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1、 小学美术3年级下册教案第11课 我爱大熊猫 授课人：布玛丽亚姆阿吉 课题 我爱大熊猫 教学目标：1.学习用水墨画的形式表现大熊猫，提高学生的观察能力，表现能力和想象力。2.感受水墨造型的乐趣，进一步激发活习性和生存状态，树立保护珍稀动物的意识。 教学重点：进一步培养学习中国画的兴趣。 教学难点：动态大熊猫的笔墨造型。 教学准备：（学生）中国画常用工具（毛笔，墨叶，生宣纸，中国画颜料等），毛毡或报纸。（教师）中国画常用工具，大熊猫图片及范画。 导入新课：1. 出示熊猫的图片，进述熊猫的生活，引起学生学习兴趣。 提问：同学们，你们见过大熊猫吗？你喜欢熊猫吗？为什么？它生长在什么地方？学生发言，交
2、流，教师小结： 大熊猫生活在我国温暖，湿润的西南地区山林中，会爬树，爱吃竹叶和竹笋，是我国独有的世界珍稀动物。它那黑白对比强烈的色彩，浑圆的身体和稚拙的动作，逗人喜爱。2. 揭示课题我爱大熊猫。 新课内容：1.指导学生欣赏熊猫的图片，理解熊猫的形体结构和形象特征。（1）熊猫头部呈圆形，身体呈椭圆形，体态肥胖。（2）熊猫的头，脑，腹背和臀部为白色，耳朵，眼眶，四肢为黑褐色。2. 指导学生自习教材中熊猫的画法步骤图。3. 教师示范大熊猫的作画步骤。（1）根据熊猫外形和动态，用炭条或铅笔轻轻地勾出基本形。（2）用淡墨画出头和身体，用浓墨画出眼，耳朵和四肢。4. 学生练习，教师指导。学生开始作业，教师进行针对性铺导，对笔墨效果好，构图有趣的作业进行表扬。5. 课后，选择学生作品到社区布置一个大熊猫水墨画展，展示学生作品，请学生介绍自己的作品内容。 作业要求：每个学生课后查找选熊猫的图片。 教学反思：学生通过了解大熊猫的生活习性和生存状态，树立保护珍稀动物的意识。学习用水墨画的形式表现大熊猫，学生很感兴趣，虽然喜欢这个画中，但实践起来有点困难，水的多小控制的不好。
