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1、幼儿园安康活动方案幼儿园安康活动方案幼儿园安康活动方案1 活动目的：1、通过讨论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步理解安康的小常识。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自
2、由讨论清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模拟)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。幼儿园安康活动方案2 活动目的：1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。2、让幼儿知道愉快有益于身体安康。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活
3、，快乐生活的良好情感。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5、初步理解安康的小常识。活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。老师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。1、老师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达。2、当不开心娃娃钻进我们的身体
4、后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的安康，我们要赶走它。3、呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。三、创设情境，引导幼儿帮助别人，化解不开心的事。1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。3、草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。
5、四、完毕活动。伴随音乐快乐小天使，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。幼儿园安康活动方案3 1、监护员假设干，监护幼儿平安。2、随时监控，要时刻小心意外的发生。3、记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态。4、制止闲杂人进入场地，减少事故的发生。5、保持场地清洁，及时清扫。6、保证进出入秩序，不要混乱，要大家开心且轻松。幼儿园安康活动方案4 1、在幼儿园空地上举办活动。2、活动开场，点出宣传目的，让小朋友理解什么是空气污染，以及空气质量的相关问题。让小朋友整齐的坐在一起，我们的主持人开场像他们生动的描绘空气污染物的危害，让他们理解这方面的知识。然后再
6、教他们如何去赶走空气污染物，保护身体不受损害，安康成长。3、然后我们可与小朋友玩游戏：1吹气球 气球要喷图文如：Logo、让空气看得见。一个家长代表和自己的一个孩子建成一组，比赛吹气球，每吹好一个constant气球就会得到孩子的一个吻，100秒内得到孩子吻最多的一组为获胜方，奖励小玩具一个。通过我们的小活动来增加孩子和父母之间的感情，让他们留下美妙的回忆2水果蹲把小朋友分为4组，各自扮演几款产品喊到谁蹲时谁就蹲，蹲错者将受惩罚表演。把以前游戏中的苹果、香蕉、桔子改为指示灯、显示器、检测仪、甲醛仪。老师扮演空气中“有害气体”，当“有害气体”喊到哪个亮，扮演我们产品的小朋友就蹲下来做向他鬼脸。违
7、规者可以唱歌、跳舞、读英文字母。让产品和游戏相结合，效果较好3传花鼓 让小朋友在一起站成一个圈，一个人敲鼓，鼓响开场传红花，鼓停时花落谁手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演较好的有奖品。放松放松，不要所有活动都和产品靠边，这样不好4种花草红豆杉，锻炼他们的动手才能，告诉小朋友和家长红豆杉的作用。选十个家庭，每个家庭一颗植物、一个花盆、工具假设干、土为公用。学习种花流程，懂得保护植物，保持空气清新。种好后的花草可以自己抱回家，留作纪念。本活动是为了让小朋友和家长对空气质量重要性的意识增强5创意绘画 选择任意自己喜欢的物体，画一幅画，可自由发挥，家长可口头指导，但不可以动手去画。画完后交予老师评委打
8、分，作品将在幼儿园内展出，每个参与者都有精巧小礼品一份。幼儿园安康活动方案5 活动目的1.让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。3.理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步理解安康的小常识。活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进展记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析p 表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程(一)老师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1.幼儿做“对各类食物的爱好”的调查。师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来
9、，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。幼儿调查。2.幼儿对“食谱中的搭配是否平衡”进展调查。师：小朋友通过刚刚的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?幼儿调查。(二)让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性，教育幼儿不要挑食。1、让幼儿知
10、道平衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?幼：每天的食谱中各类食物都是平衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。幼儿参观人体王国师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能安康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国大，任何病菌敌人都不能进犯?幼：想。2、教育
11、幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?幼：不挑食师：挑食好不好?幼：不好。师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。(三)幼儿搭配餐点营养平衡的自助餐1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养平衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!2、幼儿搭配营养平衡的自助餐。3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔!4、师生进展自助餐活动，活动完毕。幼儿园安康活动方案6 名称安康：小兔学本领集体活动成长目的1、练习双脚并拢跳的动作，开展腿部的力量。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐重点学习双脚并拢跳。难点可以
12、速度较快的进展双脚并拢跳。活动准备儿童经历准备：知道小兔子的通过跳来行走的物质材料准备：平衡板3条，山洞3个，玩具假设干。一、导入局部1.老师以兔妈妈的身份进展谈话，激发幼儿的兴趣。指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔妈妈做事情呀？今天兔妈妈带小兔子们出来，要教小兔子们学本领，帮妈妈做事情了。二、准备局部伸展运动，下蹲运动，体转运动，跳跃运动。指导语：在学本领之前，先跟兔妈妈做做准备活动吧。三、根本局部1.学习新动作：兔跳老师示范兔跳动作。指导语：小兔们先仔细看看妈妈是怎样到萝卜地里的？等一下，妈妈要来问问小兔。提问：刚刚兔妈妈是怎么去萝卜地里的？师讲解、示范兔跳动作指导语：小兔们都很
13、聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。幼儿进展练习，老师指导。可分组进展练习。2. 分成三组进展游戏，老师在边上进展指导。指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本领。如今兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。要求：1出发前站在白线后排队等待，等到与前一个幼儿拍手后才可以出发。2用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能挑选。再用兔跳的方式回去。(3) 到达后先与下一个幼儿拍手，再放好萝卜。师小结，指出幼儿
14、所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。3.增加难度，再次进展比赛。增加平衡板与山洞两个障碍物，增加起点与终点的间隔 。指导语：兔妈妈呀发现了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过一个小桥，再翻过一个小山洞，小兔子们要加油哦！四、完毕局部指导语：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常快乐。如今我们一起把菜抬回家，回去吃萝卜咯。幼儿园安康活动方案7 一、 活动背景：得意的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比拟好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。小班幼儿的自我形
15、体感知才能还有待进步，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外；或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到别人或碰倒物品等。下雨天幼儿带来了许多雨伞，老师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中开展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知才能。二、活动目的1、通过和兔妈妈做游戏的形式开展身体灵敏躲闪才能，使身体动作更加协调。2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。三、活动重难点1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵敏地躲藏，不碰撞。2、难点：游戏中可以注意把身体全部藏在伞下。四、活动准备1、场地布置：圈圈作河中的石头，假设干小伞作蘑菇数量为幼儿人数的一半，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。2、狐狸和兔妈妈头饰各一。兔子舞音乐打雷下雨声。简易舞蹈动作。3、幼儿听故事爱心伞。有在伞下躲雨、藏起身体的经历，尝试学习合撑一把伞。五、 活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，
