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1、2023年关于小学学作文4篇(作文小学的作文)下面是我共享的关于小学学作文4篇(作文小学的作文)，以供参考。关于小学学作文1一、活动宗旨为协作XX省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛在我区顺当开展，同时通过第四届青少年儿童书信竞赛，培育中小学生的作文爱好和语言文字表达实力，让青少年儿童在竞赛过程中感知中国传统文化和书信的魅力，全面提高学生的综合素养，发觉和培育写作新苗。二、承办单位和组织机构XX区教体局、XX区邮政局详细实施单位：全区各中、小学校；各邮政支局、所。三、参赛对象天地杯参赛对象小学3-6年级学生中学7-9年级学生第四届书信竞赛全区初、中学学校及小学四、活动实施步骤1、第一阶段：宣扬发
2、动阶段由区教体局、邮政局联合下发组织各学校及邮政支局召开竞赛动员会2、其次阶段：组织实施阶段由各学校组织动员学生自愿参与竞赛各邮政支局所与当地学校保持亲密联系，刚好将学生参赛信封送到学校。3、第三阶段：写作和邮寄作品阶段学生自愿选择参赛题目进行写作，可同时参与“天地杯”竞赛和第四届书信竞赛，也可任选其一。学生将参赛作品分别装入统一的专用挂号邮资信封，邮寄到指定的组委会，参赛作品内容应和邮资信封印制的竞赛项目相符，避开错装错投。参赛截止时间为4月25日，以当地邮戳为准。4、第四阶段：组织阅卷和评奖1、“天地杯”作文竞赛统一参与全省决赛，按肯定比例评比一、二、三等奖。同时评出优秀辅导老师20名，组
3、织奖1名，由竞赛组委会颁发奖状。获奖作品奖在刊登在“中、小学生天地”上。2、第四届书信竞赛总获奖面为参赛人数的2%，其中一等奖占5%，二等奖占15%，三等奖占30%，优秀奖占50%。设立优秀辅导老师奖100名；设立优秀组织奖10名。一、二、三等奖及优秀奖分别嘉奖学习用品文具，也可减免一年或半年的“中小天”订阅费，嘉奖额限制在总额的2%。优秀辅导老师和优秀组织学校嘉奖额限制总额的8%。五、爱心捐助及经费1、按总额的10%提取爱心助学经费，按人平300元进行捐助，捐助学生由学校举荐，区教体局把关。2、按总额的5%提取办公经费。六、其他宣扬和支撑措施区邮政局拿出肯定经费用于宣扬造势，如在各学校张贴切
4、获奖学生海报等。关于小学学作文2有人对我说：“生命中许多欢乐要专心感受，付出肯定的努力制胜利于最高境界！”或许是这样吧！或许我曾经错过许多次这样欢乐的机会吧！但是那样的欢乐并不是我所追求的欢乐，每个人都有着自己所追求的欢乐，每个人都有着属于自己的那份欢乐。我所追求的欢乐无需那么深邃，只是一眼就能看透即可。或许我追求的欢乐是很单纯的。我追求的欢乐只要自己快乐，别人快乐，大家快乐就好。一起欢乐，一起吵闹，一起追逐，一起打闹，一起奔跑我要的欢乐就是这么简洁表面的欢乐我不喜爱，我只喜爱真正的欢乐；困难的欢乐我不须要，我只须要简洁的欢乐。因为只有那样的欢乐心灵才会真正的欢乐。易懂的欢乐现在少见，困难的欢
5、乐现在多多只有自己知道自己是个恒久长不大的小孩，内心世界恒久都是那么的天真，简洁，异想天开；恒久都是那么的无趣无知；没有一点心计，总会被人算计。但我就是喜爱这样的自己，我就是喜爱那个不知天高地厚，胆大妄为的自己。恒久信任英勇与主动就是自己勇往直前的指路灯的自己。或许你并不这样认为，在你眼里的我应当是个懂事，成熟的女孩。但是我想告知你，人的外在是多变的，你不行能担保一个人的外在不是多重性格的。但一个人的内心世界却不行能变更，一个人的内心世界只有一种。了解了一个人的外在，并不代表你了解了那个人的内在。外在的世界是可以伪装的，它可以将内在的世界掩饰在其中。因而那个人内在的世界就不易发觉，能不能看透一
