学校管理与教师职业适应论文

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1、学校管理与教师职业适应论文学院：文学院专业：2015级汉语言文学1 班姓名：穆婧学号：2015010395有的说教师是人类灵魂的工程师，长年累月辛勤耕耘，塑造人的美好心灵； 有的说教师是春蚕，抽丝到死，至死方休。由此观之教师自古以来都有着很高的 社会声望和社会评价，作为一名师范生，我就本身怀有着对于教师职业的热情， 所以我选了学校管理与教师职业适应这门公选课，经过十几周的学习，我觉 得自己从一个一开始只对教师职业抱有满腔热血转变为对于学校文化建设和教 师职业素养的培养有了深刻认识与思考。教师的职业要求不只是教书还有育人。作为一个老师我们对于自己的学生会 有很大的影响，不仅是当下还会是未来的待人

2、接物对于自己与世界的认识都有着 非同一般的影响。我印象最深刻的莫过于老师举过的实例，其中一个是一名老师 体罚学生，但问这名教师缘由，只是因为他原来的教师也是这么对他的所以他并 不觉得这有什么不妥；还有一个是一名学生上课说话，老师生气了就把他叫到讲 台上让所有学生都打他一个耳光并且让他站着上一天的课，最后这名学生受到这 么严重的精神刺激得精神病了这些事例更让我对于今后自己的教师职业必修严肃对待了。学校管理与教师职业适应这个选修课并不是只讲教 师的职业要求之类的，还会讲解学校管理，学校管理就是带领和引导师生员工， 充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标 的组织活动。

3、教师这个职业不只是关注与自身的技术还有学校整体的大环境，所 以我认为应该主要考虑两方面：一、学校文化建设所谓学校文化，是指在一所学校内部形成的被其成员共同遵循并得到同化的 价值观体系、行为准则和思想作风，是一所学习的综合个性。学校文化表现为学 校的物质文化（ 选址、 建筑布局、 绿化美化 ）、 精神文化 （领导作风、 教 风 、学风 ）、学校管理文化 （制度 、社团 、班级、 文化 ）和学校个体文化。 加强学校文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升 学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。学校文化中还包括这班级文化，一个班的朝气和不同也影响着学生对于自己 班级的归属感

4、。如果一个班能建立出属于自己班级的特点与别的班级不同，这些 都会让身在班级内的学生更加骄傲、也会让他们更加维护自己班级的利益。二、教师职业素质的培养（一）优秀教师应加强教师基本功，扎实的基本功是教授知识的源泉，源泉 甘甜且充足，才能满足学生对知识的渴求。作为一名教师我们也应该具备一些基本的能力比如：授课能力、课程设计能 力、组织管理能力、学习与教研的能力等等。教师应该锻炼讲功。通过教学口语，教育口语的系统训练，初步掌握运用教 师口语的基本技能用有激情生动的言语抓住学生的注意力，口齿清晰，抑扬顿挫， 说理明白，逻辑清晰。书写的功底对于教师来说也是至关重要的，在上课时，要通过板书来向同学 传达重点

5、；在判作业时，要通过字迹来让同学对作业进行明确的修改。所以字迹 清晰是很重要的还有就是板书要布局合理、精炼。在我的历任老师中，我的高中 语文老师，她就是写的板书很漂亮，让人觉得看她写字都是一种很舒服的感觉。还有就是教态，这是直接表现给学生的，也是对学生视觉的冲击和给领导与 学生留下好印象的关键。最基本的是在面对学生的时候不应该有过多的小动作， 也要随时注重自己的个人卫生，定期修剪指甲与头发，尤其要注意头发的卫生， 不能头屑漫天飞。口腔卫生也是很重要的，要在与同学交流的时候不会尴尬。同 样是这个语文老师，她每次给我们都是很正式，既不会穿的过于花哨，但总会让 人看着很舒服。（二）优秀教师应注重自己

6、公关意识，建立良好的人际关系。要学会与人沟 通。1. 对待同事要虚心。卡耐基: “一个人的成功约 15 取决于知识和技能，85%取决于沟通。教师 的成功又需要得到同事的认同，所以与同事间沟通协调的能力对教师的成长至关 重要。尤其是青年教师虚心请教的态度是沟通交流最重要的品质。不能产生嫉妒 的心里，更不能拘泥于所带不同班级学生的成绩对比。同行应该是一个共同奋进 的集体，所以这就要求教师提高自身的集体意识。2. 对待家长要用心。与家长的人际沟通时校园人家关系中难度较大的一种关系。因为家长的职业 不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都与学校步调一致很不容易， 所以要求教师以平等前提倾听家长

7、的意见。作为教师与家长沟通不是向家长告状 而是让老师和家长都对于学生有更全面的了解，让家长了解到学生在学校的状况 与家长良好的沟通不仅可以促进教师与学生的关系，也可以增进家长与学生间的 有些家长只看到自己孩子在家多么的不听话的，但当家长通过教师了解到自己的 孩子在学校原来是一个很乐于帮助别人的人也会感到很高兴。但也并不是一味的 表扬也要反应一些不好的地方，让家长与教师共同监督。3. 对待学生要有同心。作为教师要善于在孩子角度思考问题，对待学生一视同仁，不偏不向，与学 生密切的沟通，加强师生关系，尊重学生的尊严和权利。我们要时常的与学生沟 通，不要只等到有问题才会找学生，要取得学生对自己的信任，

8、而不是让他们惧 怕自己，尽量的与他们建立比较平等的和谐的师生关系。我的高中就是一个极其 和谐的班集体，主要也是因为我们的班主任，她从不会对我们差别对待，对待我 们就像大姐姐一样，有很多事我们大家都愿意跟她倾诉。（三）知识功底作为一名教师，只有功底深厚，博览群书，博学多才，对于知识驾轻就熟， 才能征服学生，并且最大限度的激发出学生的求知欲，对于知识和科学的浓厚的 兴趣，其威信才能深深地扎根于学生心灵之中。现在大学时期，回想起原来的老师，总是会想起那些对于知识熟练运用，轻 松解决我们困惑的老师。对于这个课的建议，其实我并没有太多的想法。对于这个课，一开始我就是 为了教师这个职业适应去的。但一开始刚开课的时候，说要随机找人讲课，我自 己还是很害怕的。但我还是获得了这个珍贵的机会。从这次机会之后，我觉得自 己还有点改变的，我也很感谢张老师开设这个课程，让我们这些师范生，在进入 大三之前，能对教师这个职业有一步真正的了解。让我们提前了解这个这也和这 个职业多要求的。