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1、5*尼尔斯骑鹅历险记教学要求1有感情朗读课文，弄清文章故事梗概。2了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。3感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。4积累有关的词语，如“蹑手蹑脚”、“无声无息”等。教学重难点了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。教学方法：自主学习合作探究法、讨论法等。教学时数：一课时教学时间：第二周教学准备预习课文，把童话读熟，读通。教学过程一、导入“童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则-尼尔斯骑鹅历险记，希望大家能运用以前学童话的
2、方法多自主学习。二、入题，存疑1指名读课题-尼尔斯骑鹅历险记2你们从课题里知道什么？（主人公，主要内容）3你还想知道什么？（历险的过程，经历了哪些险；故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子。）三、自主合作，讨论，初步解疑1学生分成4人小组，讨论以上问题。2师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）自由朗读。逐个击破。注意合作。在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。人人都要参与。讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。3学生开始合作，师巡视。四、交流，彻底解疑1请一个组的代表发言，汇报答案。2其它组的代表补充或更正，师注意做好记录。3对不能达成一至的地方，师指导讨论。五、拓展1师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助？2交流积累的词语。3讨论本课中值得借鉴的写作方法。六、作业1回家将本课童话讲给家人听，2练笔-续写。板书设计 5*尼尔斯骑鹅历险记 尼尔斯知错改错勇于舍己乐于助人心地善良
