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1、大班语言教案大班语言教案：有趣的西瓜皮大班语言教案：有趣的西瓜皮活动背景在一次午间吃西瓜的时候，我无意中问了孩子们一句：你们吃的西瓜皮像什么呀？没想到我的提问引发了孩子们的兴趣，有的说像月亮，有的说像小船，有的说像镰刀孩子的想象竟然如此丰富，这激发了我的灵感：西瓜皮可以变成一个极好的语言素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动。活动目的1.借助西瓜皮进展联想，并通过添画表现联想物的主要特征，激发想象力。2.主动参与创编活动，用连接的语言大胆地表达自己的想法，开展语言，丰富联想。3.充分体验创作的快乐，培养互相间的合作精神。活动准备半块西瓜皮，半块西瓜皮的图片人手一张，小动物卡片，一张大的画有
2、几块西瓜皮的背景图，四张小的画有几块西瓜皮的背景图，一张西瓜皮变秋千的图画，泡沫板。活动过程1.引导幼儿对西瓜皮进展初步想象。老师出示西瓜皮，提问：这半块西瓜皮看上去像什么？把西瓜皮口朝下看上去又像什么呢？2.幼儿借助西瓜皮进展想象、添画，并尝试用语言描绘。1老师出示西瓜皮变秋千的图画。提问：谁会在秋千上面玩呢？最后，老师把这幅图编成两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！2老师给每个小朋友发一张西瓜皮的图片，请幼儿在上面进展想象添画，然后讲述：西瓜皮，变什么，谁用它来做什么。3请小朋友讲一讲西瓜皮变成什么了，如西瓜皮变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮变雨伞，下雨小狗用它来挡雨。4老师出
3、示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮，小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小狗捡了个西瓜皮说：让我来做个翘翘板吧！它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小狗和小兔一起玩，翘呀翘，玩得真开心！5给每组幼儿发一张背景图，假设干小动物图片，引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的西瓜皮故事。6每组推荐一名幼儿讲故事，老师对幼儿所编的故事给以肯定和评价，最后在轻松的气氛中完毕这次主题活动。自我评析反思有趣的西瓜皮活动，我有如下收获：收获一：要擅长在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的时机，让幼儿充分想象，大胆讲述，因此活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。收获二：老师要擅长控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是老师所追求的，但过分活泼没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经历。收获三：在幼儿的创造性讲述中，老师的指导与评价是鼓励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中屡次让幼儿进展想象描绘、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。第 页 共 页
