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1、 高考物理全国卷复习指导 1、加强审题力量的训练，引导学生读题、审题，让学生能精确地理解关键字眼，挖掘隐含条件，排解干扰因素，使学生在大脑中能重现题目的物理情景，并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。 2、加强独立训练，包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克制困难等，培育学生独立解决和处理问题的力量。 3、加强解题速度训练，每次训练限时90分钟，让学生在80分钟内能答题完毕;要求学生把它当作实战来演练，让学生学会在考试中如何安排时间，不断积存考试（阅历）。 4、加强解题技巧的训练，让学生懂得选择题(理解、规律推理)、试验题(原理、（方法）的理解和应用，方法的迁
2、移和敏捷运用力量)和计算题(过程、模型、方法和力量)等不同类型题的题型分析、把握解题方法和解题技巧。把握数学方法在解题技巧中的应用。 5、讨论评分标准，加强学生答题标准化的示范引导和强化训练，让学生把握应试技巧，提高解题的标准性，增加得分点，考出更高分数。 6、落实训练，稳固成果，全面提升学生应变抢分力量 (1)由易到难，各个击破，对于物理成绩比拟差的学生，可以考虑有选择地放弃一些“过难”的题目，让每个人的时间利用效率最大化; (2)会做的题能够得全分，熟识高考评分细则，领悟其中精神，思路要严谨，说理要透彻，表述要精确，标准答题，清楚无误; (3)不会做的题也要能得一局部分数，在实际考试中解答
3、计算题时，有时候是题目较难，不能完整地解答出来，有时候是时间紧，没有时间做出最终的结果，此时学生应当根据现象发生的先后挨次，涉及几个规律，写几个方程，要尽量多写一点，固然，要标准答题。 高考物理解题留意的问题 1、识别物理现象 识别物理现象的过程是在充分读懂、理解题目文字表达的根底上，抓住己给的解题线索，形成详细问题情景的大致物理轮廓，并且对解题的方向作出初步推断的过程。识别物理现象包括理解题意和确定讨论对象两个方面。理解题意是正确解答物理问题的关键。要快速地理解题意，必需抓住题目中的关键字句，找出已知条件和所求物理量之间的关系，在必要时画出草图帮忙理解题意。确定讨论对象实际上是把题目所给的物
4、理条件分析为讨论对象和讨论对象的影响因素的过程。 2、分析物理过程 物理过程是指物理模型在物理环境中的运动。变化过程。分析物理过程包括定性分析和定量分析两个方面。定性分析是从质的方面把握运动的性质、特点，找出运动的本质特点，排解非本质特征的干扰，建立起物理过程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各个于过程中的定量关系，特殊是要找出物理过程中一样的物理量、不变化的物理量和临界状态的条件。 3、选择适宜的方法 选择适宜的方法是把物理问题转化为数学问题的关键之一。只有我们选择了适宜解决问题的方法，我们才能顺当而简捷地解决问题。在这个环节，我们是用分析、综合还是反证、递推，是否要用隔离分析等
5、方法。 4、运用数学学问解题 运用数学学问的过程是把物理问题转化为数学问题的关键环节。数学在这个过 程中的作用可以表现在以下三个方面。 通过查找数量关系，给物理模型参加定量的因素; 用符号来表示物理量，从而使符号成为物理内容的载体，把简单的事物代码化; 依据物理规律列出问题中物理量之间的关系，实现物理过程的数学化。 当表示物理量之间的数学表达式列出以后，就应当运用数学学问精确地求出结果，并应留意提高解题效率。 5、争论验证结果 争论验证结果既是对原来的问题重新端详的过程，也是对自己的解题是否胜利进展评价的环节。常用的争论验证结果的方法有数量级估算法，特别值假设检验法等。 高考物理审题的方法 1
6、、审题要慢，答题要快 所谓欲速则不达，考生看错一个字可能会圆满终身，所以审题肯定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”。 2、先易后难，敢于放弃 先易后难：一方面能够增加信念，使思维趋向胜利，对发挥水平极为有利;另一方面假如先做难题，可能会铺张许多时间，所以关键时刻，要敢于放弃。比方，当一道选择题5分钟还没有得出正确答案，计算题最终一题的最终一问5分钟没任何思路，就放弃吧! 3、书写标准，步骤合理 试卷要给批卷人留下良好印象，必需书写标准，层次清楚，要点清楚，重点突出，否则批卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点。因此做解答题时应留意通式、分解式、详解式、答案四步法。
