。

9、社会主义制度建立初期,由于种种原因,各国都建立过高度集中的计划经济体制。 从客观上看:当时我国生产力水平十分低下,国民经济实力十分薄弱,现代工业很少。一是 我国的经济基础相当薄弱。 二是苏联在计划经济体制下取得巨大成就.从主观上看:当时在理论上普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。它 在社会经济规模不大,经济关系和经济结构还比较简单,人民生活水平还不高,特别是处在外部被包围、封锁的情况下,对于集中全国人力、物力和财力,恢复经济,巩固政权,制止战乱,奠定工业化基础,均起过积极作用。 从操作上看,经济结构简单,科技水平不高,社会利益关系相对单纯,计划经济体制能够比较顺利的运行。 4

10、计划经济体制的弊端这种高度集中的计划经济体制曾经起到了重要的积极作用。但是,随着经济规模的不断扩大,经济联系的日益复杂,这种体制的弊端就日益暴露出来。主要表现在:第一、政企不分,条块分割,国家对企业统得过多,管得过死,权力过于集中第二、忽视商品生产、价值规律和市场的作用;第三、分配中平均主义严重;第四、经济形式和经营方式比较单一。5、计划经济体制下的体制改革探索50年代初,毛泽东对苏联体制的弊端有所察觉,首先提出质疑。 1956毛泽东在论十大关系中开始对高度集中的经济体制进行反思,提出要发挥中央和地方两个积极性。指出我们不能像苏联那样,把什么都集中在中央。 1958年郑州会议,毛泽东指出“商品

11、生产不能与资本主义混为一谈”。“商品生产与资本主义相联系,就出资本主义;与社会主义相联系,就出社会主义。” 20世纪50年代末60年代初,毛泽东在纠正“大跃进”中的错误时指出,毛泽东指出:我国是一个商品生产很不发达的国家,很需要有一个发展商品生产的阶段,必须有计划地大力发展商品生产。他认为商品生产的命运,最终和社会生产力的水平有密切关系,因此,即使实现了单一的社会主义全民所有制,如果产品还不很丰富,某些范围内的商品生产和商品交换仍然有可能存在。陈云在党的八大上提出 “三个主体,三个补充”的构想,即在所有制结构、经济运行和市场结构三个方面,允许保留一部分个体经营、一部分产品自由生产、一定范围的自

12、由市场。由于把计划经济和市场经济分别看作是社会主义和资本主义两种不同社会制度的基本特征,当时提出的改革措施至多只是加强一些市场调节的力度和作用,不可能突破计划经济体制总的框架。此后由于“左”的思想的发展,这种探索没有也不可能继续得到前进和发展。改革开放以后,随着经济体制改革的不断深化和理论的创新,建立社会主义市场经济体制最终成为我国经济体制改革选择的目标模式。二、社会主义市场经济理论的形成和发展 1、社会主义市场经济理论的形成过程第一阶段:1978-1983年实施 “计划经济为主,市场经济为辅”的经济体制。 (1)、十一届三中全会后,邓小平提出社会主义也有市场.早在1979年,邓小平就指出:“

13、说市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义的市场经济,这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济,这个不能说是资本主义。”“社会主义也可以搞市场经济。” (2)、1981年党的十一届六中全会,邓小平提出计划调节和市场调节相结合. (3)、党的十二大肯定的“计划经济为主,市场经济为辅”的方针,突破了完全排斥市场调节的计划经济概念。 第二阶段:1984-1987年,提出并实施“公有制基础上有计划的商品经济”模式。l 1984年,党的十二届三中全会通过了中共中央关于经济体制改革的决定,提出了社会主义经济是“在公有制基础上的有计划的商品经济”的论断,邓小平高度评价这个决定是“马克思主义基本原理

14、和中国社会主义实践相结合的政治经济学”。这里虽然没有提到“市场经济”这个概念,但这个决定的内容,与邓小平的社会主义市场经济思想,基本上是一致的。l 1985年,邓小平又鲜明地指出:“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。”“多年的经验表明,要发展生产力,靠过去的经济体制不能解决问题。所以,我们吸收资本主义中一些有用的方法来发展生产力。现在看得很清楚,实行对外开放政策,搞计划经济和市场经济相结合,进行一系列的体制改革,这个路子是对的。l 1987年,邓小平进一步指出:“计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用。它为社会主义服务,就是社会主义的;为资本主义服务,就是资本主义的。”“

15、我们以前是学苏联的,搞计划经济。后来又讲计划经济为主,现在不要再讲这个了。”第三阶段 :1987-1992年, 社会主义市场经济l 1990年底,邓小平又针对当时在计划和市场问题上的思想混乱,强调指出:“我们必须从理论上搞懂,资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济,资本主义也有计划控制。”“不要以为搞点市场经济就是资本主义道路,没有那么回事。计划和市场都得要。不搞市场,连世界上的信息都不知道,是自甘落后。”l 1991年初,邓小平再次指出:“不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段,市场也可以为社会主义服务。”l 以邓小平南方谈话为基础,1992年党的十四大从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚,确认“把建立社会主义市场经济体制的改革目标。”1992年初,邓小平在南方谈话中更加明确地提出:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。”“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”这就对社会主义可不可以搞市场经济这个长期争论不休、但又事关重大的问题,作出了一个透彻、精辟的总回答,从根本上解除了把计划经济和市场经济作为姓“资”还是姓“社”的标志这样一个传统思想的束缚,对我国的经济体制改革产

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