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1、幼儿园拟定开展传唱处暑,快乐无限创意主题活动立春，雨水，惊蛰大寒，24个如诗如画的名字，串起了中国人诗意盎然的四季。每一个节气都是一个时间刻度，当时间行走到处暑这个节气上，夏天终于收好行装走了。处是终止、躲藏的意思，处暑是表示炎热的暑天结束。幼儿园应开展各种相关的主体活动，从而提高幼儿园小朋友对处暑节气的认识。信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保教工作中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作
2、一项重要而经常的彳壬务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工作的管理经验，实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立
3、体地密切外界联系,特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规范制度的要求，按工作目标要求逐项分解，具体可行，便于操作和检查。二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源,为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行搜集,把上级颁布的有关法律规相关标准,下达的文件、报刊剪辑，以及各级有
4、关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。三、按级奖罚。幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级,进而进行奖惩。这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成
5、功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活
6、动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展传唱处暑,快乐无限创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入经验集和闪光集得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案,从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强伤口巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯,扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。四、组织信息交流
7、。幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见,把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法前或后，安排5至10分钟专门进行,把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法基地变为信息的集传地，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏,发挥媒介功能，促进幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法上
8、新台阶。从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法一项重要工作，幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展传唱处暑,快乐无限创意主题活动的方
9、法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的方法效果的发展，才能确保幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动的效果工作的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代室外环境发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工作。总之，让活动，关心和了解处暑节气的意义，培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说，呼唤从幼儿园拥有良好的绿色创新思维，学好
10、本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动，让学龄前儿童不断进取,不断提高,努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。根据以上场景回答下列各题幼儿园拟定开展传唱处暑，快乐无限创意主题活动【活动目标】1.了解处暑节气的特点。2、学习与处暑有关的诗词，感受诗歌的意境。3、查找并分享与处暑相关的习俗，尝试设计一枚以处暑为主题的邮票。【活动目标】一、让幼儿了解处暑节气的来历：教师：小朋友们，你们知道处暑节气吗？处暑节气到了，我们要做些什么呢？孩子：七嘴八舌地把自己知道的事情和大家分享，老师，处暑的时候有什么好吃的呀？老师，处暑的时候放假吗？老师，我妈妈告诉我处暑
11、应该吃鸭子。老师，我知道处暑的时候也很热。老师，我知道处暑是秋天的节气。老师：好。那么我们观看了关于处暑节气的视频，了解了处暑节气的来历和习俗：节令习俗、出游迎秋、放河灯、开渔节、煲药茶、泼水降温。处含有躲藏、终止的意思，处暑，即为出暑，表示炎热离开。它是农历二十四节气之中的第14个节气，时间点为公历8月23日，太阳到达黄经150oo处暑节气意味着即将进入气象意义的秋天，处暑后中国黄河以北地区气温逐渐下降。处暑当天，太阳直射点已经由夏至那天的北回归线位置，向南移动到了北纬Ho28,o白昼时长缩短，正午太阳高度也随之降低，人们可以明显感觉到太阳开始偏南了。随着太阳高度的继续降低,所带来的热力也将
12、减弱。处暑是代表气温由炎热向寒冷过渡的节气。猜谜：泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。这是什么？二孩子们吟诵着处暑儿歌，了解了处暑节气的气候以及人们的锻炼方法。1.教师领唱处暑童谣处暑处暑，我要去找秋老虎老虎老虎，吓得赶紧跑路跑路跑路，跑到青青河谷河谷河谷，荷灯水面漂浮漂浮漂浮，云聚云散自如2、童谣解析早上一起来,姥姥就说今天是处暑节气了,天气要转凉了。姥爷听了说：虽然是处暑节气了，可是别忘了，还有秋老虎呢！我追着姥爷问：秋老虎什么是秋老虎呢？秋老虎长什么样子呢？它在什么地方呢？姥爷笑笑说：等秋老虎来的时候，我告诉你，你自己看。我一直想着秋老虎的事，就磨着姥姥姥爷带我去找秋老虎。姥
13、爷说：秋老虎你找是找不到，它自己会来的。我可不信。我时时刻刻注意着，就想等着秋老虎出现的时候抓住它。下午的时候，姥姥姥爷带我去草场放风筝。我们把风筝放得高高的，就躺在草地上看着风筝迎着风，被风托着扑啦啦扑啦啦地飞舞着。远处飘来一团云，当飘到风筝上面的时候，变成了一只大老虎。我赶紧叫姥姥姥爷看：快看，快看！秋老虎来了！姥姥和姥爷说：还真像是一只大老虎呀。我说：姥爷，咱们捉住它吧。姥爷说：好呀，怎么捉呀？我说：咱们告诉风筝，让风筝去追它。哎，我再一看，老虎怎么跑了呢？是不是听到我们说话，给吓跑了呢？姥爷说：现在已是处暑的节气啦，这个时候，暑气已经消散，秋风渐起，天上的云朵也不像夏天那样浓厚，疏散自
14、如的云朵形状会快速地变来变去的，非常好看呢。我说：那我们多看一会云彩吧，我还想看秋老虎呢。姥姥说：秋老虎呀要慢慢找，等它来的时候你就知道它什么样了。我们早点回去吧,晚上,咱们还要一起去放河灯呢。对呀，我想起来了，我们准备了河灯要在晚上去放呢。3、童谣故事处暑，即为出暑，处含有躲藏、终止之意，表示炎热即将过去，暑气将于这一天结束。处暑节气意味着即将进入气象意义的秋天，它是代表气温由炎热向寒冷过渡的节气。我国将处暑分为三候：TI吴鹰乃祭鸟；二候天地始肃；三候禾乃登。此节气中老鹰开始大量捕猎鸟类；天地间万物开始凋零；禾乃登的禾指的是黍、稷、稻、粱类农作物的总称，登即成熟的意思。进入处暑后，天气变得秋
15、高气爽，但是在偏南方地区，刚刚感受一丝秋凉的人们，往往在处暑尾声，还会再次感受高温天气，这就是名副其实的秋老虎。处暑节气前后有许多民俗，多与祭祖和迎秋活动有关。如，七月十五的中元节，大家会放河灯。河灯也叫荷花灯，一般是在花灯底座上放灯盏或蜡烛，中元夜放在江河湖海之中，任其漂泛。放河灯是为了普渡水中的落水鬼和其他孤魂野鬼。再如，每年处暑期间，在浙江省沿海都要举行一年一度的隆重的开渔节，决定在东海休渔结束的那一天,举行盛大的开渔仪式,欢送渔民开船出海。处暑之后,在我国北方地区，天高云淡，温度适宜，是大家出行的好时节。可与好朋友或家人一起，到野外迎秋赏景，看云卷云舒，因为处暑之后，随着暑气的消散，天上的云朵疏散自如，格外好看。所以民间也有七月八月看巧云的说法。节气对于宝宝来说是相对抽象的，这首儿歌就是借助处暑期间典型的气象特征秋老虎、民俗活动放河灯，以及云卷云舒的自然景象，从我的视角，用诙谐的、易于被儿童接受的语言表达了对处暑的理解。儿歌的故事性强，充满画面感，再通过连锁调的形式、叠词的运用，使儿歌有着浓浓的古老童谣韵味。儿歌每句采用了4个音节与6个音节的组合,读起来,节奏富于动感与变化,增加了儿歌的趣味。因为是连锁调的形式，所以接读与对唱仍然是很好的朗读方式，宝宝熟悉儿歌前，大人可以领读