6、个人内心的世界只能看那个人愿不情愿给你呈现出来。假如他（她）不情愿的话你是不行能看透的。内心哀痛的时候可以掩饰于外在；如同当一个人哀痛的时候，但那个人在别人面前装作若无其事，当无人之时在偷偷哀痛。这样你若在那个人面前你能发觉那个人在哀痛吗？内心欢乐之时也不易发觉；如同当一个人真正欢乐的时候和不欢乐的时候都是保持着一样的笑容。你会发觉那个人此时此刻是真正的欢乐还是假的欢乐？你不能有时不欢乐是因为不能追求简洁的欢乐而生关于小学学作文3挚友啊，你生活在大自然中，生活在绿色的家园中。你是否还记得我？每到中秋边缘时，你便会静静地给大树画上淡妆，喷上香水，让十里外的挚友也忍不住过来。可你呢，总是娇羞地躲在
7、树叶间，让人很难找到你。记得相识你是在一个凉快的早晨，我来到了树林中漫步。享受着缓缓凉风拂过脸蛋，享受着簇新的空气。突然，你伸出了一只无形的手，把我轻轻地带到你身边，我仰起脸来找寻你时，你穿着鲜黄的花瓣裙，与同伴们一块儿藏在墨绿的叶子后。可我依旧找到了你，你伴随着风姐姐，离开了大树的怀抱，落在了我的手心中。我细致地端详你，你微笑着看我。我把你拢在手中，放到鼻尖，轻轻地嗅着，一股泌人心脾的芳香在我的身体中打转，我不由得发出了微笑。我把你放在了一个装着水的玻璃瓶中，看着你漂在水面上，裙子绽开了像一朵荷花，你像一位仙子，站在那花瓣之间，婷婷玉立，让人忍不住多看你几眼。我总是与你一起沟通。有苦恼时，你
8、是第一个细细倾听的知音；有快乐时，你是第一个能读懂我内心喜悦的女孩；有怒气时，你会散发出阵阵消气的芳香，把我怒火熄灭了。我只要一看到你，什么苦恼都扔到九霄云外去了。可慢慢地，你变老了，你原本嫩黄的衣裙变得枯老暗黄了，芳香也不如以前那么淡淡的了。我把你放在了树的一堆泥土上，你渐渐地化成了肥料，滋养着下一代桂花姑娘的生长。八月，我又一次嗅到了你的芳香，我快步来到一棵桂树旁，发觉了你的子女们在树叶间笑着，我也笑了。又一朵落花落在我的手中，我喃喃自语着：“挚友，是你吗？”它笑着，微微地点了点头。风姐姐带着它，不，挚友，又到了泥土中。你总是静默地奉献着，用自己的身躯给子孙们做养料。又是一个桂花盛开的月份
9、，我闻着桂花香，写下了这篇文章。挚友，你看得到吗？关于小学学作文4憧憬自由，是一切生物的天性。任何生物都不喜爱被约束、限制、囚禁。人类不喜爱被约束，他们憧憬自由。所以人类总是在不断尝试解掉这束缚。小到个人，大到种族，都把自由看得最重，宁愿牺牲其它，也不会放弃自由。其它生物同样如此，可是，人类忽视了它们，只是任自己如蛛丝般一圈圈缠绕它们，令它们窒息。狼憧憬自由，人类将它们关在铁笼中度过余生，而它们的天性憧憬自由，让它们一步步在笼中徘徊，让它们将憧憬自由，融在铁笼上一排排血肉模糊的牙印。马憧憬自由，人类将它们安上沉重的马鞍，钉上冰冷的铁蹄，任人所骑，而它们的天性憧憬自由，让它们为人所用乖顺到极致的
10、突然狂暴起来，摆脱缰绳，踏伤试图靠近它的人，不顾一切向前奔跑，就似乎那一望无际的草原，万马奔腾，卷起尘埃多数。蛇憧憬自由，人类将它们扔进玻璃箱中欣赏，而它们的天性憧憬自由，让它们不停用头触壁，鲜血淋漓。麻雀憧憬自由，人类将它们捉入鸟笼嬉闹，而它们的天性憧憬自由，宁愿饿死也不苟活。虽然其他生物没有人类那么高的才智，没有人类那么强大，它们只是地球上的小小一员，但是，它们的天性与人类一样，它们也憧憬自由，只是，人不知道，只是一味向它们索取索取，让它们尝遍约束、限制、囚禁之苦。是的，它们弱小，在人类面前不堪一击，但是如材料中的一样，它们天性如此，谁也变更不了它们的天性，剥夺不了它们憧憬自由的权利。这是上天注定了的。人类却妄想要剥夺它们的权利，变更它们的天性，如将憧憬蓝天自由的鸟儿折翼，注定鲜血淋漓，注定心有不甘，注定它临死也瞪着眼睛看天空。而人类，正是这一切事实的行刑者，却一边自欺欺人给自己带上和善怜悯的面具，一边如地狱的修罗双手溅满鲜血，残忍虚伪。请放它们自由.
