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欢迎各位老师参与本期讨论。请注意，本期话题的上位问题仍然是：”体育课堂教学的有效性“。本期重点围绕”体育课堂开展自主学习的必要性与有效性“而展开讨论。根据上述提示，我们可将讨论的话题做一简要梳理：1、为什么要开展自主学习？即自主学习与有效课堂有何关联性？该问题承接第三期”我们为什么需要改变学习方式“的讨论。2、什么是自主学习？其性质与特征是怎样的？不同年段之间有何共同点与不同点？3、自主学习与放羊式教学有何实质性区别？即两者的特征分别是怎样的？讨论该问题最好有案例描述。4、教学实践中开展自主学习需要具备哪些条件？遇到的困难主要有哪些？该如何解决？我们农村学校的放羊式教学是这样的：上课铃一响，体育教师整队集合，之后让体育委员带队跑两圈，最后解散队伍学生自己玩，课中学生有玩的，但大部分学生不玩，站在一起聊天，甚至还有些学生做其他科目的作业。下课铃一响，学生直接回教室了。自主学习应该是这样的，首先学生有一定的学习基础，然后有教师指定具体的练习内容，有具体的目标，具体的练习场地，练习完了之后教师有检查，练习的方式学生可以自己选择。开展自主学习的目的是：给学生创造一个自由、开放、和谐、便于学生之间交流的练习环境，更好的发挥学生的主动性和创造性，更好的培养学生对运动的兴趣。而不是学生跟着教师设计的方案机械式的练习，这样扼杀了学生练习的积极性和创造性，不利于培养学生对运动的兴趣。
