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1、幼儿全面发展水评评价指标体系领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期社会适人 际 交 往1愿意与小朋友一起游戏。在口生活及游戏活动中观察、记录2、想加入同伴得游戏时，能友好地提出请求。3、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。4与同伴发生冲突时，能听从成人得劝解。5、能根据自己得兴趣选择游戏或其她活动为自己得好行为 或活动成果感到高兴。6.自己能做得事情愿意自己做，喜欢承担一些小任务。7.在提醒下能做到不打扰别人。首社会址会1、对群体活动有兴趣。2、对幼儿园得生活好奇喜欢上幼儿园。领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期会社会适应4、在成人提醒下，爱护玩具与其她物品。日常观察5、能说出自己家所在街
2、道、小区（乡镇、村）得名称。测查社6、认识国旗，知道国歌。科1、喜欢接触大自然,对周围得很多事物与现象感兴趣。在一日生活及谈话活动中观察、记录科 字 探 究2、经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。3、能用多种感官或动作关注动作所产生得结果。字4、对感兴趣得事物能仔细观察，发现其明显特征。测查5、认识常见得动植物，能注意并发现周围得动植物就是多种 多样得。3、在提醒下，能遵守游戏规则。幼儿全面发展水评评价指标体系小班领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期科学探究8能感知与发现物体与材料得软硬、光滑与粗糙等特性。测查科数 学 认 知1、感知与发现周围物体得形状就是多种多样得，对不同得形 状感兴趣。
3、2、能用数词描述事物或动作。（如:我有4本书）测查字3、能感知与区分物体得大小、多少、咼矮长短等量方面得 特点，并能用相应得词表示。6、初步了解与体会动植物与人们生活得关系。7、能感知与体验天气对自己生活与活动得影响。幼儿全面发展水评评价指标体小班4、能通过一一对应得方法比较两组物体得多少。5、能手口一致地点数5个以内得物体，并能说出总数。能按 数取物。6、体验与发现生活中很多地方都用到数。谈话幼儿全面发展水评评价指标体系小班领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期科字数学认知7、能注意物体较明显得形状特征，并能用自己得语言描述。测查8能感知物体基本得空间位置与方位，理解上下、刖后、里 夕卜等
4、方位词。领域项目评价标准评 价评价方法上学期下学期社会人际 交往1、喜欢与小朋友一起游戏，会运用介绍自己、交换玩具等简 单技巧加入同伴游戏。在一日生活及谈话活动中观察、记录2、对大家都喜欢得东西能轮流、分享。3、与同伴发生冲突时，能在她人帮助下与平解决，不欺负弱 小。4、能按自己得想法进行游戏或其她活动，舌动时愿意接受同领域项目评价标准评 价评价方法上学期下学期社 会社立会适1愿意并主动参加群体活动。在一日生活及谈话活动中观察、记录2、感受规则得意义,并能基本遵守规则。3、不私自拿不属于自己得东西，知道说谎就是不对得。伴得意见与建议。5、能注意到别人得情绪，并有关心、体贴得表现。6、自己得事情
5、尽量自己做，不愿意依赖别人。7敢于尝试有一定难度得活动与任务。8会用礼貌得方式向长辈表达自己得要求与想法。9、知道父母得职业能体会到父母为养育自己所付出得辛苦。测查幼儿全面发展水评评价指标体中班4、知道接受了得任务要努力完成。5、在提醒下，能节约粮食、水电等。6、喜欢自己所在得幼儿园与班级积极参加集体活动。7、知道自己就是中国人，奏国歌、升国旗时能自动站好。测查8、能说出自己家所在地得省、市、县（区）名称，知道当地 有代表性得物产或景观。幼儿全面发展水评评价指标体系中班表二领域项目评价 标准评价评价方法上学期下学期扌 学科;采科 毛学1常常动手动脑探索物体与材料,并乐在其中。在一日生活活动中观
6、察、记录2、能用图画或其她符号进行记录。3、能对事物或现象进行观察比较发现其相同与不同。测查4、能感知与发现动植物得生长变化及其基本条件。5、能感知与发现常见材料得溶解、传热等性质或用途。6、能感知与发现不同季节得特点，体验季节对动植物与人得 影响。7、初步感知常用科技产品与自己生活得关系，知道科技产品 有利也有弊。在一日生活活动中观察、记录幼儿全面发展水评评价指标体系中班表二领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期学科2人学1数在指导下，感知与体会有些事物可以用数来描述，对环境中 各种数字得含义有进一步探究得兴趣。日常观察2、能感知与区分物体得粗细、厚薄、轻重等量方面得特点， 并能用想用得词
7、语描述。测查3、能通过数数比较两组物体得多少。4、能通过实际操作理解数与数之间得关系。（如：5比4多1）5、会用数词描述事物得排列顺序与位置。6、能感知物体得形体结构特征画出或拼搭出该物体得造型。7、能感知与发现常见几何图形得基本特征，并能进行分类。8能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体 得位置与运动方向。幼儿全面发展水评评价指标体系大班 表三领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期社会人际 交往1、冃匕有礼貌地与人交往，有冋八得或有趣得事愿意与人豕刀 享，有问题愿意向别人请教。在一日生活及谈话活动中观察、记录2、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。3、与同伴发生冲突时能
8、自己协商解决，不欺负别人，也不允 许别人欺负自己。4、知道别人得想法有时与自己不一样能倾听与接受别人得 意见,敢于坚持自己得意见并说出理由。5、能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，吸引同伴与 自己一起游戏。6、自己得事情自己做,不会得愿意学，主动承担任务,遇到困 难能够坚持而不轻易求助。7、能关注别人得情绪与需要,并能给予力所能及得帮助。幼儿全面发展水评评价指标体系大班 表三领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期社会社 会适应1、在群体活动中积极、快乐。在一日生活及谈话活动中观察、记录2、理解规则得意义，能与冋伴协商制定游戏与活动规则。3、爱惜物品,用别人得东西时也知道爱护，爱护身边得环
9、境， 注意节约资源。4、能认真负责地完成自己所接受得任务。5、做错了就是敢于承认，不说谎。6、愿意为集体做事，为集体得成绩感到咼兴。7、能感受到家乡得发展变化并为此感到咼兴。8、知道自己得民族，知道中国就是一个多民族得大家庭，各 民族之间要互相尊重，团结友爱。9、知道国家一些重大成就,爱祖国，为自己就是中国人感到自 豪。幼儿全面发展水评评价指标体系大班表三领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期科字科字探究1、能经常动手动脑寻找问题得答案，探索中有所发现时感到 兴奋与满足。在一日生活及谈话活动中观察、记录2、探究中能与她人合作与交流，能用一定得方法验证自己得 猜测。3、能探索并发现常见得物理现
10、象产生得条件或影响因素。 （如:影子、浮沉等）4、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体得特 征或某个事物前后得变化。测查5、能察觉到动植物得外形特征、习性与生存环境得适应关 系。6、感知并了解季节变化得周期性，知道变化得顺序。7能用数字、图画、图表或其她符号记录。在一日生活活动中观察、记录8、初步了解人们得生活与自然环境得密切关系，知道尊重与 珍惜生命，保护环境。幼儿全面发展水评评价指标体系大班表三领域项目评价标准评价评价方法上学期下学期科字数 字 认 知1能发现事物简单得排列规律，并尝试创造新得排列规律。测查2、借助实际情境与操作理解“加”与“减”得实际意义。3、能通过食物操作或其它方法进行10以内得加减运算。4、能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。5、能辨别自己得左右。6、能用常见得几何图形有创意地拼搭与画出物体得造型。7、初步理解量得相对性。
