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1、课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日教 学内 容8.小松树和大松树共几课时2课型讲读第几课时1学习目标教学重难点教学资源预习作业学 程 设 计导 航 策 略调 整作业设计课堂作业：课后作业：课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日教 学内 容8小松树和大松树共几课时2课型讲读第几课时2学习目标1. 分角色朗读课文，了解课文内容，知道小松树能看得远，是大山爷爷把他托起来的的意思。2. 理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。教学重难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：理解风伯伯对小松树说的话。教学资源PPT板书设计8 小松树和大松树小松树 大松树 骄傲 惭愧风
2、伯伯学 程 设 计导 航 策 略调 整一、激趣导入1师生互动小游戏。2齐读课题。二、精读课文 （一）学习第一段1自由读第一自然段。2 （指名说）完成填空：小松树的家在 大松树的家在 3小朋友们，你们爬过山吗？当你站在高高的山顶，会看到什么样的景象呢？（生自由说）那你的心里会有怎样的感受啊？ (二)学习第二自然段1小松树对大松树说了些什么呢？2（出示小松树对大松树说的话）指名读。3（学生自由朗读）。学生交流。（骄傲自大）从哪些词语可以看出来他很骄傲呢？4指导朗读：你能把小松树这种骄傲的语气读出来吗？（指名读、师范读、生评价、生练读、再指读、齐读） 5说话训练。（三）学习第三自然段1. 出示风伯伯
3、说的话（指名读）2你从风伯伯的话中知道了什么呢？3大松树比小松树高多了，那小松树为什么能看的那么远呢？(做动作理解“托”)4练习说话:从风伯伯的话中我们知道了小松树能看得远，那是因为大山爷爷把他托了起来，他是站在大山爷爷的肩上啊。5指导朗读风伯伯的话。（四）学习第四自然段1过渡：小松树听了风伯伯的话有什么样的表现呢？齐读。2惭愧的小松树这时会想些什么？（指名说）带上动作读这句话。3第二天，小松树又见到了大松树，他会对大松树说些什么呢？4看来，小松树已经改正了错误，变成了一个既谦虚又懂礼貌的好孩子了，你们从小松树的故事中又知道了什么呢？(指名说) 三、分角色朗读表演1分角色读课文（师生配合）2指
4、导分组表演读。3指名小组上台表演。四、唱儿歌小松树五、拓展阅读六、布置作业一、激趣导入1师生互动小游戏。2师：昨天我们认识了两位新朋友，他们就是:齐读课题。（指导读好大小之分）二、精读课文 过渡：小松树和大松树非常喜欢我们班的小朋友，今天他们也来到了我们的教室，你们看（出示图片）快和他们打个招呼吧。看到大家这么热情，他们想邀请我们去他们家做客呢，你们想去吗？（想）好吧，下面我们就准备出发吧。（一）学习第一段过渡：咦？小松树和大松树的家分别住在哪里呀？答案就藏在课文的第一自然段中，赶快读一读吧！（生自由读）1自由读第一自然段。2读了课文，你们知道 “小松树”和“大松树”的家分别在哪儿吗？（指名说
5、）完成填空：小松树的家在 大松树的家在 3师：（出示图片）看，这就是他们生长的地方，小松树住在山上，大松树住在山下，连接着他们的是一座很高很高的大山。小朋友们，你们爬过山吗？当你站在高高的山顶，会看到什么样的景象呢？（生自由说）那你的心里会有怎样的感受啊？(二)学习第二自然段1过渡：是呀，小松树就住在高高的山上，他每天都能看到美丽的景象，心里可高兴了，他想：我是世界上长得最高最高的松树了。有一天，他突然看到山下有一棵大松树，他对大松树说了些什么呢？2（出示小松树对大松树说的话）指名读。3师：请大家再好好读读这句话，想一想你看到了一棵怎样的小松树。（学生自由朗读）。抓住“喂、多高哇、很远很远、你
6、呢”,感受小松树的骄傲和态度不礼貌。（相机板书：骄傲）4指导朗读：你能把小松树这种骄傲的语气读出来吗？（指名读、师范读、生评价、生练读、再指读、齐读） 5说话训练。师：小松树觉得自己比大松树长得高，看得远，觉得很骄傲，瞧不起大松树。听了它的话，大松树是怎么做的呢？它为什么没有回答呢？（模拟采访：现在我是一名记者，你就是大松树，能告诉我你的心里是怎么想的吗？为什么没有说出来呢？）（三）学习第三自然段1.师：小松树的骄傲、大松树的谦虚，你更喜欢谁啊？就在大松树没有回答的时候，风伯伯走了过来，我们一起来听听他是怎么说的？2你从风伯伯的话中知道了什么呢？课件演示比较谁高，体会大松树比小松树高多了。练习
7、用“比”说句话。3练习说话:从风伯伯的话中我们知道了4小松树能看得远，那是因为大山爷爷把他托了起来，他是站在大山爷爷的肩上啊。5指导朗读风伯伯的话。风伯伯和小松树说话的时候，是怎样说的？（引导看图，看他的表情动作）抓住“摸”来体会。谁摸过你的头啊？摸着你的头说了些什么啊？体会“爱”。师：那风伯伯摸着小松树的头我们可以看出他对小松树的关心和爱护。让我们一起来做和蔼可亲的风伯伯，一起读读这段话。（四）学习第四自然段1理解“惭愧”什么是惭愧啊？你做过什么错事呢？做错事的时候是什么样的心情？总结并板书：惭愧。23第二天，小松树又见到了大松树，他会对大松树说些什么呢？4送名言：虚心使人进步，骄傲使人落后三、分角色朗读表演1分角色读课文（师生配合）2指导分组表演读。3指名小组上台表演。四、唱儿歌小松树五、拓展阅读六、布置作业作业设计课堂作业：分角色朗读课文。课后作业：完成补充习题部分作业。
