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1、教师-愿灿烂的阳光洒在每个孩子身上参考讲话朋友，你看过悬崖上的夫妻小学这部纪录片吗？假如没有时机看到,请你看看我手中的这幅照片:在被称为“猴子都要摔死”的地点，一名老师呵护着小孩们用独木捆扎的梯子，攀爬上几乎90度的悬崖绝壁。坚守在这个最为遥远、落后的彝族山村小学的只有两名老师,他们便是全国榜样老师李*和他的妻子陆建芬。在过去的整整19年里，李老师放弃了竞选乡长的时机，而陆老师更是两次婉拒月薪0元的出国邀请。面对众人的不明白，他们只是淡淡地说:“我们守住的不仅是一所学校，一群小孩,还有山村的希望，民族的希望。”是啊，他们以“位卑未敢忘忧国”的情怀捧出了这份沉甸甸的希望。我们又该给那座山村、那所
2、学校、那群可爱的小孩和那对朴实无华的老师夫妻以怎么样的希望呢？我每次看这幅照片，我总在想,什么时候那儿的小孩能像城里的小孩一样,能拥有同一片蓝天呢？ 温家宝总理指出:“教育公平是全民教育的灵魂，没有教育时机的均等，就谈不上社会公平。” 教育平衡开展是科学开展观在教育领域的应有之义，其核心是追请教育公平,途径是校舍、设备、师资等教育资源得到平衡配置,表达是每个小孩可以平等的拥有学习的条件、权利和时机。 说到“平衡教育”,做为人我们有理由骄傲。继大包干和税费改革后，省铜陵市领先在全国义务教育领域制造出无需择校的奇观。而去年在全省施行的十二项民生工程中,涉及教育的就有三项。 说到“平衡教育”,做为人
3、我们有理由骄傲。市委、市政府从年起，以新建、“名校办分校”和“名校整体搬迁”的方式建立所学校，覆盖4个小区。仅用了一年时间, 万名学生得以就近享有优质教育资源。说到“平衡教育”,做为庐阳人的我更有理由骄傲。近年来，庐阳区委、区政府科学配置城乡教育资源,创新义务教育办学方式，完善义务教育经费保障体制和投入机制，把老城区学校打造成精品，把北门地区学校打造成亮点，把北部地区学校打造成标准学校,建立了全省义务教育平衡开展先进区。 推进义务教育平衡化开展，是构建和谐社会的重要组成部分。同时教育平衡又是社会进步的重要标志,我们应当以这次学习实践科学开展观活动为契机，在推进平衡教育上把好事做得更实,把实事办得更好。 长期以来人们用最漂亮的语言最圣洁的情感来赞美老师:“老师是人类灵魂的工程师”,“教育事业是太阳底下最神圣的事业”,而身为老师的我看到的那却是一种厚重的责任。实现平衡教育是政府的责任，同样也是我们老师的责任。我们把平衡教育作为追求的理想目的，作为本身的实践过程。由于我们心中有一个梦,那确实是愿灿烂的阳光洒在每个小孩身上
