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1、学校教育对民族音乐文化传承的作用学校教育对民族音乐文化传承的作用民族音乐作为文化的一个重要组成部分，是富有民族特色的各种文化形式的综和，同时又是各民族在长期历史开展过程中创造出来的。音乐文化里包括了多种文化，涉及到人民生活的各个方面。因为各种类型的民族民间音乐是在劳动中创造出来的，它不仅仅是一种音乐现象，其中也表达了各个时代各个地方的文化、民俗、语言、美学观点，同时也寄托了一种文化的情思，其所涵盖的情感和精神是这个民族的灵魂与思想，是这个民族精神的载体。匈牙利音乐家柯达伊这样说过：民族传统有机的继承，唯有从我们的民间音乐中才能找到。意思是说，作为文化的民族民间音乐具有继承的价值，民族音乐教育同
2、时也具有爱国主义教育的积极意义。学校教育是一个国家和文化开展程度的重要标志，具有多种社会功能。学校教育是传承民族音乐文化的最正确渠道。而民族音乐多姿多彩，具有丰富的地方特色和历史内涵，见证中国文化的开展，是学校教育本文由论文联盟.Ll.搜集整理必不可少的一部分。音乐教育是教育的一部分，民族文化是文化的一部分，而教育和文化是相辅相成的，没有文化的教育是不可行的，没有教育的文化就失去了它的实际存在价值，教育和文化是不可分割的整体。所以，民族音乐传承与学校的音乐教育是分不开的。在经济开展的今天，各种音乐文化以铺天盖地的气势滚滚而来，我国的民族音乐文化面临着延续和生存的威胁，我们要意识到民族文化对培育
3、我们下一代民族精神的重要意义，要坚决弘扬民族文化精华的根本立场，只有加强民族音乐在教育中的地位，才有利于培养学生对民族音乐的兴趣，才有利于创造与时俱进的新的民族音乐文化。长期以来由于一些学校不重视音乐课，片面理解音乐课程的价值与目的，使得美育和德育在有些学校全面开展教育中一直没有占据有效地位，这就必然造成人们对音乐课程的价值与目的的理解产生严重偏向。苏霍姆林斯基曾屡次说明过这样的观念：音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。音乐课作为审美教育的前沿阵地，首先就是要培养学生正确安康的审美观。学校要正确理解音乐课程的价值与目的，抓紧建立传统音乐教育课程，使之不要处于被无视的地位。音乐是人类文
4、化传承的重要载体，是人类珍贵的文化遗产和智慧结晶。学生在学习中国民族音乐、理解和热爱祖国音乐文化的同时，还可以进步自己的审美价值、创造性价值及道德观念。我国古代著名教育家孔子在教育学生时教授的是六经，即礼、乐、诗、书、易、春秋，其中他把音乐教育放在了重要位置，充分表达了音乐在教育中的地位。?乐纪策篇?也说：乐者，德之华也。认为音乐是道德的精华，可见，音乐对道德的重要性。这种重要性不仅仅在古代，在现代教育中，音乐作品同样浸透着德育教育的内容。我国优秀的民族音乐遗产和建国以来优秀的音乐作品中，大多蕴藏着进步的思想内涵。很多优秀作品是通过音乐来感染和教育学生，把思想与有机地结合起来，在欣赏音乐的过程
5、中承受德育，在潜意识中进步学生们的道德品质和爱国精神。音乐的独特之处在于能使人的心灵发出震颤，音响流动的每一瞬间都在潜移默化地影响着人们的情绪、情感变化。音乐的产生过程是全部的创作过程，无论学生的表演或欣赏都必然伴随着创造性的表现和产生丰富的联想和想象。音乐又具有不确定性特点，同一首作品，有多少听众就会有多少种不同的感受，这一特征对于培养学生的创造才能具有比其他学科较大的优势，使他们的想象力和创造性思维得到充分的发挥。音乐课应以丰富学生的审美情感体验，使其具有一定的审美才能，让生活变得丰富多彩、人类变得更加和谐文雅和充满爱心为教学目的。优秀的民族音乐不仅让学生在欣赏美的同时进步了自己的创作思维
6、，而且在潜移默化中也进步了自身的道德程度。在西方音乐教学中技巧不是最重要的，老师强调的是对作品和作曲家的理解，注重的是对学生全面音乐素质的培养和欣赏音乐作品的才能。这种学习方式擅长表现作品的内容，在广阔的音乐领域里学习和理解的方面非常广泛，普通学校的音乐教育目的并不是为了培养音乐家，而是为了培养和进步国民的素质，而其中最重要的是培养人的创造性，这是建立现代化强国的需要。在我国，有部分人认为学习音乐是为学专业而学，只有学音乐的学生才会认真对待这门课程，而其他学生那么认为学习音乐跟自己无关。这种思想观念是制约我国普及民族音乐教育的一大重要因素。所以，在学校老师应给学生灌输学音乐是为进步自己修养而学
7、、是为进步自己素质而学的音乐思想。我国音乐教育应该把普及民族音乐、进步全民素质作为教学目的。民族音乐作为我国文化的一个重要部分，蕴含着丰富的文化和历史内涵，它反映了一个民族的民族精神。在我国的历史长河中，它以最具感染力的艺术形式伴随着人类历史的开展。在教育中将反映我国社会生活的优秀民族音乐作品，纳入音乐课的教学中，通过学习和聆听民族音乐，使学生充分体验蕴含于民族音乐当中的美和丰富的感情，使学生理解和热爱祖国的音乐文化，有助于培养学生的爱国主义情怀，增强民族意识，有利于培养学生安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。毋庸置疑，民族音乐文化在教育中有着举足轻重的作用，从几千年来的中国音乐史及现代的音乐教育现状看，我国音乐要得到真正的开展和进步，必须以中华民族外乡音乐为主，假设把西方或者其他流行音乐当成主流，而将民族音乐作为附庸的话，必然会带来民族音乐衰退乃至消亡。学校教育作为传承文化的重要方式，要使民族音乐文化在学校音乐教育中得以很好地传承，就要强调民族音乐教育在音乐教育中的重要性，所以要加强民族音乐教育，改善教育措施是关键。
