生命之舟训练试题及答案生命之舟2

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1、生命之舟训练试题及答案 - 生命之舟 2生命之舟训练试题及答案生命之舟训练试题及答案 生命之舟同名中国电影是 2021 年上映的，由高力编剧，贺丹丹、 王千友等主演。该片讲述了 2021 年 舟曲泥石流灾难中，女主人公面临爱人和孩子生死不明和自身多种险境，坚守岗位，确保矿山用电，使井下 78 名矿工脱离生命 危险。1 .选出下列各句中没有错别字的一项 ( ) A. 冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十多米的地方向 小树迂回。B.冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，用梭于树丛之中，搜寻被困群 众。C.关于主权问题，中国在这个问题上没有回旅余地。坦率地讲，主权 问题不 是一个可以讨论的问题。

2、解析：B项中“用”应为“穿” ；C项中“旅”应为“旋”。答案： A 2. 下列各句有语病的一项是 ( ) A. 米字旗在香港最后一次降下，宣告英国对香港长达一个半世纪的统治结束。B.行进之中，冲锋舟上的人突然发现冲锋舟左前方，一个小女孩正紧 紧抱着 树干，洪水已淹到她的腰部。C.随着末代港督的离去，使这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。D.冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜索被困群 众。解析：C项这个句子的错误是常见的，缺少主语，应去掉“使”字。答案：C3.这是一则电视新闻，电视新闻是以和为 主要传播手段，其中，包括、字幕、图表等，包括解说、和现场效果。解析：本题引导我们对电

3、视解说词的特点的记忆。答案：画面声音 图像 同期声 4. 文章的标题是“生命之舟”，这里运用了的修辞手法，说 说为什么要用这种修辞手法 解析：此题应侧重于从解放军和武警战士的精神品质上回答。答案：比喻 用生命之舟来比喻解放军和武警战士乘坐的冲锋舟，充 分体现了解放军战士临危不惧，舍己救人的精神。生命之舟训练试题二一、阅读理解（ 一） 阅读下面的文字，完成5 7题。电视画面 远处小树上小女孩抱着树摇晃的镜头重新对准小孩 冲锋舟逐渐向小孩靠拢，消防战士一把救起小孩一排冲锋舟上坐着许多被救群众解说词 凌晨5 点多钟，二号冲锋舟在救起十二位战士、群众之后，向溃口处一片歇满战士、群众的树丛靠拢。行进之中

4、，冲锋舟上的人突然发现冲锋舟左前方一棵小树上，一个小女孩正紧紧抱着树干，洪水已淹到她的腰部，情况十分危急。同期声。（施救人员大声叮嘱小孩：千万别动，千万别动）由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十 多米的地方向小树迂回。一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼 小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米 同期声。到 2 号上午 10 点，二号冲锋舟共救起六十四人，截止到 2 号下午 4 点， 共 有一百五十多艘各式轻舟进入簰洲湾内救人，共救起被困群众一万七千多人， 当 地群众亲切地称这些舟船为“生命之舟”。5.关于文段中的画线语句，下列

5、说法正确的是（多选 ）（ ） A. 这样写表明冲锋舟在艰难地渐渐向被困的小女孩靠近。B.随着距离的缩小，气氛越来越紧张，这是整部电视报道的高潮。C.吸引观众注意，使观众为被困的小女孩的命运担忧。D.这是从被困小女孩的视角来写的，体现了她对营救人民的期待和信任。解析：A B C三项都是正确的。从不同角度分析Ap了画线语句的作用。D 项是错误的，因为画线语句是写冲锋舟向小女孩靠拢，但不是从小女孩的视角来写的。答案： ABC 6.营救被困小女孩无疑是扣人心弦的一幕，但在解说词中，为什么反而并未对小女孩被救的一瞬作任何解说解析：电视新闻最突出的特点是声画合一。虽有时解说词起着一定作 用，但画面总是给观

6、众最直观的感受。参考答案：电视画面已对这个最紧张的瞬间作了直观展示，没有解说 的必要 ;是事件的最高潮，有此时无声胜有声的意味。7. “生命之舟”这个称呼中蕴含着群众怎样的情感解析：群众称它们为“生命之舟”是因为在这次大洪水中，解放军和武警战士驾驶着冲锋舟挽救了一万七千多群众的生命，这一称呼蕴涵着群众的感激之情。参考答案：充满希望与感激。( 二 ) 阅读下面的文字，完成811 题。生命夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来转去，骚扰着 我。趁它停在台前小憩时，我一伸手抓住了它。我原想弄死它，但它鼓动着双翅， 极力地挣扎。我感到一股生命的力量在手中 ( ) ，那样强烈，那样鲜明 ! 这样

7、一只 小小的飞蛾，只要我的手稍一用力，它就不会再动了。可是那翅膀在我手中挣扎 的生之欲望，令我( ) ，我忍不住放了它。我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜籽，隔了几天，竟然冒出一株小瓜苗。这小小的种子里，包含了怎样一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上长，昂然挺立。虽然它仅仅活了几天，但那一股足以惊天撼地的生命力，令我肃然起敬 !许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳。那一 声声沉稳而有规律的 ( ) ，给我极深的 ( ) ，这就是我的生命，单单属于我的。我可 以好好地使用它，或是白白地糟蹋它。我可以使它过一个更有意义的人生

8、，或是任它荒废虚度，庸碌一生，就在这一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸，但是， 让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白 流失,不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。8. 给下列词语中的加点字注音。小憩 ( ) 糟蹋 ( ) 庸碌 ( ) 解析：此题考查对常见字的读音的识记。“小憩”中的“憩”不能读成“qi 6”。答案：qi t a 1cl 9.根据上下文意思，将下列词语准确地填入文中括号。跳动 跃动 震撼 震惊 解析：同义

9、词的辨析：抓住词语的不同之处分析Ap 。结合文章的句 子去判断。“跃动”与“跳动”并无大的差别。“跃动”说明动作更强烈一些。与心脏搭配时，常用“跳动”，而不用“跃动”。“震惊”更强调的是“吃惊” ; “震撼”强调因受 到触动后而产生的一种摇撼的力量。答案：跃动震惊 跳动 震撼 10. 第段中画线处是指什么 ( 用自己的话概括。 ) 解析：抓住【关键词】： Ap 语“那”，这是一个指示代词，它指代的内容应该在 上文。参考答案：虽然生长条件极差，小香瓜籽却能顽强地长出幼苗，并且顽强地活了好几天。11.第段中画横线的一句话的含意是 。解析：作者从小香瓜籽的顽强生命联想到自己，联想到人生。告诉人们要珍惜生命，不要庸碌一生，要对自己负责。参考答案：应珍惜生命，使自己活得有意义，有价值。二、语言运用 12.(2021 无锡中考模拟 (二) ， 8)根据下面的天气预报材料，请你以导游 的身份，给从西双版纳到昆明的游客以提醒。 (35 字以内。 ) 西双版纳 晴 25 32昆 明 多云转小雨7 12 解析：此题的回答要考虑到说话者的身份和面对的对象。站在导游的位置向游客提醒，要做到称谓，语气亲切友好，提醒内容具体，如加衣和带雨具等。答案示例：各位游客，昆明气温将降到10左右并伴有小雨，请添加御寒衣服，带好雨具。