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1、少年宫活动计划9篇少年宫活动计划篇1合唱小组活动计划本着培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，勐约乡中 心小学本学期继续开设了合唱兴趣小组。合唱兴趣小组是学生非常乐于参与的一 个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利 于提高学生学习合唱的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集 体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自 愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐 和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从
2、“为了中华民族的 复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学 的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、 态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和 进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、培养目标：1、初步掌握合唱的基本技能，使学生建立正确的技能技术，养成良好的基 本歌唱姿势。2、学习成套的合唱基本技能，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。三、学生情况分析：本学期小合唱兴趣小组
3、的成员来自2-5年级，经过精心挑选的这些成员，他 们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识， 但他们的音乐底子不算浑厚，发声上没有技巧，所以声音方面需要花很的大的功 夫，读谱知识，音乐基础知识还需要加强，特别是学生必须要能跟上伴奏合唱，音 的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要花很大的功夫，训练学生,与学生 交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。四、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一 定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素 质不断提高。五、活动措施：1、先落实学生人数，并保留联系电话，确保家
4、长的配合，使训练能够顺利进 行。2、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。3、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，训练学生节奏能力，读 谱能力，高低音的配合协调能力。4、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏 美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得 到健康的发展。5、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型 的统一，进而达到声音的统一。6、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。2六、活动地点：合唱教室七、活动安排10月份：报名
5、，重建合唱队。11月份：节奏训练。音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和 主导因素，没有节奏也就没有音乐。11月份：咬字与吐字的训练。以字带声，以情带声，声情并茂，字正腔圆 是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。12月份：继续咬字与吐字的训练。12月份：练习合唱的基本技能。少年宫活动计划篇2一、活动目的：让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣； 充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生 的美感，激发学生对生活的热爱。二、活动内容:学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进行剪 纸，利用橡皮泥捏制作品，形成
6、情景故事。抓住儿童好奇心强，好动手的特点， 在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子 边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。三、活动地点：少年宫手工制作活动四、活动时间：每周星期三下午五、活动安排：活动一：剪纸，学习简单窗花的剪法。活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。活动四：剪纸，学习宝塔的折法。活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。活动七：剪纸一一蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞。活动八：剪纸团花图案一一美丽的雪花。活动九：剪纸一一自己设计团花图案。活动十：折纸 蝶鱼戏水。活动十一：折纸一一小乌龟
7、与热带鱼。活动十二：拓印剪纸老人与猫。活动十三：拓印剪纸大厨来啦。活动十四：制作贺卡。活动十五：折纸母鸡。活动十八：折纸小鸡，并设计幅群鸡觅食图活动十七：折纸美丽的楼房。活动十八：学生作品展-评选优秀作品。少年宫活动计划篇3乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建 设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的 课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。一、成立组织，健全制度成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。制定乡村少年宫工作计划、 乡村少年宫活动实施方案、乡村少年宫活动安排表、乡村少年宫运作 模式、乡村少年宫教学
8、实施流程，确保各项工作的顺利开展。二、一校两用，拓展功能乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现 有的场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器；乒乓球台、篮球、七 巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球；绘画使用的画板、颜料、画笔、描 红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、 五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。利用学校现有的教室，主要 针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展 活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员， 除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他
9、学校的同行、民间艺人、文化人 才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。三、丰富内容，活动引领一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。大力开展中华经典诵 读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、 陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节 日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕抗震救灾，组织开 展奉献爱心活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到 提高。二是开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活 动之中，精心设计活动内容，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普 及
10、、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引 导孩子开阔视野、增长才能。三是开展社会实践活动。组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全 救护、保健养生、家庭电工等生活常识实践活动，引导孩子直观形象的体验生活、 理解生活、学会生活、热爱生活。四是开展关爱特殊学生群体活动。关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲 及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生和 学习成绩特别优秀学生等七类学生的成长，进行跟踪研究。针对不同群体的儿童 实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，提供力所能及的 帮助。五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室
11、，定期不定期举办少年儿童 健康成长知识讲座，为农村中小学生及家长提供心理咨询辅导和家庭教育指导服 务，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨 询与帮助，解决部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心 理情感问题。少年宫活动计划篇4罗江县德安明德小学乡村少年宫体育活动实施方案（试行）一、活动主题：强身健体享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会二、活动目的以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成 年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、 增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的综合活动能力，缩小城乡差距，
12、进而改 善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进 农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新 的贡献。三、活动内容通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养青少年勇敢坚 强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼 啦圈、篮球、跳绳、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。四、学段：五、活动要求1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特 长班或尖子班。2、根据学校师资、体育设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目， 真正做到一校一品牌，一校一特色。3、少年宫要选择适合本地区、本
13、学校的教学形式和教学内容，制定适合自 己的教学目标和评价标准等评价机制。4、师资以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。5、学校要经常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建设 情况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇 内教师资源的共享。6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作， 取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩 措施，保证乡村少年宫的良性发展。8、负责人：苏志勇组员：李世荣聂玉清王维张雷六、活动方法
14、：采取班级体育活动和兴趣小组相结合的办法。七、活动时间1、平均每周有半天时间参加各类活动，要把体育活动纳入学校教学计划， 实现活动经常化和制度化。2、训练时间：(1)周五上午8： 0011： 00进行集中训练。(2)每周三下午4： 005： 00进行训练八、评价（一）根据学生的学段目标完成情况，统一考核时间、内容，并颁发特制的 等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和激励学生参与的积极性。各组要 把体育活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。（二）校少年宫内要经常进行单项或多项比赛、交流等。九、安全管理1、各组教师要对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等。2、学校设立专门的少年宫
15、安全管理小组，对各组活动场地、活动设施等进 行监督、检查等。3、每个项目设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常管理和安 全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。十、组织实施1、学校设立专门的领导小组，由学校校长任主任，体育老师（或有特长的 教师）任各活动组长并具体指导各组的业务工作。2、在专业教师的带领指导下初步成型，在此基础上各专业教师可选择优秀 学生协助教师具体管理日常工作。少年宫活动计划篇5为不断丰富农村未成年人精神文化生活，促进未成年人思想道德素质全面发 展,现将灰河乡村少年宫暑期舞蹈活动作如下计划：一、指导思想认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见的精神，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成 果，使学生的暑期生活更有意义、更充实、更丰富，以此来促进培养孩子们的学 习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步培养农村孩子的艺术素养， 减少城乡差距。二、活动主题“安全、健康、实践、快乐”三、工作原则：（一）教育为主、安全第一；（二）面向全体、突出重点；（三）认真策划、注
