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1、 2022年监理工程师理论与法规复习要点(7)1.问题由于工程工程系统本身的状态和外部环境是不断变化的，相应地就要求掌握工作也随之变化，目标掌握的力量和水平也要不断提高，这说明目标掌握是一种（）过程。A.循环掌握B.动态掌握C.主动掌握D.反应掌握解答答案是B.动态掌握，由于系统本身的状态和外部环境是不断变化的，相应的就要求掌握工作也随之变化，即使在系统状态和环境变化不大的状况下，目标掌握工作也可能发生较大的变化。2.问题被动掌握也可以表述为（）A.前馈掌握B.反应掌握C.开环掌握D.事前掌握解答答案是B.被动掌握是一种事中掌握和事后掌握；被动掌握是一种反应掌握；被动掌握是一种闭环掌握；被动掌
2、握是一种面对现实的掌握。3.问题以下关于主动掌握与被动掌握关系的表述中，正确的选项是（）A.由于主动掌握比被动掌握的效果好，因而应仅实行主动掌握B.由于建立工程实施过程中有很多风险因素是不行预见和防范的，因而只能实行被动掌握C.应将主动掌握与被动掌握两者严密结合，并以主动掌握为主D.应将主动掌握与被动掌握两者严密结合，并力求加大主动掌握在掌握过程中的比例解答答案是D.对于建立工程目标掌握来说，主动掌握和被动掌握两者缺一不行，都是实现建立工程目标所必需实行的掌握方式，应当将主动掌握与被动掌握严密结合起来。4.问题从主动掌握是事前掌握的角度来理解，主动掌握的主要作用在于（）A.防患于未然B.准时纠
3、偏C.避开重蹈覆辙D.降低目标偏离的严峻程度解答答案是A.主动掌握是一种事前掌握。它必需在打算实施之前就实行掌握，以降低目标偏离的可能性或其后果的严峻程度，起到防患于未然的作用。5.问题目标掌握的效果直接取决于（）A.目标掌握效果的评价是否科学B.目标掌握措施是否得力C.目标规划的质量D.目标打算的质量解答答案是B.目标掌握的效果在很大程度上取决于目标规划和打算的质量，目标掌握的效果直接取决于目标掌握的措施是否得力，是否将主动掌握与被动掌握有机地结合起来，以及实行措施的时间是否准时等。复习提示1.目标掌握的分类（1）根据掌握措施作用于掌握对象的时间分类：事前掌握、事中掌握、事后掌握。（2）根据
4、掌握信息的来源分类：前馈掌握、反应掌握。（3）根据掌握过程是否形成闭合回路分类：开环掌握、闭环掌握。（4）根据掌握措施制定的动身点分类：主动掌握、被动掌握。2.主动掌握与被动掌握（1）主动掌握：主动掌握可以表述为其他不同的掌握类型。主动掌握是一种事前掌握。必需在打算实施之前就实行掌握措施，以降低目标偏离的可能性或其后果的严峻程度，起到防患于未然的作用。主动掌握是一种前馈掌握。用以指导拟建工程的实施，起到避开重蹈覆辙的作用。主动掌握通常是一种开环掌握。主动掌握是一种面对将来的掌握。可以解决传统掌握过程中存在的时滞影响，尽可能避开偏差已经成为现实的被动局面，降低偏差发生的概率及其严峻程度，从而使目
5、标得到有效掌握。（2）被动掌握：被动掌握可以表述为其他的掌握类型。被动掌握是一种事中掌握和事后掌握，可以降低目标偏离的严峻程度，并将偏差掌握在尽可能小的范围内。被动掌握是一种反应掌握。被动掌握是一种闭环掌握（即循环掌握）被动掌握是一种面对现实的掌握。（3）主动掌握与被动掌握的关系要做到主动掌握与被动掌握相结合。3.目标掌握的前提工作有（1）目标规划和打算目标规划和打算与目标掌握之间表现出一种交替消失的循环关系。目标掌握的效果在很大程度上取决于目标规划和打算的质量。目标掌握的效果直接取决于目标掌握的措施是否得力，是否将主动掌握与被动掌握有机地结合起来，以及实行措施的时间是否准时等。（2）目标掌握的组织合理而有效的组织是目标掌握的重要保障。有效地进展目标掌握，需做好以下几方面的组织工作：1）设置目标掌握机构；2）配备适宜目标掌握人员；3）落实目标掌握机构和人员的任务和职能分工；4）合理组织目标掌握的工作流程和信息流程。
